认知干预对老年原发性高血压病患者疾病认知与治疗依从性的影响

目的探讨认知干预对老年原发性高血压病患者疾病认知和治疗依从性的影响。方法选取我院2015年1月至2017年6月收治的老年原发性高血压病患者100例,按照随机数字法等分为对照组和观察组,对照组予以常规护理干预,研究组在此基础上予以认知干预,比较两组患者高血压知识认知情况、治疗依从性、干预前后血压水平、负性情绪以及生活质量。结果研究组患者高血压知识认知情况明显优于对照组(P0.05);研究组治疗依从性明显优于对照组(P0.05);研究组血压水平、焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均优于对照组(P0.05);研究组生活质量各维度评分高于对照组(P0.05)。结论认知干预可提高老年原发性高血压病患者疾病认知和治疗依从性,有效控制血压水平,改善患者负性情绪,提高患者的生活质量。     

微信平台的延续性护理干预对原发性高血压患者健康行为及自护能力的影响

目的:观察微信平台的延续性护理干预对原发性高血压患者健康行为及自护能力的影响。方法:选取2016年6月～2017年6月我院112例原发性高血压患者,按照入院时间分组,各56例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施微信平台的延续性护理干预。对比两组健康行为、自护能力。结果:干预1个月、3个月后观察组健康行为量表评分高于对照组(P0.05);干预1个月、3个月后观察组自我护理能力量表评分高于对照组(P0.05)。结论:微信平台的延续性护理干预应用于原发性高血压患者,可改善患者健康行为,增强患者自护能力,值得推广。     

自我管理教育在社区中青年临界高血压患者中的应用及效果评价

目的探讨自我管理教育对社区中青年临界高血压患者的血压、健康保健知识及自我效能的影响。方法选取我社区医疗机构健康体检中发现的中青年临界高血压患者40例,分为干预组和对照组各20例,干预组进行5个月的自我管理教育,对照组进行社区常规高血压护理,两组在干预前后分别观察血压变化、高血压健康保健知识评分及自我效能评分的评价。结果干预后,干预组血压明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预组的高血压健康保健知识评分和自我效能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论自我管理教育能增强社区中青年临界高血压患者的健康保健知识水平、提高自我效能、降低血压。     

Teach-back模式在社区高血压患者健康自我管理中的应用

目的:探索Teach-back模式在社区高血压患者健康自我管理中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年1月31日80例社区高血压患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规社区高血压常规健康教育指导,观察组在对照组基础上应用Teach-back模式。比较两组干预3个月后血压控制情况(包括收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率)和高血压知识掌握情况,比较两组干预前、干预3个月后自我效能、自我管理行为。结果:干预3个月后,观察组收缩压下降值、舒张压下降值、血压控制优良率均高于对照组(P<0.01),高血压知识(诊断标准、危险因素、相关疾病、家庭血压监测)掌握率优于对照组(P<0.01);干预3个月后,两组自我效能量表中日常生活、正确用药、遵医行为、健康行为4项评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);干预3个月后,两组自我管理行为量表中食盐摄入、医患交流、认知性症状管理、耐力锻炼、体能锻炼5项评分高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:在社区高血压患者健康教育中采用Teach-back模式,有助于改善患者认知,提高其自我效能感和自我管理能力,有利于血压控制。     

微信随访管理对抑郁症患者自我效能和自知力治疗态度的影响

目的探讨微信随访管理对抑郁症患者自我效能及治疗态度的影响。方法 212例出院抑郁症患者分为研究组和对照组,对照组给予常规出院随访指导,研究组在此基础上接受微信平台管理;分别于入组时、入组3个月末对两组患者进行一般自我效能感量表、自知力与治疗态度问卷测评。结果研究组患者在3个月末对两组患者进行一般自我效能感量表、自知力与治疗态度问卷得分高于对照组(P0.01)。结论微信群管理能有效地提高出院抑郁症患者的自我效能和治疗依从性,改善其对疾病认知,促进康复。     

基于微信平台为核心的同伴支持对H型高血压患者自我管理能力的影响

目的:探讨基于微信平台为核心的同伴支持教育对H型高血压患者自我管理能力的影响。方法:选取2016年1~12月我院心内科住院治疗的H型高血压患者112例,随机等分为观察组和对照组,两组住院期间及出院后的规范健康教育内容及形式相同,观察组在此基础上实施基于微信平台为核心的同伴支持教育,比较两组患者干预前后高血压自我管理量表问卷得分情况、血压控制情况、Hcy指标水平。结果:护理干预6个月后,观察组患者自我管理能力评分高于对照组(P0.05),血压、Hcy水平低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论 :基于微信平台为核心的同伴支持教育能有效提高患者对疾病的认知,解决健康信息需求,对患者的心理、疾病预后及生活质量有积极促进作用。     

健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用

目的:探讨健康教育联合肠道管理优化方案在预防肿瘤化疗患者便秘中的应用效果。方法:将122例经化疗治疗的肿瘤患者依据建档时间分为对照组和研究组各61例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予健康教育联合肠道管理优化方案干预;比较两组并发症发生情况、便秘相关指标、认知情况、干预前后生活质量[采用Karnofsky功能状态评分标准(KPS)]及自我效能感[采用自我效能感量表(GSES)]。结果:研究组便秘、食欲缺乏、排便困难、腹痛腹胀发生率均低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组便秘相关指标、认知优良率均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后,研究组KPS评分、GSES评分均高于对照组(P<0.01)。结论:将健康教育联合肠道管理优化方案用于肿瘤患者化疗后,可降低并发症发生率,减少便秘发生,改善便秘状况,增强认知度,提高生活质量及自我效能感。     

健康教育结合运动锻炼对绝经后骨质疏松症患者知-信-行及骨密度效果影响

目的探讨健康教育结合运动锻炼和传统护理对绝经后骨质疏松症患者知-信-行及骨密度效果的影响。方法选取2016年1―12月该院122例绝经后骨质疏松症患者,按随机数字法分为研究组与对照组,各61例。对照组采用常规健康教育,研究组使用健康教育结合运动锻炼,比较2组患者的干预效果。结果干预后2组患者的知-信-行总评分及各维度评分均高于干预前(P0.05),且干预后研究组优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预后研究组自我效能量表总分及运动效能、摄钙效能评分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后研究组腰椎、股骨颈密度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用健康教育结合运动锻炼能有效提高绝经后骨质疏松症患者知-信-行水平及自效效能水平,改善患者骨密度。     

系统化认知干预对乳腺癌化疗患者自我效能的影响

目的探讨系统化认知干预对乳腺癌化疗患者自我效能的影响。方法选择2017年1—12月本院收治的260例乳腺癌患者,随机等分为对照组和研究组,对照组采用常规护理干预,研究组在对照组基础上应用系统化认知干预,比较两组患者干预前后生活质量、自我效能等相关指标。结果两组患者干预前癌因性疲乏状况比较,差异无统计学意义(P 0. 05),研究组干预后改善情况显著优于对照组(P 0. 05);研究组患者干预后生活质量显著优于对照组(P 0. 05);两组患者干预前自我效能评分无差异(P 0. 05),研究组患者干预后自我效能评分显著高于对照组(P 0. 05)。结论在乳腺癌患者化疗期间,应用系统化认知干预效果显著,能有效提高患者自我效能,提高患者生活质量,值得推广应用。     

心理结合健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨心理结合健康教育对高龄高血压患者服药依从性的影响。方法选取该院门诊收治的老年高血压患者124例,依照入院先后顺序依次交替归属为对照组与研究组,每组62例,对照组接受常规护理,研究组接受心理护理结合健康教育。干预前及干预6个月采用Moriky-Green服药依从性量表及坚持用药自我效能量表(MASES)比较两组患者的服药依从性,并比较2组患者血压控制效果。结果干预后研究组服药依从性佳者(82.26%)优于对照组(58.06%),差异有统计学意义(χ~2=6.135,P=0.007);干预后研究组情境维度及MASES总分均高于对照组,差异有统计学意义(t=5.007、7.310,P0.05);干预后研究组患者血压达标率高于对照组,差异有统计学意义(χ~2=5.893,P=0.012)。结论心理结合健康教育能有效提高老年高血压患者的服药依从性及自我护理效能,有效控制血压稳定。     

KAP理论联合随访干预对老年原发性高血压的影响

目的分析KAP理论联合随访干预对健康体检老年原发性高血压患者自我健康管理能力和生活质量的影响。方法选取我院2017年6月～2018年9月收治的老年原发性高血压患者80例。用随机数字法分为对照组和研究组各40例。对照组接受随访干预,研究组接受随访干预联合KAP理论干预,观察比较两组干预效果,如自我健康管理能力、生活质量等。结果干预前,两组自我健康管理能力评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预前,两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,研究组功能状况、情感状况、社会/家庭状况、生理状况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 KAP理论联合随访干预老年原发性高血压,可显著提升患者其自我健康管理能力,改善其生活质量,值得推广。     

后循环动脉狭窄术后患者实施行为心理护理临床疗效观察

目的:探讨后循环动脉狭窄术后患者实施行为心理护理的临床疗效。方法:选取2018年6月1日～2021年2月1日收治的后循环动脉狭窄患者80例,随机分为对照组和研究组各40例;对照组实施常规护理干预,研究组实施行为心理护理干预;比较两组临床指标、自我效能情况。结果:研究组各项临床指标均优于对照组(P0.01),患者在情绪控制、医生沟通、角色功能、症状管理等方面的自我效能评分均高于对照组(P0.01)。结论:行为心理护理干预应用在后循环动脉狭窄术后患者中,可有效改善患者各项临床指标,提高自我效能水平。     

以认知为基础的积极行为重塑方案在原发性肝癌介入治疗患者中的应用

目的:探讨以认知为基础的积极行为重塑方案在原发性肝癌介入治疗患者中的应用效果。方法:选取2019年5月1日～2020年3月31日收治的76例原发性肝癌介入治疗患者为研究对象,以数字表法作为分组工具,将符合纳入要求的患者随机分为研究组和对照组各38例。对照组实施一般性护理干预,研究组实施以认知为基础的积极行为重塑方案。干预前、干预后第5周末,以一般自我效能感量表(CSES)、中文版Herth希望量表(HHI)、焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)、癌症患者生活质量测定量表(EORTC QLQ-C30)作为工具,对两组自我效能、希望水平、负性情绪及生活质量进行评估。结果:干预后,研究组自我效能水平高于对照组(P0.05),HHI评分高于对照组(P0.05),SAS、SDS评分低于对照组(P0.05),EORTC QLQ-C30中各维度得分高于对照组(P0.05)。结论:以认知为基础的积极行为重塑方案应用于原发性肝癌介入治疗患者中,能改善患者的自我效能,提高其对病情诊疗的希望水平,缓解患者面对疾病时的负性情绪,并能提高其生活质量。     

流程化沟通结合电话随访对肺结核患者健康知识掌握与自我效能感的影响

目的探讨流程化沟通结合电话随访对肺结核患者健康知识掌握及自我效能感的影响。方法选取2017年1—10月我院收治的73例肺结核患者为研究对象,随机将其分为研究组37例和对照组36例,对照组实施常规护理,研究组实施流程化沟通结合电话随访干预,比较两组患者健康知识掌握水平评分和自我效能感情况。结果研究组健康知识掌握水平评分高于对照组,自我效能感情况优于对照组,差异均有统计学意义(P 0. 05)。结论肺结核治疗过程中应用流程化沟通结合电话随访,可有效提高患者健康知识掌握水平,有利于自我疾病控制和对错误生活习惯的纠正,进而提高自我效能感,具有推广意义。     

知信行模式对社区高血压患者自我效能感、血压控制的影响

目的探究知信行模式(KAP)对社区高血压患者自我效能感、血压控制的影响。方法选取2017年3月～2018年3月我院收治的临近我院的4大社区高血压患者200例,采用数字法随机均分为观察组和对照组各100例。对照组给予常规社区护理干预,观察组在对照组基础上予KAP的护理干预。记录干预1年后,两组患者服药依从性(Morisky)评分和自我效能感(症状管理自我效能和疾病共性管理自我效能)评分结果,观察比较干预前、干预1年后两组患者收缩压(SBP)、舒张压(DBP)控制情况。结果干预1年后,观察组患者Morisky评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预1年后,两组患者症状管理自我效能及疾病共行管理自我效能评分均显著升高,且观察组的症状管理自我效能和疾病共性管理自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预1年后两组患者SBP、DBP较干预前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论将KAP用于社区高血压患者中,可以提高患者对疾病的认知水平和服药依从性、增强其自我效能感,有利于血压的控制。     

基于保护动机理论的综合护理干预在糖尿病高危足患者中的应用

目的:探讨基于保护动机理论的综合护理干预在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法:将100例糖尿病高危足患者采用随机数字表法分为对照组和研究组各50例,对照组实施常规护理干预,研究组在此基础上加用基于保护动机理论的综合护理干预,比较两组干预前后生活质量、自我效能、血糖与血脂各项化验指标。结果:干预后研究组生活质量、自我效能各指标均明显优于对照组(P0.05);研究组血糖与血脂各指标均明显优于对照组(P0.05)。结论:在糖尿病高危足护理干预中,采用基于保护动机理论的综合护理干预,可有效提高患者的自我效能和生活质量,改善血糖和血脂水平。     

微信远程管理联合家庭访视延伸护理在缓解期溃疡性结肠炎患者中的应用

目的 探讨微信远程管理联合家庭访视延伸护理在缓解期溃疡性结肠炎患者中的应用价值。方法 将95例缓解期溃疡性结肠炎患者按建档时间分为两组,对照组(47例)予以常规出院指导,研究组(48例)予以微信远程管理联合家庭访视延伸护理,观察3个月。比较干预前后两组知识掌握度、自我管理能力、一般自我效能感量表评分及炎症性肠病生活质量量表评分。结果 干预后两组知识总掌握率均较干预前显著提高(P<0.05或0.01),研究组显著高于对照组(P<0.05)。干预后两组饮食锻炼、自我监测、规范服药、健康行为评分均较干预前显著提高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。干预后两组一般自我效能感量表、炎症性肠病生活质量量表评分均较干预前显著提高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。结论 微信远程管理联合家庭访视延伸护理能提高缓解期溃疡性结肠炎患者知识掌握水平、自我管理能力、自我效能,进而改善患者的生活质量。     

群组管理对社区高血压早期肾损害患者健康状况的影响

目的 评价群组管理对社区高血压早期肾损害患者健康状况的影响.方法 将120例高血压早期肾损害患者随机分为干预组和对照组,每组60例,干预组接受为期6个月的群组管理活动,对照组实施常规的社区卫生服务.两组在干预前后分别进行健康促进生活方式、自我效能、血压、体质指数(BMI)、血脂、尿微量白蛋白及胱抑素C等观察指标的评价.结果 干预后,干预组的健康促进生活方式、自我效能得分均高于干预前水平和对照组同期水平(P＜0.05).干预后,干预组血压、BMI、血脂、尿微量白蛋白及胱抑素C阳性率均低于干预前水平(P＜0.05),但与对照组同期比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 群组管理是一种有效的管理模式,通过对患者进行深入的健康教育、培养同伴支持,可增加患者的自我效能,促进患者向健康的生活方式改变.     

移动信息化平台护理在骨质疏松性胸腰椎骨折患者中的应用

目的:探讨移动信息化平台护理在骨质疏松性胸腰椎骨折患者中的应用效果。方法:选择2019年2月1日～2020年3月31日纳入的90例骨质疏松性胸腰椎骨折患者作为研究对象,依照随机双盲法分成研究组和对照组各45例;研究组给予移动信息化平台护理,对照组给予常规护理;比较两组干预前后腰椎骨和髋部的骨密度、后凸Cobbs角、椎体前后壁比值、创伤后成长评定(PTGI)评分、视觉模拟评分法(VAS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、依从性评分、认知能力评分、自我效能评分和满意度评分。结果:干预后,研究组腰椎骨和髋部的骨密度、椎体前后壁比值、PTGI评分、依从性评分、认知能力评分、自我效能评分和满意度评分均高于对照组(P0.01,P0.05),后凸Cobbs角、VAS评分、SAS评分均低于对照组(P0.01)。结论:将移动信息化平台护理应用于骨质疏松性胸腰椎骨折患者中,能够提高患者骨密度水平,促进患者恢复和创伤后成长,提升依从性和认知能力,并减轻疼痛,缓解负性情绪,提高自我效能感和满意度。     

认知行为干预对老年原发性肝癌患者的影响

目的:探讨认知行为干预对老年原发性肝癌患者自我效能及希望水平的影响。方法:选取2016年1月～2018年1月于我院就诊的80例原发性肝癌患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用认知行为干预护理,对比两组护理前后心理状况,自我效能和希望水平。结果:护理后,观察组焦虑自评量表和抑郁自评量表评分低于对照组(P0.05),一般自我效能感量表和Herth希望量表评分高于对照组(P0.05)。结论:采用认知行为干预护理老年原发性肝癌患者能够显著改善患者的心理状态,提高患者自我效能和希望水平。