高龄老人个性特征与健康关系的研究

目的探讨高龄老人的个性特征、健康状况及其个性与健康的关系.方法以87例80岁以上的高龄老人为研究对象,采用艾森克个性问卷(EPQ)和自编躯体健康状况调查表为研究工具进行评定.结果高龄老人的P量表均分明显低于常模(P《0.01);E量表均分高于常模(P《0.05);N量表和L量表均分与常模差异不显著(P》0.05).稳定内向者20例(占22.99%),不稳定内向者14例(占16.09%);稳定外向者42例(占48.28%),不稳定外向者11例(占12.64%).高龄老人的躯体疾病患病率是62.07%,患有冠心病的高龄老人与健康高龄老人比较具有较高的情绪不稳定性.结论稳定-外向个性类型的高龄老人最多,不稳定-内向个性类型的高龄老人最少;高龄老人的躯体疾病患病率低于一般老年人;某些疾病与个性特征有关.     

糖尿病患者的个性特征探讨

目的：为了解糖尿病人的个性心理特征。方法：采用艾森克个性问卷对糖尿病患者与正常人群进行对照研究。结果：发现糖尿病人在内向、倾向内向、情绪不稳、倾向不稳者明显高于对照组，差异有显著性（P〈0．01）；正常组在情绪稳定及中间型者较糖尿病组多，但差异无显著性（P〉0．05）。结论：糖尿病患者的个性心理特征，多为内倾、倾向内向一情绪不稳、倾向不稳定型。     

神经症的个性特征研究

神经症的个性特征研究丁宝坤，毕红希，王玉（沈阳基础医学院医学心理学教研室，沈阳１１０００１）关键词个性特征，艾森克个性问卷，明尼苏达多相个性调查表应用具有个性调查意义的艾森克个性问卷（ＥＰＱ）与具有临床评定价值的明尼苏达多相个性调查表（ＭＭＰＩ）．研...     

强迫症患者个性特征的研究分析

目的 探讨强迫症患者的个性特征.方法 对45例强迫症患者进行艾森克个性问卷测试.结果 男性和女性强迫症患者的情绪稳定性量表得分均明显高于国内常模,虚假量表得分均明显低于国内常模,精神质量表分和内外向量表得分与常模组相比差异无统计学意义.结论 强迫症患者有明显的情绪不稳定倾向,不善于掩饰,但精神质及内外向均无明显差别.男女间各量表得分无差别.     

溃疡病患者个性特征的研究

溃疡病患者个性特征的研究王令习，陈传福，朱培华（精神卫生学教研室，内科学教研室，滨州市附属医院，滨州市２５６６０３）关键词溃疡；个性特征；艾森克人格问卷溃疡病是一种典型的心身疾病，其病因复杂。有关精神因素引起或加重溃疡病已有报道，但对个性特征与溃疡病...     

军校不同生源护理大专生的个性特征分析

对军校不同生源大专护生的个性特征进行分析,为采取相应的培养策略提供依据。方法：从某军校98级护理大专生中随机抽取63名学员,其中35名自医院招收（医院组）,另28名自高中毕业生中招收（学校组）。采用艾森克个性问卷（EPQ）进行调查。结果：（1）两组护生EPQ中E、N因子的分值均显著高于常模组,而L因子的分值显著低于常模组;（2）医院组N因子的分值显著高于学校组,而E、P和L因子的分值两组相差不显著。结论：军校大专护生的个性存在一定缺陷,尤其是自医院中招收的大专护生更为显著,应采取相应策略,有针对性地加强军校大专护生的个性培养。     

广西壮族自治区高中生个性特征及其相关因素调查分析

目的 调查分析广西壮族自治区高中生个性特征及其影响因素,为促进高中生人格健康发展提供依据.方法 采用艾森克个性成人问卷[EPQ,包括内外向(E)、神经质(N)、精神质(P)和效度(L)量表]对广西壮族自治区3 469名高中生进行测试;对高中生个性特征的影响因素进行Logistic回归分析.结果 男女高中学生个性特征内外向构成比间差异无统计学意义(P＞0.05);男女高中学生情绪稳定性构成比间差异有统计学意义(P＜0.05).多元回归分析显示:进入P和E回归方程的变量有居住地、民族、母亲职业;进入N回归方程的变量有性别和民族;进入L回归方程的变量有性别、年龄和民族.结论 高中生的个性特征倾向于外向,且男女无差异;女生情绪稳定性较男生差.民族是个性特征的主要影响因素,应针对学生不同的个性特征开展心理教育.     

个性特殊与银屑病相关性的病例对照研究

目的 观察个性特征与银屑病相关性。方法 本文采用艾森克个性问卷（ＥＰＱ）调查了１４３例银屑病患者及１４３名健康者对照组，进行配比病例对照研究。结果 （１）银屑病患者Ｎ量表分升高显著，具有个性不稳定倾向；而不同性别间无显著差异。（２）病例组中Ｎ量表Ｔ〉６１．５的人数远较对照组高，具有不稳定个性特征的人群发生银屑病的危险度（ＯＲ）是不具有这种特征人群的３．０２倍。（３）两组间Ｅ量表分及Ｅ维分布无明显差     

我院门诊心理问题大学生与个性特征相关分析

目的：探讨我院门诊来访大学生心理问题与个性特征的相关性,为心理及教育工作者提供依据。方法：对48例到我院门诊来访的在校大学生采用症状自评量表和艾森克个性问卷进行心理测量与评估。结果：个性特征中的神经质与症状自评量表中的敌对、偏执（P〈0.001）、精神病性（P〈0.01）、抑郁、恐怖（P〈0.05）因子呈显著正相关,内外向与人际关系敏感、精神病性（P〈0.001）、强迫、抑郁、恐怖（P〈0.01）、焦虑（P〈0.05）因子呈显著负相关,神经质与所有因子呈显著正相关（P〈0.001）,掩饰性与敌对、偏执（P〈0.01）、人际关系敏感、抑郁、焦虑（P〈0.05）因子呈显著负相关。结论：门诊来访大学生心理问题与个性特征有密切关系,应该加强在校大学生的心理健康知识教育,有利于他们塑造良好的个性品质,减少心理问题的发生。     

石河子农牧团场高龄老人健康体检分析

目的：了解农牧团场高龄老人健康状况,探讨影响高龄老人健康的主要疾病。方法：收集669例农牧团场高龄老人进行常规健康体检资料进行分析。结果：669例高龄老人中体检各项指标正常者占1．20％,患1、2、3、4及5种以上疾病的患病率分别占19．16％、28．11％、27．35％、17．91％、5．90％。占前十位的疾病顺位是白内障（68．91％）、高血压（39．91％）、冠心病（31．24％）、高脂血症（21．97％）、胆囊炎（15．99％）、糖尿病（14．65％）、肾囊肿（11．81％）、蛋白尿（10．91％）、脂肪肝（7．32％）、胆结石（7．17％）。结论i高龄老人高血压等慢性疾病检出率高,健康问题严重,应大力开展健康教育和健康促进,提高高龄老人生活质量。     

个性特征与银屑病相关性的病例对照研究

目的观察个性特征与银屑病相关性。方法本文采用艾森克个性问卷（ＥＰＱ）调查了１４３例银屑病患者及１４３名健康者对照组，进行配比病例对照研究。结果①银屑病患者Ｎ量表分升高显著（Ｐ＜０．００１），具有个性不稳定倾向；而不同性别间无显著差异。②病例组中Ｎ量表Ｔ＞６１．５的人数远较对照组高（χ２＝１４．２４Ｐ＜０．００１），具有不稳定个性特征的人群发生银屑病的危险度（ＯＲ）是不具有这种特征人群的３．０２倍（９５％ＣＩ＝１．７０～５．３６）。③两组间Ｅ量表分及Ｅ维分布无明显差异。结论提示具有不稳定个性特征的人群发生银屑病的机率较高。     

医学生艾森克个性特征测查分析

采用龚氏修订的艾森克个性问卷对我院预医，临医两系本科二年级１５７名学生进行了人格特征测查，Ｐ，Ｅ，Ｎ，Ｌ各量表得分与龚氏常模基本相符，但Ｅ分偏高，Ｌ分偏低，情绪稳定性比较，临医系学生较预医系学生更稳定。情绪稳定性与学业成绩关系显示，低Ｎ分组比高Ｎ分组成绩更好，提示稳定的个性特征有助于学业成绩的提高。     

气郁质个性特征研究

目的:探索气郁质的个性特征.方法:在临床流行病学调查的基础上,筛选气郁质24例及非气郁质26例,让其填写艾森克个性问卷(EPQ),以气郁质(0=否,1=是)为因变量,以性别及EPQ的4个维度为自变量进行二项分类Logistic回归.结果:仅EPQ的N维度进入回归方程.结论:气郁质者具有EPQ的N维度高分者的个性特征.     

抑郁症患者个性特征的分析

目的 探讨抑郁症患者的个性特征.方法 对56例抑郁症患者和41例健康志愿者进行艾森克个性问卷(EPQ)测试.结果 抑郁症组的P分、N分高于正常对照组,E分低于正常对照组,L分无显著性差异.男性抑郁症组的E分低于女性抑郁症组,P分、N分及L分均尤显著性差异.结论 抑郁症患者具有明显的精神质倾向、情绪不稳定性及内向性;男女之间存差别.男性抑郁症患者比女性更内向.     

医学实习生心理特点及个性特征分析

目的分析医学实习生心理特点及个性特征,探讨应对方式,提高医学实习生心理健康。方法选择34名医学实习生作为研究组,采用症状自评量表（The symptom checklist90,SCL-90）评价其心理健康状况,采用艾森克个性问卷（eysenck personal queslion-naire,EPQ）分析个性特征,比较医学实习生SCL-90及EPQ各因子与常模的差异,并分析其原因及应对方式。结果SCL-90评分显示,医学实习生躯体化、人际关系敏感、焦虑因子评分及总分高于全国常模（P〈0．05）,强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执及精神病等因子评分与全国常模相似（P〉0．05）．EPQ问卷调查发现。医学实习生内外向量表、掩饰性量表评分高于全国常模（P〈0．05）,神经质及精神质量表评分与全国常模无显著差异（P〉0．05）。结论医学实习生心理压力较高,情感障碍及个性特征分布具有一定的特点,在实习带教过程中要注意对实习生的心理疏导,提高医学实习生心理健康。     

在南昌学习的223名藏族初中生个性特征研究

目的:了解在南昌学习的藏族初中生的个性特征。方法:以223名在南昌学习的藏族初中生为研究组,按同等条件抽取本校汉族初中生为对照组。采用龚耀先(1983)修订的《艾森克人格问卷》(EPQ)(少年版)进行测评、分析。结果:223名在南昌就读的藏族初中生,男性与女性、低年级与高年级之间EPQ各量表分无显著性差异。藏族男性初中生P、N量表分值明显高于汉族男性初中生,藏族女性初中生P量表分值高于汉族女性初中生,汉族女性初中生N、L量表分值明显高于藏族女性初中生。结论:由于生活环境的变化、学习紧张等因素,在南昌学习的藏族初中生表现为环境适应不良、情绪不稳定、心理成熟度不足。     

不同个性特征、气质大学生的心理需要比较

目的 探讨个性特征，气质与大学生心理需要的关系。方法 采用爱德华个性偏好问卷(EPPS)、艾森克人格问卷(EPQ)对405名大学生进行调查。结果 个性内向的大学生顺从(DEF)、秩序(ORD)、谦卑(ABA)及持久需要(END)方面得分最高；个性外向的大学生在表现(EXH)、亲和(AFF)、支配(DOM)、变异需要(CHG)上得分明显高于内向及中间型者；情绪不稳定的大学生求助(SUC)、谦卑需要(ABA)大于情绪稳定及情绪处于中间状态者；粘液质者顺从(DEF)、秩序(ORD)、扶助(NUR)及持久需要(END)突出；多血质者支配需要(DOM)特征明显；胆汁质者表现(EXH)、变异需要(CHG)占优势；忧郁质者谦卑需要(ABA)较高。结论 不同个性特征，气质的大学生心理需要特征存在差异。     

赌博及参赌者个性特征与心身健康的关系

目的探讨赌博行为及参赌者人格特征对心身健康的影响。方法评价了３２个参赌者赌博的一般情况及用ＥＰＱ评价人格特征，用ＳＣＬ—９０评价心身健康水平，采用了相关分析及回归分析。结果发现心身健康和人格特征中的内—外倾维度、精神质维度存在明显的负相关。结论人格特征是影响参赌者心身健康的主要因素。     

对社区高龄独居老人进行健康教育的效果探析

目的 :探讨对社区高龄独居老人进行健康教育的效果。方法 :对长沙市桔园社区的37名高龄独居老人使用播放多媒体宣传片和发放宣传手册等方式进行一对一的健康教育。然后,对这些老人进行健康教育的效果进行评价。结果 :这些高龄独居老人在进行健康教育后,对发生意外伤害进行防范的知信行水平均有明显的提高。结论 :对社区高龄独居老人进行健康教育的效果显著,可明显提高其对意外伤害进行防范的认知能力和处理能力。     

高龄老人肺炎诊治体会

目的为了分析高龄老人肺炎的临床特点,提高对高龄老人肺炎的诊断水平和抢救成功率。方法本文对我科2000年以来62例高龄老人肺炎的病例进行临床分析。结果高龄老人肺炎的临床表现常不典型。半数病人有呼吸道的症状和体征。实验室检查难以提供有益的支持证据。高龄老人常合并多种基础病,由于衰老,常有不同程度的内脏功能减退,发生肺炎后,病情均较危重,易发生多脏器功能衰竭。预后较差。死亡率高。本组62例患者治疗好转34例,死亡28例。死亡率为45％。高龄老人肺炎的治疗采用以抗感染治疗为主的综合治疗。结论肺炎是高龄老人的重要致死原因,首诊医生要提高认识,识别不典型表现的肺炎,以提高救治成功率。