药理学实验教学与学生能力培养

药理学实验教学是实施全面药理教育的一种最有效的形式.药理学实验既能引发学生的兴趣和探究心理,也能帮助学生形成药理概念、理解和巩固药理知识.现就在药理学实验教学中,如何培养学生的观察能力、创新能力、动手操作能力、合作能力谈几点自己的看法.     

浅谈药理实验教学改革措施

药理学是一门实验性很强的学科,通过优化实验教学内容,开展设计性药理实验、改革教学方法等措施,可以提高学生的实际应用能力和实践操作技能,提高药理实验教学效果.     

针对中药学本科生中药药理实验教学的改革

针对中药学本科生而言,中药药理学实验是中药药理教学的必备部分,是提高学生动手能力、培养学生观察、分析、解决问题能力,激发学生思维活动的重要环节.改革中药药理实验教学内容,进一步修订完善实验教材;实施以学生为主导的设计型实验;将教师的科研成果、新思路与方法引入实验教学,是教育教学改革思路之一.     

在药理学实验教学中培养学生的创新素质探索

目前高等医学院校开设的药理学实验课程的出发点或目标主要是加深对药理学理论的理解,附带培养学生的动手能力,药理学实验课成为了药理学理论课的附属品。笔者结合我校当前药理学实验教学情况,阐述如何通过改革教学内容、教学手段,开展探索性药理实验,激发学生上药理实验课的热情,通过药理实验教学培养学生的创新素质。     

《药理学》实验教学改革的几点体会

药理实验教学改进措施:更新实验教材;合理设置实验方案;合理安排实验顺序;加大设计性实验教学力度;开放实验室.加强药理实验课的实践性环节,在实践教学中注重培养学生创新精神和实践能力,已成为高等院校人才培养的共识.     

浅谈药理实验教学登记制

药理实验教学登记制，是利用统一的实验登记表格，将实验教学的全过程进行记录、分析、评价的一种制度。实行药理实验教学登记制，可以在药理实验仪器、药品及各种费用不增加的情况下，有效地提高药理实验教学质量。药理实验教学登记制主要是通过填写两种表格，即药理分组实验登记表和实验教学评价表，完成以下几项内容：实验题目、实验目的、器材及药品、实验过程及方法、实验结果（包括现象和实验数据）、学生意见及签名、实验日期、教师指导情况、教师小结、教研室的集体分析评价。实行药理实验教学登记制的优越性主要体现在以下几个方面…     

浅谈医学机能学实验教学的探索与实践

我们在生理、药理和病理生理学实验教学资源进行重组和整合的基础上建立了机能学中心实验室。经过近几年的实践,机能学实验教学在培养学生的动力能力、综合运用知识解决实际问题的能力和创新能力方面发挥了积极的作用。     

药理实验教学与能力培养

实验教学是完成对学生知识传授、技能训练、能力培养的综合性教学环节,生动鲜明的实验能使学生获得药理学知识,它对调动学生的学习积极性,培养学生各方面能力都有着极其重要的作用,笔者就药理实验教学过程中注重能力培养进行了一些探索。1 实验教学与观察能力的培养 实验效果如何不仅表现在实验结果的成功与否,还体现在     

药理学实验教学改革初探

药理学是一门重要的医学基础课程,而药理实验教学又是药理教学中的一个重要组成部分,在培养实用型人才方面起着重要作用。就如何提高药理学实验教学质量,笔者对药理实验教学改革进行了初步探讨。     

如何培养学生药理实验的动手能力探析

药理学是一门实践性很强的学科,实验课在药理学的教学中占有很重要的位置.要培养出具备竞争实力的高素质创新人才,在药理实验教学方面要重点抓好以下几点:(1)分析原因,因材施教;(2)实验教学要以学生为主体;(3)更新实验设备.创造现代化仪器设备辅助教学平台;(4)严格实验考核.在药理实验教学中培养学生创新精神和实践能力.     

建设多功能实验室为教学、科研、生产服务

我们实验室担负着药学系本科、专科,医疗系本科,中西医结合专科、骨伤、针灸专业、中药函授、中药药理研究生等不同专业的基础药理和中药药理的实验教学,每年的教学实验100余次,400多学时,为了增强学生的动手能力,分析问题和解决问题的能力,每次实验的学生人数尽可能少一些,使每个学生操作机会尽可能多一些。目前,各高校的教学经     

浅谈药理实验教学改革

本世纪以来，科技发展突飞猛进，教育正在从应试教育向素质教育转变．面对目标教学法的实施，基础医学课程的压缩，传统的药理实验教学方法也同样受到冲击，实验教学改革势在必行。经过多年的教学实践，结合管理学实验课的情况，在总结经验的基础上，分析了药理实验教学内容，使我们感到有些属于验证性实验，对学生能力增养意义不大，同时消耗大量的动物，经费浪费较大，因此，提出了以下几方面实验教学改革思路。     

实验教学实施策略

医学专业课是对实验技术依赖性很强的学科,医学的发展和生物化学、药理、生理各学科紧密联系,互为关联。本文作者从事实验教学十余年。实验教学随着医学领域的发展,要求越来越高,对指导教师和医学生都提出更高的要求。本文阐述实验前教师的准备工作、启发培养、加强学生的独立工作能力、观察能力、分析能力、科学探究能力都起关键作用。     

中药药理学实验教学改革的探讨

中药药理学具有很强的实践性和应用性,因此,中药药理学实验是本课程不可分割的一部分。通过实验教学,不仅可以让学生更好地理解理论教学的内容,而且能够提高学生的动手能力,培养学生观察分析能力,让学生掌握必要的专业技术,先进设备的使用和学科的基本研究方法,同时,还可以拓展学生思维空间,使学生具有一定的创新能力。传统的教学模式和方法已经无法满足培养高素质的创新型医学人才的需要,结合我教研室多年来中药药理实验教学的经验,就进一步深化中药药理实验教学改革谈谈自己的体会。     

药理实验课教改初探(摘要)

药理学是一门实验性科学,是药理教学的重要环节。在教学的各个环节中,药理实验教学极为重要并具有独特之处。明确实验课的作用,是改革实验教学的基础,提高教学质量则是改革的目的所在。实验课的基本任务在于培养学生的实际工作能力,应贯穿于全部实验教学中。我们曾在实验内容贯彻“少而精”,带教方法采用“抓两头带中间”和加强实验考核等方面,做了初步探索。     

药理学实验教学规范原则探索

药理学是一门实验性较强的学科，要切实提高药理学教学质量，实验教学至关重要。根据药理学实验教学的总目标，做了些实验教学规范的探索，将选择实验的实用性、实验设计和操作方法的科学性、教师的示范、观察的细致性、结果的真实性、实验用语的准确性作为规范药理实验教学的依据，贯穿于实验教学的全过程，以确保药理实验教学总目标的实现。     

革新药理实验技术 积累实验教学资源

从廉价、废弃的生活材料中积累实验教学资源,进行药理实验技术革新。搜集空药盒,建立模拟药房;搜集静脉输液针软管,革新动脉插管技术;自制鼻插管,革新呼吸系统药理实验;革新泌尿系统药理实验,建设开放型药理机能实验室。这些实验技术的革新,本着节约型、经济型的原则积累实验教学资源,为开放型机能实验室建设提供条件,为学生开展自主药理机能实验奠定基础。     

谈药理实验教学的改革

药理学是一门理论性和实践性很强的专业基础课，药理实验教学是药理整个教学过程的重要组成部分，是理论教学的补充和扩展。药理学实验的主要目的是验证理论，促进理论和实践的紧密结合，使学生掌握药理实验的基本方法、基本技能及操作，培养学生动手能力，分析问题、解决问题及综合思维能力。     

虚拟仪器在中职药理实验教学中的应用

当前中职学校滞后的实验室建设和传统的实验教学模式已无法满足药理人才培养要求。通过对当前中职学校实验教学现状调查研究,尝试将虚拟仪器应用于药理实验教学中,构建基于虚拟仪器的生理信号模拟与采集系统。实践证明,将虚拟仪器应用于实验教学中可以提高实验教学质量,对培养中职生实践和创新能力起到积极作用。     

留学生药理学实验教学改革探索与实践

介绍西安交通大学医学部药理学系开展留学生药理学实验教学改革的措施,包括编写统编双语教材,举办机能实验操作技能大赛,开展案例式教学、小组式学习、讨论式学习等.这一教学改革成效显著,提高了留学生实验课参与率、实验动手能力、自主学习能力以及团队合作意识.