PRECEDE-PROCEED模式的健康教育对直肠癌术后永久性结肠造口患者自护能力及生活质量的影响

目的:探究PRECEDE-PROCEED模式(格林模式)的健康教育对直肠癌术后永久性结肠造口患者自护能力及生活质量的影响。方法:选取我院2016年10月～2018年1月直肠癌术后永久性结肠造口患者74例,随机数字表法分为对照组(n=37)与观察组(n=37)。均行腹会阴切除、永久性乙状结肠末端造口术,对照组给予常规健康教育;观察组给予PRECEDE-PROCEED模式的健康教育。对比两组护理前后ESCA(自护能力测定量表)评分、SF-36(生活质量调查表)评分。结果:护理后观察组ESCA各维度(自我概念、健康知识水平、自我责任感、自我护理技巧)评分高于对照组(P0.05);护理后观察组SF-36评分与对照组相比,明显升高(P0.05)。结论:PRECEDE-PROCEED模式的健康教育应用于直肠癌术后永久性结肠造口患者,可提高其自护能力与生活质量。     

术后延伸护理对永久性结肠造口患者自我护理能力和生活质量的影响

探讨术后延伸护理对永久性结肠造口患者自我护理能力和生活质量的影响。方法:将81例永久性结肠造口患者随机分为观察组40例和对照组41例,对照组患者在复诊时给予结肠造口护理指导,观察组在对照组基础上实施术后延伸护理干预。采用自我护理能力量表(ESCA)和健康调查简表(SF-36)进行疗效评估。结果:两组6个月后ESCA、SF-36各维度评分明显高于入组时评分,且观察组6个月后ESCA、SF-36各维度评分明显高于对照组6个月后评分,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:延伸护理有利于改善永久性结肠造口术后患者的生活质量,提高患者自我护理能力。     

临床护理路径在永久性结肠造口患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在永久性结肠造口患者中的应用方法及效果。方法:将216例行永久性肠造口患者按收治时间分为对照组和观察组各108例,对照组给予常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组护理效果。结果:两组患者出院前自我护理情况及术后12个月造口周围皮肤炎症发生率比较差异有统计学意义(P0.05);两组患者出院3、12个月生活质量评分高于出院1个月(P0.05),观察组出院后生活质量评分高于对照组(P0.05)。结论:临床路径护理可提高永久性结肠造口患者的自我护理能力,预防周围皮肤炎症,改善生活质量。     

态度-定义-开放思维-计划-试验护理模式在直肠癌术后永久性结肠造口患者中的应用

目的:探讨态度-定义-开放思维-计划-试验护理模式(5项护理模式)在直肠癌术后永久性结肠造口患者中的应用方法及效果。方法:将84例直肠癌术后永久性结肠造口患者随机分为对照组和研究组各42例,对照组给予直肠癌术后常规护理,研究组在此基础上采取态度-定义-开放思维-计划-试验护理模式,比较两组护理效果。结果:两组出院时、出院后1个月适应量表评分高于术后第1天(P0.05),研究组适应量表评分高于对照组(P0.05)。两组出院时、出院后1个月造口护理知识评分高于术后第1天(P0.05),研究组造口护理知识评分高于对照组(P0.05)。结论:态度-定义-开放思维-计划-试验护理模式可有效提高直肠癌术后永久性结肠造口患者对造口护理的认知水平,改善患者心理状态和生理功能,提升其造口适应及社会交往水平。     

ADOPT护理模式对结肠造口病人护理知识和适应水平的影响

[目的]探讨ADOPT护理模式对直肠癌术后永久性结肠造口病人造口护理知识和造口适应水平的影响。[方法]将2014年8月—2015年3月行永久性直肠造口术病人66例随机分为对照组和观察组。对照组术后实施常规护理,观察组术后在常规护理基础上实施ADOPT护理模式。出院后均进行电话访问和家庭访问。于术后第1天、出院时和出院后3个月评估两组病人造口护理知识和造口适应水平。[结果]出院时和出院3个月后观察组造口护理知识得分和适应水平得分明显高于对照组(P0.05)。[结论]ADOPT模式能显著提高永久性结肠造口病人造口护理知识水平,缓解造口病人负性情绪,提高病人生理、心理和社会适应水平,促进病人身心康复。     

KAP护理模式对永久性结肠造口患者提升自护能力的研究

目的研究KAP护理模式对永久性结肠造口患者提升自护能力的效果。方法将沈阳市苏家屯区中心医院收治的60例直肠癌行永久性结肠造口术的患者按照住院日期随机数字法分为观察组和对照组各30例。对照组患者实施常规护理指导,患者接纳并参与结肠造口的护理,观察组在常规指导的基础上应用KAP护理模式进行肠造口的自护能力指导。两组患者出院后均进行无缝隙的连续性护理,于患者出院时、出院1个月、出院3个月时采用自我护理能力量表分别评价两组患者的自护能力并进行统计学分析。结果观察组患者出院时、出院1个月、出院3个月时自护能力平均得分为(98.54±11.70)分、(115.03±13.14)分、(136.34±13.15)分,显著高于对照组的(77.36±11.88)分、(98.56±12.55)分、(114.33±13.97)分,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 KAP护理模式对永久性结肠造口患者提升自护能力的效果显著。     

健康教育对直肠癌永久性结肠造口患者术后自我护理的影响

目的:探讨健康教育对直肠癌永久性结肠造口患者术后自我护理能力的影响.方法:将60例直肠癌永久性结肠造口术后患者随机分为干预组和对照组各30例,对照组给予常规健康指导,干预组在此基础上给予健康教育.分别于入院时和出院时采用自我护理能力实施量表(ESCA)对两组患者进行评估.结果:两组患者出院时ESCA得分均有所增高,干预组增高幅度明显高于对照组(P<0.05).结论:健康教育能有效提高直肠癌永久性结肠造口患者术后自我护理能力,改善患者生活质量.     

以问题为中心院内造口教育对结肠造口患者居家护理的影响

目的探讨以问题为中心的院内造口教育对结肠造口患者居家护理的影响。方法67例接受结肠造口患者按入院号随机分为两组,奇数设为对照组共30例,偶数设为观察组共37例。对照组实施传统结肠造口教育方案,采用自设问卷进行电话随访调查,观察组实施以问题为中心的院内结肠造口教育方案,即半结肠造口居家护理可能出现的15个主要问题,制成幻灯片和录像播放给患者观看,并将15个问题处理方法的印刷版资料以及电子版资料发放给患者进一步学习。比较出院后1个月两组居家护理评分结果。结果出院1个月后两组患者居家护理评分的比较差异有统计学意义（P〈0．01）,观察组患者居家护理评分明显高于对照组。结论以问题为中心的院内造口教育能有效提高结肠造口患者居家护理质量。     

永久性肠造口患者实施专业小组全程化护理干预的临床研究

目的探讨永久性肠造口患者实施专业小组全程化护理干预的效果。方法选取152例接受永久性肠造口术治疗的直肠癌患者作为研究对象,根据术后护理模式分为观察组(83例)与对照组(69例),前者接受专业小组全程化护理干预,后者接受常规护理干预,对比2组患者护理效果。结果观察组护理服务满意率显著优于对照组(P0.05)。观察组自我护理能力量表自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平等4个维度评分以及总评分均显著高于对照组,且差异显著(P0.05)。出院时、出院1个月后,2组患者造口狭窄发生率、造口周围皮肤并发症发生率差异无统计学意义(P0.05)。出院3个月后,观察组造口狭窄发生率、造口周围皮肤并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论永久性肠造口患者实施专业小组全程化护理干预的效果良好,具有护理服务满意度佳、自我护理能力强、造口远期并发症发生率低等优点。     

协同护理模式对直肠癌永久性结肠造口病人生活质量的影响

[目的]探讨协同护理模式对直肠癌永久性结肠造口病人生活质量的影响。[方法]将68例直肠癌行永久性结肠造口病人随机分为对照组和观察组,每组34例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上采用护士、病人与家属共同参与的协同护理模式。病人出院4个月后,采用生活质量评定量表(JQOL-74)进行评定。[结果]观察组病人JQOL-74评分高于对照组。[结论]直肠癌永久性结肠造口病人采用护士、病人与家属共同参与的协同护理模式,可改善病人的生活质量。     

同伴教育对永久性结肠造口患者自我护理能力和适应水平的影响

目的探讨同伴教育对永久性结肠造口患者自我护理能力和适应水平的影响。方法将78例永久性结肠造口术后出院患者随机分为对照组39例和观察组39例,对照组由病区护士按常规定期进行电话访问,观察组由同伴教育者定期进行电话访问和入户交流。干预3个月后,对两组患者采用自我护理能力测定量表(ESCA)和造口患者适应量表(OAS)进行效果评价。结果观察组患者自我护理能力和适应水平各维度得分和总分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论同伴教育能够提高永久性结肠造口患者自我护理能力,促进其对术后生活的适应,是造口患者健康教育的有效方式。     

医院-社区-家庭一体化护理模式对肠造口患者生活质量的影响

目的:探讨医院-社区-家庭一体化护理模式对肠造口患者生活质量的影响。方法:将100例永久性结肠造口患者随机分为观察组52例和对照组48例,对照组给予围术期常规护理,观察组实施医院-社区-家庭一体化护理。由欧洲癌症研究治疗组织EORTC开发的EORTC生命质量测定量表(中文版)评价出院后1、3个月时两组患者的生活质量情况。结果:医院-社区-家庭一体化护理干预3个月后观察组生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:医院-社区-家庭一体化护理模式可以有效提高永久性结肠造口患者的生活质量。     

延续性自我管理教育对永久性结肠造口术后患者早期社会心理适应能力的影响

目的:探讨延续性自我管理教育对永久性结肠造口术患者早期社会心理适应能力的影响。方法:将68例永久性结肠造口术后患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各34例,对照组术后接受常规治疗与护理,观察组在对照组基础上实施延续性自我管理教育,比较两组术后社会心理适应能力及自我护理能力。结果:干预3个月后,两组自我护理能力实施量表(ESCA)评分及社会心理适应能力评分均高于干预前(P0.05),且观察组显著高于对照组(P0.05)。结论:延续性自我管理教育能够增强永久性结肠造口术患者自我管理能力,促进其社会心理适应能力的提高,值得推广应用。     

居家护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用研究

目的探讨居家护理平台在永久性肠造口患者随访管理中的应用效果。方法收集2017年1月～12月我市辖区行永久性肠造口术患者78例,随机分为对照组40例和实验组38例。对照组采用电话随访指导护理。实验组实行居家护理平台互动指导护理。比较两组并发症发生率、造口皮肤损伤程度、自我护理能力及护理满意度。结果出院6个月后复诊期间实验组并发症发生率明显低于对照组,自我护理能力评分高于对照组(P0.05,P0.01)。实验组护理满意度高于对照组(P0.01)。实验组造口皮肤康复评分、皮肤损害程度低于对照组(P0.01)。结论永久性肠造口患者出院后通过居家护理平台的护理指导和互动,有助于降低并发症发生率及促进造口周围皮肤康复,及时为患者提供合理的护理指导。     

自我管理教育对永久性结肠造口患者自我护理能力的影响

目的探讨自我管理教育对永久性结肠造口患者自我护理能力的影响,明确有效的护理方法。方法 对40例接受永久性结肠造口术的患者在常规护理基础上进行自我管理教育,并于出院时、出院后1个月及3个月采用一般资料调查问卷、疾病知识掌握情况调查表及自我护理能力实施量表(exercise of self-care agency,ESCA)进行问卷调查。结果实施自我管理教育提高了患者疾病相关知识的知、信、行水平,有效改善了结肠造口患者对疾病知识的掌握和自我护理能力。患者各时段ESCA总分、自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平存在差异,均有统计学意义(P<0.01)。结论自我管理教育的干预护理模式能提高结肠造口患者的自我护理能力。     

预见性个性化护理干预对结直肠癌永久性结肠造口患者生活质量的影响

目的 :探讨预见性个性化护理干预对结直肠癌永久性结肠术后结肠造口患者生活质量的影响。方法:将2013年8月~2014年12月结直肠癌行永久性结肠造口术患者60例随机等分为观察组和对照组,对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上实施预见性个性化的护理干预,比较两组患者生活质量、自我护理及并发症发生情况。结果:观察组患者总体生活质量高于对照组(P0.05),心理适应度及社会适应度均优于对照组(P0.05)。结论:预见性个性化的护理干预可提高永久性结肠造口术患者术后生活质量、术后心理及社会适应能力。     

延续护理对永久性结肠造口患者生活质量的影响

目的:探讨延续护理对永久性结肠造口患者生活质量的影响。方法:选取在我院因结直肠癌行永久性结肠造口的患者95例作为研究对象,将患者随机分为观察组47例和对照组48例,对照组给予围手术期常规护理,观察组在此基础上由专业护士进行为期3个月的以电话访问、家庭访视、网络视频指导、专家讲座、组织造口联谊会等形式进行延续护理干预,以欧洲癌症研究与治疗组织的生活质量核心量表(中文版)评价两组患者出院后1,3个月时的生活质量。结果:延续护理干预3个月后观察组患者生活质量得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:延续护理可以有效地改善永久性结肠造口患者的生活质量,值得在临床推广应用。     

综合护理干预对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响

目的:探讨综合护理干预对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响。方法:将33例膀胱癌行尿路造口患者随机分为观察组16例和对照组17例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采用全方位综合护理干预。于干预前、出院当天及出院后1个月对患者自我护理能力进行考核评分。结果:观察组患者出院时及出院后1个月自我护理能力评分均高于对照组(P<0.05);两组患者出院后1个月护理能力比护理前均明显提高(P<0.05),且观察组患者自我护理能力评分增长速度快于对照组。结论:护理干预可有效提高永久性尿路造口患者的自我护理知识和技能,应积极开展针对尿路造口患者的护理干预措施,最大程度地改善患者生活质量。     

跨媒体健康教育联合家庭赋权干预方案应用于结肠造口的护理效果

目的 探讨跨媒体健康教育联合家庭赋权干预方案应用于结肠造口的护理效果.方法 我院2021年10月至2022年12月收治的70例行结直肠癌造口术病人,经单双号抽签分为对照组和观察组,每组各35例.对照组实施常规护理措施,观察组实施跨媒体健康教育联合家庭赋权干预方案.比较两组的负面情绪评分、自我护理能力、自我效能评分及造口适应性评分.结果 观察组出院后3个月、出院前1d负面情绪评分低于对照组(P<0.05),造口自我护理能力、自我效能评分及造口适应性评分显著高于对照组及出院前1d(P<0.05).结论 跨媒体健康教育联合家庭赋权干预方案用于结直肠癌造口术患者,可较好调节负面情绪,提高造口适应,自我护理能力和自我效能.     

临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用

目的探讨应用临床护理路径健康教育法对永久性结肠造口患者的教育效果。方法将2008年7-12月收治的45例结肠造口患者设为对照组,采用传统教育方法给予患者实施结肠造口自我护理知识教育;将2009年1-6月收治的55例结肠造口患者设为实验组,采用临床护理路径给予患者实施结肠造口自我护理知识教育。比较两组患者对造口自我护理掌握程度。结果两组患者对肠造口自我护理掌握程度比较,差异具有统计学意义,实验组优于对照组。结论应用临床护理路径实施健康教育,可提高永久性结肠造口患者自我护理能力及生活质量。