妇产科手术室人力资源的量化管理

针对如何调动手术室护士工作的积极性 ,高效、高质地完成任务 ,我院采用对手术室护士的工作进行量化管理来探讨人力资源的有效管理方法。材料与方法根据医院规定及本科室人员特点进行职称量化以及借鉴兄弟医院的经验结合本医院的手术特点进行工作量化。1　职称量化　结合能级原则 ,护士长计 1 2 ,主管护师计1～ 1 1,护师 5年及以上计 0 9,护师 5年以下计 0 8,护士 1年内 0 4 ,1年以上按 0 5～ 0 7不等计。2　工作量化　将手术分为三大类 ,(1)小手术 :诊刮、宫腔镜检查、外阴赘生物切除、胚胎移植、乳房肿块活检等。(2 )一般手术 :开腹…     

浅谈我院试行护士工作量化管理的体会

浅谈我院试行护士工作量化管理的体会湖南省株州化工厂职工医院丁白雪为巩固医院“二甲”成果，不断提高护理人员的整体素质，我院护理部自１９９６年１月起参考省内外各医院的护士量化管理方法，结合我们厂矿职工医院的工作特点制定了株化医院护士工作量化管理积分表，试...     

护理人员医院感染认知程度调查分析

为了解我院护理人员医院感染认知程度 ,以采取有地放矢的培训方法 ,2 0 0 0年 8月 ,笔者对临床 17个科室护理人员进行调查 ,现将结果报告如下。1　材料与方法调查对象为临床一线护理人员 ,调查内容为消毒隔离基本知识、一次性物品的管理、卫生学监测、医院感染诊断 ,抗生素应用、微生物与免疫学等相关内容。调查方法采用统一闭卷答题 ,分别调查了护士长 2 1名、主管护师 82名、护士 94名、实习护士 4 2名。2　结　果问卷满分 10 0分、6 0分为合格。护士长合格率为 86 % ,主管护师 84 % ,护师 6 8% ,实习护士 36 %。护士长和主管护师医院感染…     

青年护士“三基”测试评价

为适应现代医学模式的转变,进一步提高广大护理人员的“三基”水平,切实为患者提供优质、高效、全方位的护理服务,我院护理部于1998年12月份对主管护师以下人员,分护师、护士两批组织了理论考试和操作考试,现仅对44名青年护士的考试成绩进行评价、分析,报告如下:     

采用人性化管理充分挖掘高年资护士的潜能

我院是一所高校医院,除了承担教职工基本的临床医疗服务外,还要承担诸如健康状况监测、传染病管理、健康教育等公益性事务。由于我院职能和体制的特殊性,护士大部分从社会上医院调入,其人员结构及分布具有很大的特点。我院高年资护士（40-55岁）12名,占护士总数的60％,护龄在20～35年;平均年龄46．9岁,其中大专学历7人,中专5人：主管护师11名,护师1名;     

实施护士长、主管护师夜查房制 实行护理质量科学管理

<正> 不少医院,多由三十岁以下的年轻护士轮值夜班,护长及年资老的主管护师大部分下班,由于此时段缺少护理骨干对护理工作的监控,往往会发生一些不尽人意的护理缺陷。针对以上情况,两年来我院实施了护士长、主管护师夜查房制,以充分发挥她们的主观能动性,科学地进行护理质量管理,取得了初步成效。1 实施方法全院护士长、主管护师按照护理部排班表,轮流参加夜查房,对护理工作按预定的项目进行检查。1.1 统一质量管理标准护理部根据《广东省医院分级管理评审标准要求》和医院实际情况,制定出全院夜查房护理工作质量标准,并将标准发至各科室,作为检查的依据。检查内容包括危重病人的护理,急救器材准备、剧麻药、无菌物品的管理,病人饮食,服药到口,护工质量等各种规章制度的落实,共计十二个项目(见附表)     

新建护理单元的护士长人际关系处理方法

1护士长人际关系处理方法1．1新建护理单元人员的特点护理工作并非一成不变,新建护理单元的护理人员素质和资质也存在很大差异,我科护理人员7人,其中18—30岁5人,31-42岁2人,本科生1人,大专生2人,中专生4人,主管护师1人,护师2人,护士4人。高年资护士与低年资护士之比为1：1．5,低年资护士为独生子女的占75％。护士长对不同经验的护士,不同的任务采取不同的领导管理方式。     

护理人员标准量化积分考评的应用和分析

嘉善县第一人民医院自 1995年起采用标准量化积分对护理人员进行绩效考评 ,以掌握和评价护理人员的工作状况 ,对护理人力资源进行有效的控制和使用。1　制定量化积分考评细则 ,实行双百分制1.1　护理质量 70分。按护理缺陷累计。评分条件依据《浙江省医院护理管理及质量评分标准》中有关制度和各班职责。缺陷扣 1～ 2分 /次 ;一般差错扣 2～5分 /次 ;严重差错扣 10～ 2 0分 /次 ;事故扣 5 0～ 10 0分 /次。1.2　理论与操作考核 2 0分。职称护士 <85 % ,每1%扣 2分 ;护师 <90 % ,每 1%扣 3分 ,主管护师 <90 % ,每 1%扣 4分。1.3　继续教育 10…     

科室简介

新生儿科创建于1982年,是山西省唯一的独立的新生儿病房,也是省儿童医院的重点科室,全科床位设置36张,医务人员共27人。一、新生儿科技术力量雄厚临床有正高2名(一名毕业于山西医科大学临床研究生硕士班,并担任临床研究生硕士导师)、副高二名(一名参加过跨世纪人才培训,一名毕业于山西医科大临床硕士班,并担任硕士生导师),住院医师1名(现脱产,研究生在读),护理人员18名,其中主管护师4名,护理师5人,护士5人,     

乡级妇幼保健人员心理调查

<正> 1992年5～9月,我们对秦皇岛市三个县、一个区的90名乡级妇幼保健人员进行了心理调查。结果显示:一、年龄与文化程度年龄≤29岁37人;30～49岁45人;≥50岁8人。初中及以下40人;高中29人;卫技人员8人;中专11人;大专2人。专业技术人员共21人,占总人数的23.33%。二、工作年限与职称≤4年49人;5～14年13人;15～29年25人;≥30年3人。无技术职称34人;乡医10人;医士(护士)17人;医师(护师)26人;主治(主管)医师3人;非医护人员44人,占     

谈我院护理人才建设

1 基本概况1.1一般情况 我院地处青藏高原的柴达木盆地,为少数民族自治区域,医院现有专业护理人员73名。无高级职称,中级为24名、初级为49名。年龄最大为45岁,最小为20岁,平均年龄33.6岁。1.2 学历、职称、年龄分布情况 我院护理人员中,大专学历4人,占5.5％;中专学历53人,占72.6％;无专业学历16人,占21.9％。其中主管护师24人,占32.8％;护师31人,占42.5％;护士11人,占24.7％。     

护理部在护理质量管理中的临床价值

目的:探讨护理部在护理质量管理中的临床价值.方法:对2010年01月至2011年04月期间,我院护理部完善护理质量管理体系、制定护理质量标准、规范护理考核、提高护理人员的整体素质,回顾性分析护理质量管理的效果.结果:我院护理部在护理质量管理工作中树立"以患者为中心"全面的质量管理思想,完善各项护理质量管理措施,激发护理人员的主动性和创造性,使患者对护理工作总体满意度达98%,提升了护理质量.结论:护理部是提高护理服务质量的保证,对于强化护理质量管理,有着非常重要的临床价值.     

推广整体护理提高儿科护理人员素质

系统整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,以科学的思维方法为指导 ,将护理临床业务与护理管理的各个环节结合起来 ,按照护理程序的科学工作方法 ,为服务对象解决健康问题。湖北省妇幼保健院儿科自 1997年开始试行系统化整体护理 ,对护士进行了分段业务培训 ,并对管理模式进行了探索 ,促进了护理质量的提高 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　研究对象　儿科护士 10人 ,学历 :大专 8人 ,中专 2人 ;职称 :主管护师 2人 ,护师 4人 ,护士 4人 ;从事护理工作年限 :5年有 4人 ,5～ 10年 4人 ,10年以上有 2人。1.2　业务训练方法1.2 .1…     

合同护士的心态分析

我院从1994年开始先后聘用了来自全国5省21所卫校毕业的合同护士65名,其中12名已先后解除合同关系,现有合同护士53名,占全院护士总数的321%。我们体会到,合同护士上岗后的思想动态以及工作表现直接影响到我院的护理质量。因此,我们及时掌握合同护士的心态,针对不同的心态进行管理,充分调动了她们的积极性,使她们自觉成为合格的眼科护士。一、资料来源(一)对象:我院有合同护士53名,年龄19～27岁,平均年龄218岁;工作年限最长的7年,最短1个月,平均工作年限2年9个月。(二)调查方法与内容:合同护士在作者指导下逐个完成调查问卷。问卷内容包括4个…     

急诊科护士心理疲劳现状及预防

1临床资料对本院2009年7月—2013年7月急诊护士(含轮转护士)44名进行访谈调查,均为女性。其中副主任护师1名,主管护师5人,护师28人,护士10名;本科学历23人,大专学历19人;已婚25人,未婚19人;年龄:20~43岁,离职5人。通过对以上护士的生理、心理、社会状况等方面的了解,现将急诊科护士心理疲劳的原因总结如下。1.1来自职业自身的压力随着社会的不断进步,单一的医疗服务已经不能满足广大病患的需求,而护理理念从以往的疾病护理、病人护理模式到现在的全方位的整体护理模式的转变,护士在观念上也有了重大的转变。人们法律意识日益     

竞聘护士长的管理工作体会

随着人事制度改革的不断深化 ,我院于 1999年开始对全院护士长实行竞争上岗 ,这一举措对提高护士长队伍的整体素质起到了积极的作用 ,但同时也暴露了不少的问题。几年来我院共进行了 4次护士长竞争上岗 ,现将我院竞岗后护士长的工作情况做一些粗浅的分析 ,仅供同仁们参考。1　基本概况我院是一所三级甲等医院 ,在职职工 12 0 0余人 ,床位数65 5张 ,护理人员 40 0人 (其中临时护士 3 0人 )临床护理单元 2 5个 ,护士长岗位 2 5个 ,现全院所有护士长均为竞岗聘用人员 (续聘的 13名 ,占现有护士长的 5 2 % ;2 0 0 1年聘用 4名 ,占 16% ;2 0 0 2…     

发挥教学护士作用提高护理质量

随着社会及科学技术的快速发展,世界护理进入了一个加速发展的阶段[1].要适应护理工作快速发展需要,护理人员就要不断的学习,把护理人员学习培训工作系统化,适应医院的护士培训计划.我院2007年开始培训试用了首批教学护士,护理部在明确教学护士的职能和作用的基础上,制定了教学护士的管理办法,恰当运用激励机制,充分发挥教学护士的潜能,取得了一些有效成果,现报告如下:     

综合医院护理工作的探讨

1 护理组织管理医院的护理人员有护理部垂直领导,全院的护士应分为定岗护士和机动护士。机动人员由护理部统一调度。一般根据临床各科室护士岗位的空缺情况(如外出学习、产假、病假)及时补充,保证了病房护理工作的顺利进行。     

镜湖医院护理部概况

护理部在院长的直接领导下工作,护士及护长受所在各科主任的直接领导。 1 护理部行政架构 护理部主任→副主任→临床护理督导→正护长→副护长→一级护士→二级护士→三级护士 1999年8月护理部总人数共221名,配备分工如下: 1.1 设护理部正主任1名,副主任3名,其中1名兼负责全院品质控制、1名兼负责感染控制。 1.2 临床护理督导3名——内科、妇产科、综合科。 1.3 正护长15名。 1.4 副护长13名。     

临床护理管理中护士分层管理的应用效果

目的:观察分析护士分层管理在临床护理管理中的应用效果,为提升临床护理管理质量提供一定支持.方法:选取我院90名护理人员作为研究对象,随机分成两组:实验组和对照组.实验组护理人员采用分层的管理方法进行管理,对照组护理人员则采用常规的管理方法.分析对比两组护理人员在采取不同管理方式前后的工作积极性评分对比(包括自评和他评)、理论知识评分、操作技能评分以及护理工作满意度(包括医生满意度和患者满意度).结果:实验组护理人员的在采取分层管理之后各项评分要明显优于采取常规管理的对照组,此外,实验组的护理工作满意度也要高于对照组,两组结果差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:在临床的护理管理中采用护士的分层管理可有效地提升护理人员的工作质量,提高患者以及医生对护理工作的满意度.因此护士的分层管理值得在临床的护理管理中进行推广使用.