临床实习教学反馈的调查与分析

临床实习是高职高专教育综合实训的重要内容,是培养学生综合能力的关键环节。临床教学工作的管理和临床教师的素质及教学水平高低对医学人才的培养质量起着重要作用。通过问卷调查方法,掌握实习生在临床实习过程中学习的情况,实习单位落实实习计划以及实习单位教学条件等情况,有助于提高临床实习的教学质量。     

实习医师临床思维误区分析及对策

临床实习是医学生成长过程中的一个重要阶段。实习医生教学过程中临床思维的培养是提高实习医师综合素质的重要内容,我们通过对实习医师临床实习中常出现的临床思维误区进行分析,提出一些解决对策,旨在培养实习医师良好的临床思维能力,提高其专业素质和综合素质。实习阶段是一个医学生独立接触病人的开始,我们觉得在这时候开始教育科学的临床思维方式,尤为重要。     

实习护生综合能力评价体系的建立与实践

临床实习是护生在校学习的一个特殊而又十分重要的阶段,是教学计划中重要的组成部分。护理学是一门实践性很强的应用学科,所以说临床实习是学校培养合格护理人才的关键时期。临床护理教学的主要目标是培养学生独立运用所学知识解决临床护理问题的能力,因此,对学生综合能力的考核与评价,成为评价临床教学效果的一个重要指标,它一方面可以衡量教学目标的完成情况,另一方面又可及时发现教学中存在的不足。     

多环节入手加强骨科临床实习教学

现代医学理论和技术在高速发展,医学也朝着高度分化、高度综合,且以综合为主的趋势发展,这就对临床医学教育提出了更高的要求。为了提高临床实习效果,培养合格的医学人才,结合骨科的实际情况,我们认为需要从以下几个环节入手,加强骨科临床实习教学。1实习带教教师应加强自身建设负责实习教学的临床教师一定要认识到临床实习教学的重要性,明确实习的目的和要求,端正教学态度,从教书育人的高度去理解并组织实习教学。临床实习带教教师不仅要指导学生诊治伤病,更重要的是教会他们做一个医德高尚的医生。这就对实习带教教师提出很高的要求,只有…     

口腔医学专业学生开展综合临床实习的初步思考

口腔综合临床实习是培养学生树立全面诊疗观念、形成综合思维能力的重要步骤之一。本文结合口腔专业学生学习现状和综合医院口腔科工作特点,在口腔综合实习目标、实习流程与安排等教学设想方面进行了初步的摸索。     

严格临床实习管理 培养合格医务人才

临床实习是教学过程中的重要组成部分,是理论与实践相结合的主要环节,是培养学生思维方式和独立分析、解决问题的重要阶段,我院在临床教学工作中,着重政治思想教育、基础知识、基础理论和基本技能的训练,在教学实习工作中取得较好的成绩,现将情况简要介绍如下。 1 严格岗前综合教育 1 我院的教学工作是在业务院长领导,医务科直接监督管理下进行的。对每年刚入院的实习学生进     

加强临床教学，培养合格医生

医学生毕业实习是教学的关键阶段 ,加强医学生的全面素质和临床综合能力的培养 ,是现代教育、教学思想的重要体现。临床实习是医学生以临床实践为主 ,对他们的基础理论、基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节 ,是医学生将理论知识转化为实际应用 ,化知识为能力的重要过程     

内分泌科临床实习带教方法探讨

目的讨论内分泌学科临床实习的教学方法。方法对内分泌科室内实习的学生,设计全面的实习方案,重点加强基础知识点的综合教学,培养学生形成全面的临床思维能力,在传统教学基础上,开展系统的病例讨论学习,同时增加多站式考核环节,注重沟通能力培养。结果制定科学、可行的临床实习管理办法,能够全面应用于教师教学和学生实习的各环节中。结论针对内分泌科学生实习情况进行的一系列举措,师生互动学习得以加强,学生的实习效果明显提高。     

浅谈影响实习护生综合能力培养的几点因素

<正>临床实习是学校教育的深化和延续,与前期教学相比更具有综合性、实践性[1],是培养护生理论联系实际及综合能力的关键阶段。护生在临床实习中获得的知识、技能和职业价值观,对今后的专业技能成长具有重要影响[2]。随着护理学科的发展及护理教育体制的改革,进入临床实习的护生日趋增多,而临床实习质量的高低直接影响实习护生综合能力的培养。     

临床实习“分层分段”管理模式的实践与探索

临床医学是实践性很强的行业，毕业实习则是培养和提高学生临床实践能力，深化理论知识、提高综合素质，促进理论与临床实践相结合的关键环节。我院作为国家教育部本科教学工作水平评估优秀高校的直属附属医院和临床学院，始终把临床实习教学放在重要位置，着力建设示范性教学实习医院，积极开展临床实习管理模式的实践与探索，取得了一定的成效。     

经络腧穴理论的形成与发展

从<脉书·十一脉><黄帝内经>等文献人手,梳理了血气、经络、腧穴理论的形成与发展,简要介绍了四肢部的基本腧穴、躯体部要穴,以及腧穴配伍的基本要义.     

析议痰瘀同源、互结、同治

目的:探讨痰瘀相关,意在梳理痰瘀知识、并强调痰瘀相关的重要性。方法:通过多角度地分析、刍议"痰瘀同源"、"痰瘀互结"、"痰瘀同治"等痰瘀经典理论的方式论述痰瘀相关。结果:痰与瘀是中医界里重要的元素,痰与瘀互结是许多疾患共同的病机,痰瘀同治是常用治法。结论:痰瘀同源、互结、同治,不但在临床上有着实用的指导意义,又能与时俱进、在探究中创新。     

载脂蛋白的结构和功能与病毒病的预防和治疗

载脂蛋白（apo）是脂蛋白的重要组成成分,其主要功能是调节酶活性,介导细胞受体与脂蛋白结合,保持脂蛋白结构的稳定性。目前已发现数十种载脂蛋白,其结构的显著特点是分子中具有多个双性alpha螺旋及Beta-折叠结构。载脂蛋白的这种双性alpha螺旋结构是其结合及转运脂质的结构基础。在HIV外壳结构中的一种糖蛋白（gP）也具有这种alpha螺旋结构。近年研究表明,载脂蛋白和由载脂蛋白组成的脂质体还具有抗肝炎病毒、抗HIV病毒、抗单纯疱疹和中和细菌内毒素的功能。以脂蛋白和载脂蛋白为主要成分构成的脂质体已成为运载抗病毒和抗肿瘤药物受体的靶向性载体。     

教考合一与教考分离的统一——医学基础课综合性考试模式初探

考试是检验教学效果的有效方法,是教学过程中不可缺少的环节。多年来,人们对考试改革不断进行探索,总结出不同的考试模式,例如教考合一与教考分离就是2种完全不同的考试模式。通过对比2种考试模式的优势与劣势,提出适合医学基础课的综合性考试模式。     

神经病学与神经解剖学优化整合的评价与分析

目的评价神经病学与神经解剖学优化整合教学法的教学效果,寻找存在的问题及解决对策,为今后的神经病学教学改革提供参考。方法采用问卷调查、访谈的方式,分析神经病学教改后的教学效果、对学生学习态度的影响、教学中存在的不足。结果教改班的教学效果、对学生学习态度的改善优于非教改班(P<0.01)。结论神经病学与神经解剖学优化整合的教学改革效果显著,达到了预期的目的。     

“医信融创”教育模式的构建与实践探索

从必要性、要求及实质3个角度梳理了“医信融创”教育的内涵,并在此基础上探索“医信融创”教育的模式。“医信融创”需要遵循由“融”到“创”的逻辑主线,通过“融行-融智-融心”的过程最后走向“创新”的目的。最后以山西医科大学的实践案例证明了“医信融创”教育的必然性和可行性。     

新生儿游泳对生长发育的影响研究

目的:探讨新生儿游泳的护理以及对生长发育的影响。方法:按照知情同意制度,选取125例实施游泳的新生儿为观察组,随机选取同期未游泳的新生儿为对照组(125例)。观察两组新生儿出生后42d头围、生长和体重的变化,比较两组生后7d、15d和28d的24h摄乳量。结果:42d后游泳组的婴儿头围、生长、体重增长明显,特别是体重增幅较大,两组统计学有明显差异;游泳组摄乳量从第7天开始均高于对照组,出生后28d更是明显增多,有显著统计学意义。结论:游泳有利于新生儿增加摄乳量,促进新生儿体格发育。     

躯体形式障碍患者医疗费用及相关因素

目的 了解消化科门诊躯体形式障碍诊疗费及相关因素.方法 对87例消化科门诊躯体形式障碍患者采用既往检查调查表(自编)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.结果 患者既往检查总费用212-28652元(中位数为3792元),检查频率为5-82次,检查项目为3-11项,重复检查频率为3-72次,检查项目为血常规、彩超、X线、内窥镜、MRI、粪常规,重复度高的项目为彩超、内窥镜、X线、MRI.检查频度与病程、性别、年龄、文化程度有相关性,检查费用与检查频度呈正关(P<0.01).结论 消化科门诊躯体化障碍患者检查项目多,频度高,医疗花费多.     

卵巢子宫内膜样癌的CT、MRI诊断与病理分析

目的：探讨卵巢子宫内膜样癌（OEC）的CT、MRI表现及病理基础。方法：回顾性分析经手术病理证实的8例OEC的CT、MRI表现,并与手术和组织病理学结果进行对照分析。结果：8例OEC位于左侧5例,右侧3例。肿瘤最大径4．5～17．5cm,平均9．2cm。全部肿瘤均呈囊实性,6例形态不规则呈分叶状,2例呈圆形或卵圆形。肿瘤边界部分模糊7例,清楚1例。CT平扫：肿瘤实性成分cT值37～46Hu,平均4lHu,囊性成分cT值14～40Hu,平均25Hu;增强后肿瘤实性成分呈中等程度强化,动脉期cT值6l～77HIJ,平均66Hu,实质期cT值65～78HU,平均71HU。MR平扫：T2wI实性成分呈等信号,囊性成分呈低信号,T2wI实性成分呈稍高信号,囊性成分呈高信号,增强后肿瘤实性成分中等程度强化。8例OEC中合并子宫体内膜癌2例,其中l例经MRI检查,表现为子宫体部内膜不规则增厚,T2wI呈等信号,TnwI呈稍高信号,增强后呈中等程度强化,1例合并同侧卵巢巧克力囊肿。结论：CT、MRI能较好地反映OEC的病理特征,清晰显示肿瘤的形态、内部结构及邻近结构侵犯等情况,具有重要的定性价值,并为临床选择合理治疗方案提供依据。