基于BB平台的临床免疫学双语教学实践与探索

在医学免疫学教学中引入双语教学有极重要的意义,但是医学免疫学双语教学还存在很多制约发展的瓶颈。Blackboard教学平台以课程为核心,能够构建强大的虚拟学习环境,利于实现教学模式的转变,促进学生自主学习的兴趣,提高教学质量。通过利用Blackboard平台开展双语教学,在实践中发现Blackboard教学平台有诸多优势,可以解决困扰医学免疫学双语教学工作的许多问题。     

基于Blackboard平台的医学信息检索课网络协作学习教学

根据课程改革需要和Blackboard网络平台的特点,设计并构建了基于Blackboard网络平台的协作学习教学模式,并将其应用于医学信息检索课教学。实践结果表明,在传统课堂教学的基础上引入网络协作学习教学模式,有助于激发学生学习的积极性,提高教学效率和整体教学质量,更好地实现信息素养教育目标。     

基于Blackboard平台及移动视频监测系统的妇产科超声诊断学网络教学设计的探讨

随着医学超声诊断技术不断发展,妇产超声已成为当今一个重要的超声医学诊断学分支,妇产超声诊断学教学也越来越受到重视。借助现代Blackboard网络平台及移动视频监测技术,建立形象、直观的妇产科超声诊断学网络课程,有助于实现学生、教师与资源之间的交流互动,提高教学质量和学习效率,有助于培养医学生医学超声诊断技能。     

医学遗传学网络课程的构建与实施评价

网络课程在现代教育技术的推动下,克服了传统课堂教学的不足,成为现代教育的新趋势。作者介绍了医学遗传学网络课程建设的体系,主要包括医学遗传学在线课程学习、多媒体课件及录像、教学文件及相关资源4大模块。并且通过网络课程的实施,实现了医学遗传学课程的网络教育和多媒体教学以及"网络互动"的教学模式;在一定程度上解决了学时少内容多、学生多教师少的矛盾,给学生的自主学习提供了一个平台。医学遗传学网络课程实施后,受到了国内近10所高校专家的高度评价;学生对本门课的满意度也达到了92%以上,并且学生考试成绩得优秀者也较实施前增多(P<0.01),取得了满意的教学效果。     

基于Blackboard教学平台构建《医学文献检索》课程的实践

介绍了基于Blackboard教学平台构建《医学文献检索》课程的流程和课程内容,利用其课程统计分析了Blackboard教学平台应用于《医学文献检索》的教学效果,总结了Blackboard教学平台在平台功能、支持服务、考核评价方面存在的问题。     

医学免疫学网络课程教学的设计及其应用

随着医学教学改革的全面深化,形成以学生为主体的自主学习机制是非常重要的。将网络课程融入本科生教学,有利于培养学生自主学习能力,有利于改革旧的教学模式。网络课程是一种先进的教学手段,它可以加强学生与教师之间的联系,使学生与教师之间存在着双向通讯和反馈机制。本文对医学免疫学网络课程教学进行了探索。     

医学免疫学网络课程教学的设计及其应用

随着医学教学改革的全面深化,形成以学生为主体的自主学习机制是非常重要的.将网络课程融入本科生教学,有利于培养学生自主学习能力,有利于改革旧的教学模式.网络课程是一种先进的教学手段,它可以加强学生与教师之间的联系,使学生与教师之间存在着双向通讯和反馈机制.本文对医学免疫学网络课程教学进行了探索.     

基于PBL教学的中医院校《研究生英语》课程设置的改革与实践

基于PBL教学的中医院校《研究生英语》课程设置的改革与实践,是将研究生英语和专业英语有机结合,在《研究生英语》教学中应用PBL教学法。通过开展"英语查房""医学英语交流""医学英文文献查阅及撰写"等,为研究生英语学习探索新的教学理念和学习方法。引起学生浓厚的中医英语学习兴趣,《研究生英语》平均成绩和综合应用能力显著提高。将研究生英语和专业英语有机结合,更适应外向型学生的培养及内向型学生未来专业英语应用的需求。     

在《医学微生物学》中实施“PBL”与“学习共同体”相结合的教学模式体会

针对普通医学院校课程多、学生基础差、教师素质不高、学生自主学习时间有限,不能有效地开展学习的现象,我们遵循"实施PBL教学模式的原则",结合学校自身条件,在医学微生物学教学中,将"PBL"与"学习共同体"教学模式有机结合起来,期望促进学生主动学习,提高教学效果。     

医学免疫学双语教学的实践与体会

2001年教育部提出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”的相关要求。河北联合大学基础医学院在2006年将生物技术专业医学免疫学课程作为双语教学示范课程,至今该课程已开展八年。在长期的双语教学实践中,授课教师探索出大量教学经验及体会,从而培养学习兴趣,提高教学质量。