外科学实验教学的改革探索

实验教学是提高医学生实践能力、分析解决问题能力和进行综合素质培养的重要途径。在外科学实验教学过程中,不断开展实验教学方法 的改革探索,加强学生能力培养和素质教育,是实现高职高专医学技能应用型人才培养的重要手段。     

毒理学实验教学改革的探索与体会

毒理学实验教学是预防医学类相关专业毒理学课程教学环节中的关键点。为了适应素质教育和人才培养的需要,有必要对毒理学实验教学模式进行改革,提高毒理学实验教学质量和效果。从教学内容、教学方式和教学手段以及考核办法等几个方面总结了毒理学实验教学改革的初步探索与心得体会。实践证实,毒理学实验教学改革有助于培养合格的、高素质、创新型预防医学专业人才。     

浅谈高校护理专业形成性考核评价体系的构建与实施

近年来,随者我国高等教育改革的不断推进,素质教育实施创新对一个国家、一个民族教育事业发展的极端重要性已被高度认识。改革人才培养模式,由应试教育向全面开放教育、素质教育转变已在全社会达成共识。《中华人民共和国高等教育法》明确指出“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。护理高等教育的最终目的就是培养具有创新精神和实践能力的高素质护理人才。     

实验动物学改革探索

实验动物学作为一门新兴的边缘学科,具有其独特的理论体系和学科特色。为适应当今高等教育发展的规律,培养更多具有高素质的应用型人才,传统的实验教学模式必须改革。在此论述了在实验动物学教学中开展教学改革的一些具体做法及体会。     

改革药学专业实验教学 培养应用型人才

药学人才的培养关系到我国医药产业的发展,特别是药学应用型人才的培养,而培养应用型人才的关键是实验教学。从药学专业实验教学现状入手,探讨药学专业实验教学改革与实践,以期为药学应用型人才培养提供参考依据。     

大学生综合素质教育学分制的研究与实践

为了全面贯彻落实党的教育方针政策 ,培养适应社会经济发展需要的高素质人才 ,我校于 1999年将综合素质教育纳入学分制管理。经过深入细致的研究和积极的探索 ,并在实践中不断改革、完善 ,逐步形成了一套行之有效的素质教育运行机制和管理措施 ,在高素质人才培养方面取得了显著成效。一、实施综合素质教育学分制的目的和意义随着高等教育的不断发展 ,各高等学校已普遍认识到素质教育在高素质人才培养、教育竞争中的重要地位 ,以及素质教育本身的重要作用。我校于 1999年就将素质教育纳入学分制管理 ,使学生活动从过去大多数是自发的、松散的…     

护理实验教学管理模式改革的初步探索

实验教学是高等学校教学的重要环节，是培养高素质、应用型、创新型复合人才的重要教学手段。护理实验教学是一个相对独立的教学环节，是整个护理教学过程的重要组成部分，理论联系实践，是培养学生实践能力的主要途径。为了适应新形势下对护理人才培养的要求，我院以护理实验中心建设为突破口，大胆的进行了护理实验教学的改革，强化了实验教学管理力度，效果良好。     

深化实验改革,培养药学生创新意识

高等院校的一个职能就是人才培养,人才培养的核心是创新能力,实验教学是构成教学体系的重要组成部分,新型的实验教学体系、实验教学内容的创新、实验教学模式的改革,有利于当代高素质人才的培养,是一项重要的教学改革系统工程。本文从三方面探讨了实验教学改革的初步设想和做法。     

谈中医基础学科实验教学的改革

实验教学是中医高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合的重要方式,是实施素质教育,培养学生实践能力、创新能力、科研能力,改变学生高分低能现象的重要途径。中医基础学科主要包括中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中药学等,属中医院校早期教育学科。目前中医基础学科实验教学非常薄弱,改革目前实验教学模式,加强中医基础学科实验教学,对培养高素质现代中医药人才意义重大。     

加强病原学实验室装备管理优化实验环境

中央关于全国推进素质教育的决定对高等教育的改革与发展提出了新的要求,“高等教育要重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质”,“抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验教学,培养学生的实际操作能力”,要求高等学校将培养高素质创新人才作为学校工作的中心任务,这就给高等学校教学的重要组成部分———实验教学提出了新的挑战。为此,探索建立一种新的完全开放的病原实验教学体系、病原实验教学模式,以便进一步发挥实验教学在素质教育和创新能力培养中的作用,成为在全面推…     

浅析新时期大学生心理健康教育的重要性及具体模式

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求。高等教育院校担负着培养高素质人才的光荣使命,心理健康教育事关高等教育院校人才培养工作的成败。高素质人才既要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质,又要有良好的心理素质。     

开放实验室对医学生综合素质影响的研究与思考

随着高等教育体制的深化改革,对高校学生的素质教育越来越重视。高等院校应积极促进实验教学改革,充分发挥实验室的资源优势,开放实验室,为学生提供良好的实验仪器设备和师资,创造一种良好的实践时空环境,探索一种培养高素质创新人才的新模式显得尤为重要。     

医科院校教学改革实践探讨

随着全球经济的迅猛发展,如何培养适应社会需要的高素质医学人才成为高等教育所面临的主要问题。要解决这一问题,首先必须转变教育观念,将素质教育放在首位,改革人才培养体系;其次要深化教学改革,加强教学管理,使素质教育真正落到实处。     

构建创新型组织学与胚胎学实验教学模式的探讨

当前,高等教育模式由"应试教育"向"素质教育"转变时期,探索知识、能力、素质三位一体的创新型人才培养模式是当前教育者的责任和使命.以组织胚胎学实验教学改革为着眼点,从实验教材,教学理念,教学方式、方法及考核方式四方面系统阐述了创新型组织胚胎学实验教学模式的构建原则、方法和意义.     

药学实验中心可持续发展模式探讨

在高等教育蓬勃发展的今天,实验室建设已经成为高等院校人才培养和学科建设中的一项重要工作,它不仅在培养学生科学实践能力和激发学生创新精神方面有着重要作用,而且还是高校培养人才、孕育科研成果的摇篮.本文从新形势下高等教育发展的客观实际出发,分析药学实验中心面临的问题,提出加强实验教学改革,提高教学资源利用率,建设高素质实验教学队伍,加强实验中心特色建设等措施,探讨药学实验中心可持续发展模式.     

运用开放实验教学培养学生科研思维及创新能力

实验教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生实践动手能力必不可少的手段之一.实验室要适应当今社会科学技术的发展需要,跟上理论教学发展的步伐,最大限度地满足学生对实验的要求,需要搭建一个良好的实践动手平台.随着教育理念的更新和教学改革的深入,实验教学必须承担起新时期赋予的任务和使命.随着我国高等教育管理体制改革的进一步深化、全面推进素质教育的实施,高等教育模式正在进行一场深刻的改革.对于高校实验室工作来说,既是一个挑战又是一个机遇,如何培养出具有实践能力和创新能力的高素质人才,是高校实验室改革的目标.     

独立学院化工与制药类专业实验教学体系建设研究与实践

培养企业需要的应用型工程技术人才是独立学院工程专业的主要任务,实验和实践教学是培养应用型工程技术人才的重要教学环节。本文对产学研结合建设实验教学中心、按照专业共性构建资源共享的实验教学平台、根据人才培养定位,改革实验教学内容和实验教学模式,构建高效的实验中心管理体制和实验教师团队建设等进行了探索,实践效果明显。     

医用化学实验课在教学中的作用探讨

医学实验教学是高等教育内容的一个重要分支,是教学过程中以实验论证理论并丰富创新理论,实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节.实验教学相对与理论教学具有直观性、实践性、综合性与创新性,二者密切相关.理论教学和实验教学同等重要.近年来,我们不断进行基础化学实验教学改革,如何在实验教学中贯彻"以学生为主体,以教师为主导"的改革思想,如何提高学生的素质,充分调动学生的积极性,引导学生上好每一堂实验课,是每个实验教师需要思考的问题.经过实践,有所心得.     

开展以应用能力培养为核心的学科竞赛 加强实验教学示范中心建设

学科竞赛对实验教学改革、应用型人才培养具有重要意义。以应用能力培养为核心,以学科竞赛为引领建设实验教学中心,构建多元化实践教学模式,促进教学管理体制改革,提高护理实验教学质量,提升人才培养质量。     

在生理学实验教学中进行素质教育的探讨

生理实验教学是对学生进行系统、规范的实验技能训练，使其在理解巩固理论知识上灵活运用。实验教学中注重创新能力的培养，是医学生素质教育的体现。重视生理实验教学，通过提高教员教学水平、优化实验内容、改革教学模式、改革考试内容等几方面的努力，落实素质教育，培养具有创新意识和能力的高素质医学人才。