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相似文献
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1.
多动症是儿童常见的行为障碍,也是教师与家长最关心的问题之一。多动症的诊断可参考下列标准。 A.注意力不集中:(至少有下述三项表现) 1.常常不能完成自己开始做的事情。 2.常常不专心听讲。  相似文献   

2.
谷坤元 《中国校医》1992,6(3):52-54
<正> 儿童多动症又称轻微脑功能碍障综合征,简称MBD,是一种常见的儿童行为异常。发病率各地报道不一,国外报告患病率约为5~10%。国内各地报告与国外相仿,或略低于国外。男孩发病率远较女孩为高。可在学龄前发病,症状可延续到成年,高峰年龄是学前儿童。国外于1920年即有人描述过本病,但研究较多的是20世纪60年代以后,国内于80年代初开始被重视,并研究较多。病因不完全清楚,一般认为与遗传、脑部病变(围产期窒息、颅内出血、中枢神  相似文献   

3.
《家庭健康》2005,(4):45-45
英国科学家新研究出一种方法,通过观察儿童眼睛的运动来诊断儿童多动症(ADHD),准确率超过93%。这是第一个以生物学为基础的儿童多动症诊断方法。  相似文献   

4.
儿童多动症诊断手段的探讨   总被引:7,自引:1,他引:6  
儿童多动症又称儿童注意缺陷、多动综合症 (AttentionDeficitHyperactivityDisor derADHD) ,是学龄儿童一种常见的行为障碍 ,严重影响儿童的学习和智力开发 ,已成为社会和家庭关注的焦点[1] 。对AD HD的诊断 ,多年来依赖通过询问病史 ,采用行为量表判定[2 ,3 ] ,缺乏客观检测手段。我们根据ADHD的临床特点设计软件 ,对儿童注意力、瞬间记忆、动作协调等方面进行测试 ,获取对ADHD更客观的诊断。1 对象与方法1 .1 对象 济南市区 5所小学 1~ 5年级在校学生 1 2 6 2人。其中男 6 83人…  相似文献   

5.
李军 《山东卫生》2005,(7):56-58
儿童多动症又称注意缺陷-多动障碍(ADHD),是儿童时期常见的行为性疾病。主要表现为注意力不集中、动作过多、易激惹、爱冲动及学习成绩落后,但智力一般正常。其患病率在学龄期为3%~5%,以男孩患病较多。  相似文献   

6.
儿童多动症     
儿童期的一种常见病症,主要表现为活动过多,注意力不集中,语言过多,易冲动、任性、无意识的小动作,明显的情绪障碍,易发怒等,有的患儿尚伴有知觉与认知能力障碍等。据统计一般男孩发病多于女孩,比例约为9:1,以5-7岁发病率最高。患儿智力多数正常。造成儿童多动症的病因尚不十分清楚。  相似文献   

7.
儿童多动症   总被引:1,自引:0,他引:1  
崔霞 《工企医刊》2007,20(2):58-59
多动症是一种常见的儿童心理疾病,患儿智力正常,但存在与实际年龄不相符合的注意障碍、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习.本文就儿童多动症的发病机制、临床表现、检查与诊断、鉴别诊断、多动症的危害以及治疗等问题进行讨论.  相似文献   

8.
长期接触铅,可引起铅中毒,这已是大家熟悉的事。铅与儿童多动症的关系却鲜为人知。儿童多动症又叫“脑功能轻微障碍综合症”。近年来的研究证明,环境中的铅污染、儿童小剂量的铅吸收与儿童多动症有一定的关系。这一新观点已引起医学界和环保人员的重视。儿童多动症多发生在学龄前期,入学后逐渐加重,所以多在学龄期才受到注意。患这种病的小孩常  相似文献   

9.
生活中,许多家长和教师都对儿童的好动现象感到很伤脑筋,常常担心他们是不是患有多动症。这里,我们试对儿童的好动、多动症、多动症的鉴定、对策等问题逐一讲述。  相似文献   

10.
1儿童多动症的症状与表现多动症是个别儿童和少年由于“轻度大脑功能失调”而引起的一种精神障碍性疾病。患有多动症的孩子往往主动注意涣散。他们在上课时难以集中精力听讲,常常坐立不安,不是做小动作,就是大声说话。课后,他们也难以专心做某种游戏或运动。即使遇上他最喜欢看的电影或电视时,也只能坚持安静地看上十几分钟。在主动涣散的同时,被动注意她相应增强。他们的注意力不停地出现“随境转移”:别人的走动、户外的鸟叫等,都使他东看西瞧,无法自制。他们情绪也不稳定,易冲动,任性,常因小事大哭大闹,。但转瞬即过。学习…  相似文献   

11.
吕斌 《东方药膳》2003,(7):47-47
近来不少研究者发现,儿童多动症的-发病与饮食有密切关系。一位儿童精神病学家在研究儿童多动症时发现,含水杨酸盐和某些附加物质的食品,可使那些有遗传素质的儿童产生多动症。他做了尝试,给有多动症的患儿限制吃含甲基水杨酸盐类较多的食物,如西红柿、苹果、橘子和杏子等,还限制在食物中加入胡椒油等调味品和酒石黄等食用色素。4个星期后,有48%的患儿多动症状消失,在恢复原来的饮食后,多动症状又重新出现。  相似文献   

12.
13.
儿童多动症有多种多样的表现,其主要临床表现是活动过度,注意力不集中,情绪不稳定,冲动任性和学习困难。至今,多动症的诊断仍以病史(包括家长和教师提供的情况)和对患儿在不同场合的行为观察为主要依据,神经系统检查和心理等测验以及脑电图可作为辅助。除直接观察为主外,还可应用量表来提供依据。现在国外有一种应用较为普遍的康纳量表,专为父母和教师填写,可作筛选多动症用,也可作疗效判定用。如总分得15分或超过15分,就有多动症的高度可疑,而分数越高,则可疑程度越大。  相似文献   

14.
儿童多动症的全称为"注意力缺陷多动障碍",又称为"轻微脑功能失调"(简称ADHD),是一种儿童常见病症。据国内外调查资料显示,多动症的发病率在学龄儿童中为3%~10%,男女之比为9:1~4:1。有些儿童的多动症症状并未引起粗心家长的重视,被家长误认为"顽皮""淘气""不听话",而延误最佳治疗时机。不仅影响了孩子的学习成绩,甚至会影响成年后的生活质量,对孩子的身心发育造成严重伤害。  相似文献   

15.
正常会听到有的家长说,我家的孩子这么好动,不会是多动症吧?多动症(ADHD)又称注意缺陷多动障碍或多动性障碍,是儿童期常见的一类心理障碍,指智力正常或接近正常的儿童与年龄不相称的活动过度、注意力集中困难、冲动行为并伴有认知障碍和学习困难为主要特点的症候  相似文献   

16.
《健康大视野》2009,(10):63-63
相信每一个家长都知道幼儿时是否有均衡的营养,将影响日后的发展和学习。对多动症儿童来说,更需要盯牢他们的饮食,孩子吃了什么,影响每—天的隋绪和学习。如果家里有多动症儿童,强烈建议将改变饮食习惯列为重要功课之一。  相似文献   

17.
儿童多动症是儿童多动综合征的简称,又称“脑功能轻微失调”,是一种常见的儿童行为异常。患儿智力正常或接近正常,但活动过多,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并有不同程度的学习困难,同时,还常常伴有头痛、胃痛、下腹绞痛、腹泻、尿频(甚至遗尿)、呕吐等症状。小儿顽皮好动这是孩子们的天性,俗语也有“小儿不动,长大无用”的说法,但是,如果孩子好动得使学习都无法进行下去的话,那么,孩子就已经是病态的多动了,此时家长也需要引起注意了。随着对多动症研究的深入,目前对多动症的治疗已发展为以药物、教育、心理为主的综…  相似文献   

18.
儿童多动症也称为轻微脑功能失调(MBD),是指智力正常或接近正常的儿童,由于多种原因损伤尚未发育成熟的大脑而引起的。临床上表现为好动,不守纪律,注意力不集中,不持久,情绪也不稳定,任性冲动难以控制自己,虽智力正常,但  相似文献   

19.
儿童多动症的饮食疗法   总被引:1,自引:0,他引:1  
儿童多动症是指脑功能轻微障碍,临床以婴幼儿期对吃奶不感兴趣,以致较长时间体重不增;会走路后不安静,活动多,玩耍玩具不认真,乱摔乱扔,易发脾气;上课不能静心听讲,小动作多,注意力不集中,难以完成作业,情绪不稳定,易冲动,自我克制力差;智力正常,但学习成绩不佳等为主要表现。本病多见于学龄儿童,男性多于女性。引起这病的原因较复杂,如孕期患风疹,难产、早产、产伤、患过脑炎、脑膜炎、中毒、脑外伤及遗传等,均有可能引起本病。中医认为,本病多为心肝血虚,心神失养所为,当以养肝益心,补益气血为治,可选用下列药膳…  相似文献   

20.
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