基于文献回顾男护士职业发展中存在的问题与对策

目的:分析男护士职业发展中存在的问题,探讨相应的解决对策。方法:采用问卷方式,调查40名2015～2017级专科男护士生的择业观念、专业认知度及对护理专业的看法等。结果:护理专业并非大部分男护士的第一志愿,容易就业为其主要择业动机,传统观念及社会偏见是影响男护士职业发展的重要因素;大部分男护士认为应加强特色专科课程以及特色专科实习,且对专业不满意。结论:应对男护士进行针对性的专业思想教育,提高其对护理专业的信心,同时呼吁社会加强对男护士的理解与支持,提高男护士的就业率以及发挥其在医院岗位中的优势。     

浅谈男性护士的现状及发展对策

在现代护理发展过程中，护理工作始终是以女性为主导的职业，但是随着社会的进步、民众对健康的需求日益增加以及护理事业的发展，以单一女性为特色的护理队伍格局也在人性化护理的新观念下发生了改变。医院对男护士有迫切的需求，基于这种原因男护士的数量近年来在世界各地迅速增长，这一群体已经开始作为护理事业不可缺少的力量，活跃在临床护理的各个工作岗位上。男护士的出现在社会公众舆论中褒贬不一，他们的角色心理和角色定位值得关注。     

新入职男护士心理状况的质性研究

目的：探讨新入职男护士心理状况，以便采取有效的干预措施防范男护士的流失，并提高男护士的职业认同感。方法：采用质性研究的现象学方法，对20名新入职男护士进行深入访谈，将获得的资料进行分析、整理、提炼主题。结果：社会舆论和传统观念、婚姻家庭的困扰和薪金待遇低、人际环境差、缺乏职业成就感和升职机会少、科室基础设施建设不够完善和获得外部工作的可能性较大是导致医院男护士心理压力较大，职业归属感不强的主要原因，故男护士将护士职业作为过渡职业的想法较多。结论：应多方面采取有效的干预措施来改变男护士的处境和现状，以挽留住男护士。     

分析急诊科男护士优势与防止人才流失

随着医疗水平的不断提高,国内外对护士的需求也不断增加,在一些特殊领域,对男护士的需求也逐年上升。尤其在急诊科这样一个工作任务重,劳动强度大,突发事件较多,纠纷较多的科室,男护士的优势更充分地得以彰显。为了提高护理服务质量,应积极采取应对措施,留住人才,使男护士在急诊科更加充分的发挥自身优势。     

男护士在临床护理的现状与对策研究

目的:探讨目前国内男护士群体在临床护理的工作现状和面临的问题,提出解决办法,促进男护士群体的发展。方法:综合分析国内外男护士的发展情况,研究不同科室男护士的案例和文献资料》结果:目前国内的男护士分布部门比较集中,发展中面临不少来自社会、行业、自身的压力和阻力。结论:促进男护士群体的发展是推动护理行业专业发展的必然趋势,需要从改善社会环境、加强行业培养、提高自身素质入手解决问题。     

浅谈男护士的管理

随着医学模式的发展,护理分工和制度的的健全,社会要求大量男护士进入医院后,传统的护理的管理模式已不适应男护士,本文就男护士的管理工作进行探讨。     

优质护理服务与护士职业价值观互动发展研究

目的：探讨优质护理服务与护士职业价值观的互动发展机制与对策。方法：采用护士职业价值观量表（NPVSR）和优质护理服务认知问卷对丽水市部分基层护理人员随机问卷调查,并结合理论研究。结果：不同学历护士的职业价值观和优质护理服务得分比较均衡无显著差异,而不同年龄阶段、不同职称、不同护龄的护士职业价值观和优质护理服务得分比较则表现出显著差异。结论：优质护理服务与护士职业价值观呈互动影响关系,影响优质护理服务与护士职业价值观互动发展的因素是多方面的,可采取正向引导价值观取向、提高对护理职业价值的认同、实行优质护理服务长效管理机制、营造良好人文环境等对策促进优质护理服务与护士职业价值观互动发展。     

男护士在院前及院内急救护理工作中的优势调查分析

目的:探讨男护士在院前急救及院内急救护理工作中的优势。方法:以发放问卷的形式对南昌市第三医院115名急救患者或家属进行护士性别倾向调查。结果:63%的被调查者认为急救车上配备男护士比配备女护士更合理,但在院内急救中,男护士与女护士的性别倾向比例分别为35%和36%,85%的患者或家属认为男护士更有耐力,86%的患者或家属认为男护士更有胆量,但更多的患者或患者家属认为在行医疗过程中,女护士能够更仔细的为病人服务。结论:男护士在急救工作中更受患者及家属的欢迎,急诊科需要扩大男护士的队伍。     

男护士在护理职业生涯中对自我价值认知感的调查与分析

随着社会的发展和护理学专业发展的需要,男护士逐渐走到护理岗位上。但男护士自身存在的因素,严重制约着男护士在护理岗位上自我价值的发展。为了更好的肯定男护士在护理行业的自我价值,适应护理行业的发展,就需要男护士自身确定事业发展方向,定位自己人生目标,实现自我价值。1对象与方法1.1调查对象:采用方便取样,选取无锡市四所三级甲等医院男护     

儿科护理资源整合及分配的有效性分析

目的:探讨在层级管理基础上对儿科护理资源进行整合及分配的有效性。方法:对某三甲医院儿科系统的普儿科、儿保科、儿科急诊、NICU进行资源调整,以传统层级管理为基础,对护理资源进行整合,实行绩效统一核算,同层级不同单元根据工作需求进行自由调节,充分实现资源调配与需求的一致性,比较实施前后各护理单元的护士职业生命质量评分、护士工作负荷自评得分和护理差错率。结果:儿科各护理单元护士职业生命质量评分均显著提升,工作负荷自评得分显著下降(P0.05);护理差错率显著下降(P0.05)。结论:在层级管理模式基础上进行儿科护理资源整合,实行按需调配,能够有效提升护士职业生命质量,降低护士的工作负荷,控制护理差错率,促进管理质量的提高。     

优质护理服务模式应用

本文主要从对住院患者实施从入院到出院全程优质护理服务、以满足患者的需求、改变护士的服务理念等方面进行探讨.患者满意度提高了,护士工作职业价值感增强.认为优护理服务能有效提高护理服务质量.     

护理专业学生职业角色形成调查与心理教育研究

护士职业角色是护士职业得以发展和完善的手段,它的实现是否顺利直接影响着护理质量的好坏。作者就影响护士职业角色形成和发展的因素,包括社会因素、环境因素、人生价值因素、主观因素等作了初步探讨,提出顺利完成职业角色化应具备的条件,主要是加强职业教育,协调人际关系,加强心理交融和修养,使护士形成足以胜任职业的角色行为方式。     

住院患者对护理礼仪需求状况的调查

目的：调查住院患者对护理礼仪的需求状况.方法：选择上海市东方医院120名住院患者直接进行问卷调查,采用spss10.0.结果：护士操作技术、职业规范、服务态度、责任心等对病人心理影响较大;护士容貌、妆容等对病人心理影响较小.结论：住院患者对护理礼仪有一定的需求,护士较好的护理礼仪可满足病人的心理需求,有利于深化整体护理,顺应时代发展的需要.     

浅谈护理学专业本科人才培养目标和课程设置

随着教育国际化、医学模式的转变及护理学科的发展，护理高等教育更应侧重护士职业素质培养及提高护士职业岗位能力，因此研究和制定适应当代护理学发展需要的护理专业本科人才培养目标及课程体系已成为需要关注和探讨的课题，同时对其现状和发展趋势进行阐述和分析。     

基层医院聘用护士管理存在问题及对策

聘用护士已成为临床护理工作的主力军。通过加强聘用护士的综合管理，重视聘用护士的职业发展需求，有利于提高聘用护士对医院的忠诚度，降低其离职率，降低医院在人员培训方面的成本及由于人员频繁更替而带来的风险，确保护理业务技术与服务质量的连续性。     

护士工作压力原因分析及应对措施的探讨

目的:探讨临床护士工作压力原因分析及应对措施以便能更好的推动护理工作的开展。方法:结合护士工作实际情况问卷调查的方法,运用自评问卷的方法进行调查。结果:临床护士的主要压力主要来源于社会因素、职业因素、竞争压力、患者因素、管理及人际关系方面等。结论:认真分析护士工作压力,探讨其应对措施,对提高护理管理者和护士积极应对压力,指导护士释放压力,减轻职业疲倦及提高护理质量和护理工作满意度有很好的促进作用。     

骨科护理换药工作中的职业暴露探讨

本文初步探讨了骨科护士换药职业暴露的常见危险因素及其防范措施.常见危险因素包括物理性、生物性和社会心理因素,常常发生在护理操作前、操作中及操作后.发生骨科护士换药职业暴露原因与护理人员在执行护理操作规程时不规范及护理技术水平偏低有关.应建立健全护理安全质量管理制度.加强护士消毒隔离观念,提高护士的心理承受能力,医院、科室应加强发生骨科护士换药职业暴露后的支持系统,从而把职业暴露危险因素降到最低.     

男护士离职的相关原因分析与对策

目的:研究男护士离职的原因,以便采取有效措施防止男护士的流失。方法:采用面对面、网络对话及电话访谈的方法,对19名离职男护士进行深入访谈,对所获资料进行分析、整理。结果:缺乏职业成就感、社会舆论和传统观念、婚姻家庭和薪金待遇是导致男护士离职的主要原因。结论:对男护士进行职业价值观教育,改变传统观念,提高薪金待遇等措施使其立足本专业,并为之努力。     

护士层级管理和连续排班模式在护理管理中的应用

目的:探讨护士层级管理体制和连续排班模式在护理管理改革中的作用。方法:对全体护理人员实施护士层级管理和新的排班模式,进行转变思想观念的教育,提高他们的职业责任感和改革的创新精神,不断完善层级管理体制和排班需求,合理使用人力资源,持续提高护理质量。结果:层级管理体制和连续排班改革,发挥了护士的主观能动性,工作效率得到了提高;增强了护士的工作责任感,体现了护士的自我价值;加强了医护、护患之间沟通。结论:建立护士层级管理体制和连续排班模式,加强了护士人力资源的科学管理,加强了护理人员的培养与护理梯队建设,进一步提高了护理质量。     

护士职业素质教育培训在透析室护理中的实施效果观察

目的：：探讨在透析室实施护士职业素质教育培训的做法及成效。方法：从加强思想道德建设、专业技能培训、职业礼仪学习及绩效考评4个方面入手,不断提高护士的职业素养,全面提升护士素质,为患者提供安全、优质、满意的护理服务。结果：实施护士职业素质教育培训后,科室基础护理落实率、陪护率、患者满意度及治疗依从率明显提高,投诉次数下降（P＜0.05）,巡视病房、护患沟通、生活护理、专业护理、心理护理质量明显提高（P＜0.05）。结论：护士职业素质教育培训将“以人为本”的护理服务理念落到了实处,促进了护理质量的全面提升。