临床医学生在麻醉科实习中存在的问题及对策

麻醉学是一门临床医学二级学科，包括临床麻醉、重症监测、急救复苏和疼痛诊疗等三级学科，涉及众多其他临床专业知识，是培养宽口径、厚基础临床应用型医学生的理想基地。本文深入分析了我校非麻醉专业医学生在麻醉科实习中存在的问题，提出了具体、明确、可行的实习目标和实施方案。     

临床基础检验学教学中应注意的几个问题

临床基础检验学是检验专业中最基础的课程 ,所以该课程教学的重要性是不容置疑的。特别对于那些在临床工作后再搞教学的人员来说 ,怎样搞好教学则显得更为重要。本文主要从五个方面探讨了搞好教学要注意的几个问题     

检验医学临床实习教学中的职业道德教育

从医学院校检验医学人才培养目标入手，针对检验医学发展中存在的问题，结合自身多年检验医学实习教学经验。从加强实习生对本专业的热爱是职业道德教育的前提和基础，加强实习生对职业道德的认识，强化实习生对循证检验医学学习，巩固实习生对检验报告单在临床诊断中重要性认识4个方面强调加强检验医学临床实习教学中职业道德教育的重要性。     

不断改革实验教学 提高学生实验技能

不断改革实验教学　提高学生实验技能湖南医科大学曾卫民，陈正炎培养合格的检验医师是保证医学检验质量的前提之一，更是五年制医学检验专业教学的主要目标。要实现这一目标，注重培养和提高学生的实验技能是至关重要的。作为检验专业主干课程的临床生化及其检验技术，在...     

护生临床实践中的“带”与“教”

护生临床实习是护理教育的重要组成部分，是在校护生实现理论知识向实践能力转化．护生向护士角色转变的重要阶段。而临床带教是医疗教学工作的重要内容。是培养护生成为合格护理人员的关键，是要达到使受教育者能够成为从事护理实践、护理教育、护理管理、护理科研高级人才的目标。为此，在教学工作中，作为带教人员，要明确教育的任务是传授知识．培养护生创新能力、合作能力、动手能力和解决问题的能力。本文总结我院多年临床带教经验（我院是一所集医疗、保健、预防、科研、教学为一体的综合性二级甲等医院）．在带教过程中就如何选择带教老师、如何安排护生使之理论与实践相结合，培养高素质护理人员的问题，与同行们共同探讨。     

带教老师在临床教学中的作用

检验科每年都要接受数十名检验医学实习学生，这些学生来自湘雅医学院、湖南师大医学院、常德卫校、怀化医专、邵阳卫校及永州卫校等。要把这些学生培养成高素质的检验人才。能理论联系实际，真正适应日后的临床检验工作。就离不开临床实习。而临床实习是把学生在校几年课堂上书本上学到的基本理论、基本知识、基本技能，综合运用到临床实践中分析问题、解决问题，并在实践中得到巩固和提高，这是非常重要的教学环节。要达到这一目的，在很大程度上取决于临床带教工作，而带教老师则是这中间的重要角色。本文就这方面谈谈自已的看法。供参考。     

临床医学专业的中医学教学方法改革探讨

根据对临床专业《中医学》的教育目标,以及在教育教学中存在的一些问题,对中医教学进行了大胆的探索与实践。在教学过程中要展现中医特色,构建更为合理的知识结构,并且注重实践与理论相结合。最后考核制度是对教学方法及教学成果进行检验的标准,还应对考核制度进行完善。     

内科教学课堂提问的定向控制

课堂提问的定向控制，是指在有了明确的教学目标、教学方向的前提下，教师应该善于把教学目标通过一个个具体问题体现出来，将教学内容转化为问题情境，通过学生的思维活动，取得最佳教学效果。但是，由于内科教材内容的丰富性与复杂性，施教者难免依据个人的兴趣随意提问，而不考虑问题切近课文的内容、主旨、临床价值去向，不推敲具体的教学目标。这些都是颇费思索的问题。要改变这种状况，就必须从方向上加以控制。笔者在教学实践中有如下体会： 根据控制方向的不同，内科教学课堂提问的定向控制可分为正向控制、反向控制、横向控制与纵…     

医学生临床实习面临的问题与思考

临床实习的成败，不仅关系到医学生毕业后的工作质量，而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了医学生临床实习所面临的问题，提出为进一步提高临床实习质量，应明确教学目标，端正学习态度，加强实习管理，改进教学及学习方式。     

医检教学应注重提高学生实验技能

现代医学的发展，需要高、新、尖的实验诊断技术。医学检验水平的高低直接影响到对疾病病因与病理的深人了解，以及临床诊断与鉴别诊断，并可为临床治疗提供依据。而培养合格的检验医师是保证医学检验质量的前提之一，更是中专、大专医学检验专业教学的主要目标。要实现这一目标．注重培养和提高学生的实验技能至关重要。作为检验专业主干课程的临床检验基础，     

临床药学专业临床实习模式探讨

就临床药学(五年制)本科生临床实习模式的目的、内容、师资配备、时间安排、带教方式、考核等进行了探讨和评价。     

浅谈临床路径对骨科临床教学的影响

为了进一步加强临床教学的规范化管理,培养出骨科创新型后备人才,通过引入临床路径的理念和方法开展临床教学工作。2年来的实践显示:临床路径在临床教学工作中合理应用,不仅为骨科临床教学提供了新的教学模式和理念,而且提高了学员全面分析、解决临床问题的能力。     

浅析临床医学专业学生实习教学

临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分，提高实习质量是培养高素质临床医生的关键之一．目前的实习教学存在一定的困难和问题，针对这些问题提出一些改进的思路和建议．     

通过全程参与临床研究培养医学生临床循证思维和临床科研能力

现代医学模式已经逐渐转为循证医学支持下的精准医疗。如何培养医学生临床循证医学思维能力、提高医学生临床科研能力成为现代医学教育的重要课题。临床研究是获得循证医学数据最重要也是最主要的手段。通过让学生全程参与临床研究,不仅有助于培养医学生用新观念思考、分析和解决临床问题的能力,而且有助于培养医学生日后规范化诊疗的习惯、启迪创新性临床思维,优化现有临床教学体系。     

引入临床路径理念 增强临床教学效果

目的将临床路径的基本理念引入到临床教学工作之中,提高临床教学效果。方法将46名临床医学生按照随机数据表法随机分为两组,一组采用CP教学法,一组仍沿用传统的教学方式,实施一定周期后,通过不同的评价方式对其进行综合评价。结果两组医学生的综合考核成绩有显著差异,CP组优于传统组。结论CP教学法能显著提高临床教学效果。     

加强临床教学管理 提高临床教学质量

本文旨在分析目前影响临床教学质量的因素，并在此基础上提出了一些措施，并从思想认识、健全落实各项规章制度、健全临床教学质量管理系统等方面进行了阐述，以提高临床教学质量，培养高素质人才。     

医学教育临床实践中医疗责任分配制度完善探析

医学教育临床实践中的医疗责任分配是秩序保障、医学人才培养的关键点,在临床实践中潜在风险不断加大、医患之间互信降低背景下具有重要的现实意义,通过对《医学教育临床实践管理暂行规定》第十六条、第十七条分析,认为当前我国责任分配缺乏公平正义,责任主体存在缺位,责任构成要件与上位法不一致,进而提出完善建议:调整立法指导思想与价值取向,实现"秩序"与"正义"的统一;调整责任构成要件,保持与上位法的协调,实现责任分配的公平与正义;建立责任赔偿基金,保障临床实践秩序。     

Clinical use of the laparoscope

A technique for laparoscopy is described and the indications for operation and the laparoscopic findings in 406 patients detailed.