建设“医学发育生物学”课程培养学生的创新能力

发育生物学是当今生命科学领域中发展最快的学科之一，并已成为21世纪的前沿学科。随着基因组学和后基因组学研究的深入，对基因功能的研究已全面展开，这必将会更透彻、更深入的揭示生命的本质。发育生物学将从基因的表达与调控、基因一蛋白与酶一形态与功能的关系、以及生命变化过程的规律等诸多方面揭示生命的启动、生长发育的调控、     

关于加强医学发育生物学教学的几点思考

医学发育生物学是研究人体从胚胎发生、生长发育至衰老死亡的生命过程中所发生的变化和规律的科学,是传统胚胎学的深入和发展,也是发育生物学的一个重要组成部分。我院从2002年开始开设了《医学发育生物学》这门课程,目前,这门学科的教学模式尚处于探索过程中,课程建设这一重要问题已摆在我们面前,笔者参加了这门学科的教学工作,总结以下几点体会。     

医学放射生物学课程教学实践

医学物理的教育理念打破学科界限，医学放射生物学作为交叉学科间的桥梁课，在医学物理专业教学中起着至关重要的作用。本文针对医学物理的专业特点和培养目标，提出医学放射生物学课程建设做到理论课、实验课与实践课相结合。课程教学中强调教学内容新颖、因材施教、教材建设科学规范。     

浅谈医学发育生物学教学改革的实践与思考

发育生物学作为21世纪的前沿学科之一已得到广泛认同,在国外,几乎每所医学院校都开设了此课程。2000年以来,国内少数医学院校也相继开设了医学发育生物学课程,笔者所在教研室已经承担了四年的本科医学发育生物学课程的教学。在几年的教学过程中,我们采用了一些教学改革措施,并已初见成效。     

医学领导力培养及其课程建设的调查

目的 分析现阶段医学生对医学领导力的认知和培养现状,为医学院校医学领导力培养及相关课程建设提供借鉴和参考.方法 以北京协和医学院和某医学院的医学生为研究对象,通过网络调查问卷收集有效数据256份,采用描述性研究对问卷中各调查内容进行统计分析,并对统计数据进行针对性研究.结果 通过调查数据分析显示,在医学领导力重要性认知...     

医学发育生物学教学实践探索

发育生物学是研究有机体发育过程与机理的一门学科，医学发育生物学则是发育生物学在医学领域的一个分支，是研究哺乳动物和人体从胚胎发生、生长发育至衰老死亡的生命过程中所发生的变化和规律的科学，其研究范围主要涉及胚胎发育的遗传物质基础、胚胎细胞与组织的分子结构、生理生化特性、形态表型的演变、以及发育过程中各阶段基因的表达与调控、基因型与表现型的关系等。医学发育生物学是传统胚胎学的深入和发展，与组织胚胎学、细胞学、遗传学及分子生物学等关系密切，同时还为众多基础与临床学科提供必要的基础知识。     

医学文献检索教材建设与提高该课教学质量的探讨

本文通过对医学文献检索教材建设的现状及特点加以分析,认为教材建设速度太慢,且内容陈旧,跟不上当今医学知识五年一更新的速度,更跟不上计算机技术突飞猛进的发展,严重影响了该课程的教学质量。提出了解决此问题的方法及措施,并提出了医学文献检索课教师应具备的素质和技能。     

多媒体教学在医学细胞生物学中的应用

进入21世纪．我国高等医学教育既面临着新的挑战也肩负着重大的历史使命，这就要求进行教学改革，不仅进行教学内容的改革，教学方法也需要进行改革，而多媒体教学技术的引用，不仅是教学手段发生变革，其教学思想、教材内容和形式都发生了变化。多媒体技术的应用是现代医学发展的需要，尤其对医学细胞生物学这个微观领域的教学研究，注入了新的生命力。     

组织胚胎学的课程建设

近年来 ,高校课程的规范化建设正在蓬勃开展并不断深化。组织胚胎学作为医学形态学的基础课程 ,如何在新世纪从培养高素质、具有创新能力的人才需要出发 ,认真反思 ,大胆继承和扬弃 ,改进传统的教育方法和教学手段 ,不断改善教学条件 ,从而提高教学水平和教育质量已成当务之急。几年来 ,本教研室对此作了有益的探索 ,在课程规范化建设合格性评估中 ,荣获全校最高分。现将我们的主要做法和体会汇总于此 ,以与各位同仁探讨、交流。1　选准教材 ,因材施教 ,办出特色。1 1　对临床医学专业本科学生 ,我们选用了人民卫生出版社出版的新世纪课程教…     

基于教材建设及专业课程内容的课程思政一体化设计的思考与探索

本文以专业教材和课堂教学在高校思想政治工作中的作用作为切入点,以医学微生物学为例,探讨教材建设和课程内容中思政元素的挖掘及应关注的科学问题与精神,以期唤起更多专业教师对思政教育与专业教育一体化设计的思考。     

医学发育生物学——医学中的新兴边缘学科

我们时常见到,部分人群对某些病原体易感,有些人对某些物质过敏,一般被看作体质不佳.在临床实践中,发生癌变的几率对不同人群来说也不一样,现在被认为机体组织器官的发育有密切相关.因此,作为医务工作者,我们应该掌握人体发生、发展和成熟及衰老的生理特点,了解人类疾病发生、发展与发育中遗传和环境因素的关系.这样有利于疾病的正确诊断和及时治疗.     

医学人文教育的缺失与回归

医学研究和医疗实践渗透着大量的人文知识和人文精神.不过,长期以来我国医学人文研究力量有待加强,教学内容及方法需要更新,医学生人文素养有待提高.作者建议:加强师资队伍建设,借助“以问题为导向”的教学方法,培养医学生的批判思维能力,弘扬科学精神,重塑医学职业理想.     

二年级与四年级医学生医学心理学成绩及其课程设置的调查

二年级与四年级医学生医学心理学成绩及其课程设置的调查刘少文，姚树桥湖南医科大学医学心理学研究中心随着医学模式由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式转变，人们愈来愈认识到心理因素和社会因素对人体健康和疾病影响的重要性［１，２］。医学心理学已成为现代医...     

医学高等教育开设医药信息学课程的必要性

信息技术的迅猛发展 ,引起了社会各个领域的广泛革命 ,信息技术在医学领域中的应用也日新月异 ,并在医疗、教学、科研等方面发挥巨大作用。但是目前在医学院校中 ,医药信息学方面教学内容分散而不完整 ,与现实要求相去甚远。从长远来看对医学人才的培养是不利的。因此在医学院校中开设系统的医药信息学课程是非常必要的。医药信息学课程有利于医学生了解信息技术在医学领域的最新应用 ,掌握获取信息和处理信息的方法 ,学会科研工作中的检索、选题、立题、查新等工作。为今后的医疗、科研、教学等工作打下良好基础。医药信息学是处理与人类健…     

医学模式识别课程建设的探索

为了帮助学生将模式识别的基本理论和基本方法应用于生物医学工程领域,以更好地解决实际问题。论文探讨了为研究生开设医学模式识别课程的必要性和可行性,以及从教学内容、教学方式、教材等方面进行课程建设的思路。教学实践证明,这些措施取得了较好的效果,促进了研究生的科研工作。     

思政教育在“细胞生物学与医学遗传学”课程中的设计与实施

课程思政是高校课程建设的重要目标,也是体现课程育人的重要环节。但在实施过程中会出现如何将思政与专业知识有机结合,用何种教学方式能有效实施等困难。通过在“细胞生物学与医学遗传学”教学设计、教学实践过程中探讨课程思政的建设和教学的具体实施举措,为医学院校专业类课程开展思政教育提供了参考案例。     

巨噬细胞的发育生物学特性

由于胎儿与成体所处的生长环境截然不同，因此胎儿巨噬细胞与成体巨噬细胞之间存在许多差异，主要表现在细胞的来源、主要功能不同。本文对巨噬细胞的起源、发育，巨噬细胞在胚胎时期的主要功能作一概述。     

医学物理学与医学课程相结合的研究

目的：从目前医学物理课程教学的现状出发,阐述在医学专业的课程设置和教学中加强医学和理工课程相结合的必要性。分析医学物理学与医学课程之间的关系,结合多年的教学实践探讨医学物理学与医学课程教学相结合的教学思想和方法,以期解决教学中实际问题,提高医学物理教学质量,提高物理学应用能力,培养具有扎实理工基础的创新医学人才。方法：采用理论分析和实践相结合的方法。医学物理学与医学课程教学相结合通过教学内容相融合、专题教学、医学案例讨论、医学拓展练习等形式具体实现。实践中分别对设立的两类班施行传统教学和医学与物理相结合的不同教学方法,然后进行比较。结果：医学物理学与医学课程相结合的教学能够提高学生学习《医学物理学》的积极性和效率,加深对医学课程内容的理解,增强医学应用能力,促进综合能力提升。结论：应当促使教学管理部门、教师、学生充分认识到物理学与医学课程存在紧密关联,意识到物理课程在医学生培养中的重要作用,通过医理结合教学提高课程的教学质量,提高医学生的医理结合能力。     

本科医学生物学课程实行全英文教学的实践

目的:探索在本科医学生物学教学中实行全英文教学的教学模式和方法.材料和方法:在我系本科生物医学工程专业的医学生物学课程全面实行了全英文教学,我们的教学实践并没有对修读学生的英语水平进行限制,是在基于学生英语水平接近大学英语四级的基础上进行的.在教学中我们采用了(一)重在建立学生全英文学习自信心的循序渐进的教学法;(二)鼓励学生彻底使用全英文思维去学习全英文教学内容的教学法;(三)以老师课堂讲授为主及学生讨论式自学为辅的教学法.结果:在这门课的中段考试和期末考试中,学生平均成绩均达到良好水平,学生成绩呈正常的正态分布.期末考试该门课的及格率超过90%,学生对该门全英课程的教学评估为92分.在教学实践中我们也发现:(1)英语成绩高的学生其全英医学生物学的成绩也较高;(2)老师讲授部分的平均得分高于学生自学部分的平均得分.结论:我们的实践证明:对英语水平接近大学四级的本科生实施全英文教学是完全可能的.只要有过硬的师资队伍,结合有效的教学组织、先进的教材、先进的教学手段和先进的教学方法就完全可以取得良好的教学效果.     

医学领域的新兴学科--医学信息学

0　前言随着学科分工和科技发展的不断深化 ,医疗保健工作日益依赖于信息技术来获取 ,存储、检索、利用有用的情报 ,评价医疗保健的服务质量 ,医学信息学由此而产生。它是一门医学与信息科学交叉的学科。在提供文献检索、医学信息系统开发、降低误诊率及远程会诊方面都有非常重要的意义。本文就北美及我国医学信息学发展现状的异同做了分析和评价。1　定义及发展史医学信息学 (Medical informatics)相比较于其它传统医学学科来说 ,还是一门新兴的 ,正在蓬勃发展的学科。它是医学与信息科学 ,计算机科学交叉的学科。对于它的叫法也由于所涉…