经阴道子宫手术临床护理路径

目的探讨阴式子宫手术临床护理路径的应用。方法制定临床护理路径表,将294例妇科手术患者随机分为对照组和观察组,对照组患者入院后按照常规护理计划进行护理,观察组患者住院后即采用临床护理路径进行护理。结果观察两组患者术后首次下床时间、首次排气时间、平均住院天数、住院费用、患者及家属满意率、并发症发生率明显低于对照组,护理质量满意度比对照组明显增高(P<0.05)。结论临床护理路径有利于阴式子宫手术患者术后恢复,减少了住院天数,降低住院费用,患者及家属满意率高。     

临床护理路径在食管癌根治术患者中的应用

目的探讨临床护理路径在食管癌根治术患者中的应用效果。方法将84例食管癌根治术患者随机分成两组,观察组43例,对照组41例。观察组采用临床护理路径进行全程护理,对照组采用常规护理。观察并比较两组病人平均住院天数、患者满意度及健康知识掌握程度。结果观察组患者的护理满意度、健康知识掌握程度均高于对照组,两组比较均差异有统计学意义（P〈0．05）,患者住院天数均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论应用临床护理路径对食管癌根治术患者进行全程护理,可以明显缩短病人住院时间,降低医疗成本,有效地提高医疗护理质量及患者的满意度。     

临床护理路径在宫腔镜检查术患者中的应用

目的观察临床护理路径在宫腔镜检查术护理中的应用效果。方法将84例宫腔镜检查术患者分为实验组43例及对照组41例,实验组采用临床护理路径进行护理,对照组采取常规护理,比较两组病人平均住院天数、满意度及健康知识掌握程度。结果与结论临床护理路径应用于宫腔镜检查围手术期护理,可有效提高护理质量及满意度。     

临床护理路径在子宫切除患者中的应用效果

目的探讨临床护理路径在子宫切除患者的应用效果。方法选择2012年9月-2013年6月住院手术治疗子宫肌瘤患者152例,随机分为路径组和对照组各76例,两组患者均以整体护理为基础,对照组采用常规子宫切除术护理,路径组采用子宫切除术临床护理路径进行。对两组患者的住院时间、费用、满意度及健康知识掌握程度等进行比较。结果路径组患者的住院天数及费用低于对照组（P〈0．05）;患者满意度和健康知识掌握程度高于对照组（P〈0．05）。结论实施临床护理路径缩短了住院时间,降低了费用,提高了医护质量,保证了医疗安全,同时提高了患者对医疗护理工作的满意度和健康知识掌握程度。     

临床护理路径存不稳定心绞痛患者介入治疗中的应用

目的:探讨临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的临床应用.方法:将60例不稳定心绞痛介入患者随机分为观察组和对照组.观察组采用临床护理路径进行护理,对照组采用传统护理方法进行护理.比较两组病人对相关知识掌握、平均住院天数和患者及家属对护理工作满意度的情况.结果:观察组患者对疾病相关知识掌握和满意度.明显优于对照组,...     

临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的应用

目的：探讨临床护理路径在不稳定心绞痛患者介入治疗中的临床应用。方法：将60例不稳定心绞痛介入患者随机分为观察组和对照组。观察组采用临床护理路径进行护理,对照组采用传统护理方法进行护理。比较两组病人对相关知识掌握、平均住院天数和患者及家属对护理工作满意度的情况。结果：观察组患者对疾病相关知识掌握和满意度．明显优于对照组,有统计学意义（P〈0．05）。结论：临床护理路径在不稳定心绞痛介入患者的应用中,可提高护理满意度和患者对疾病的认知程度,是一种有计划、有预见的护理模式。     

临床护理路径在颈椎间盘突出症患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在颈椎间盘突出症患者中的应用效果。方法选择需要手术治疗的颈椎间盘突出症确诊患者100例,随机分为对照组和实验组各50例,对照组按照常规护理操作规程进行护理,实验组按照制定的临床护理路径表进行护理,出院时进行患者满意度问卷调查和健康教育知识问卷调查,判断是否存在切口感染、尿路感染和复发等并发症,统计分析患者的住院天数和医疗费用。结果与对照组相比,临床护理路径组的住院天数和住院费用均显著下降（ P＜0．05）,患者对护理工作的满意度和对颈椎间盘突出症的病因、预防、术后功能锻炼方法等相关知识的知晓率得到大幅提升（ P＜0．05）,并且临床护理路径组患者切口感染和尿路感染等并发症发生率显著下降（ P＜0．05）。结论应用临床护理路径可降低医疗成本和并发症发生率,提高患者的满意度和健康教育知识知晓率。     

临床路径用于腰椎间盘突出症患者健康教育的研究

目的探讨腰椎间盘突出症患者应用临床护理路径进行健康教育的效果。方法将160例患者分为观察组和对照组，每组各80例。观察组按制定好的临床护理路径对患者进行健康教育；对照组实施整体护理，观察两组的护理效果。结果观察组患者对疾病相关知识和健康教育内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组（P〈0．01；P〈0、005）。结论实行临床路径服务可以使医疗及护理工作进一步规范，能增强病人的自我护理能力，缩短住院时间，降低住院费用，促进护理人员与病人的沟通和互动，提高满意度。     

快速康复临床护理路径在输尿管结石钬激光碎石手术围手术期的构建和应用

目的：以快速康复理念为基础制定适用于输尿管镜手术的临床护理路径措施,并通过实施个性化护理方案来保障患者术后的康复质量,促进患者身心健康双重快速康复,使患者住院时间缩短,降低住院成本,提高护理质量及患者的住院满意度;方法：收集2020年1～7月在我院行输尿管结石钬激光碎石术患者作为对照组,收集2021年1～7月在我院行输尿管结石钬激光碎石术的患者作为快速康复组,对照组患者围手术期采用传统常规护理方法,快速康复组患者给予快速康复临床护理路径护理干预。比较两组术后康复指标、健康教育知晓率、患者满意度、住院天数、住院费用。结果：快速康复组患者下床活动时间、首次进食时间,拔除尿管的时间早于对照组（P<0.05）;快速康复组住院费用少于对照组,住院时间短于对照组（P<0.05）;快速康复组健康教育知晓率、护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：对输尿管结石围手术期患者采用快速康复临床护理路径实施护理,能促进科室单病种护理质量管理,能有效缩短患者的住院天数,减少围术期并发症发生率,促进患者术后恢复,提高患者满意度,快速康复临床护理路径方法优于传统护理方法。     

路径化健康教育在VSD治疗显微外科感染创面护理中的应用效果评价

目的:探讨路径化健康教育在VSD治疗显微外科感染创面护理中的效果。方法:2012-01~12的100例VSD治疗显微外科感染创面住院患者为常规组,2013-01~10的100例VSD治疗显微外科感染创面住院患者为路径组。常规组采用传统的健康教育方法,路径组采用路径化健康教育方法,比较两组患者的伤口愈合率、护理效果、平均住院天数及满意度。结果:路径组治疗成功率明显高于常规组(P<0.05),接受健康教育的效果明显高于常规组(P<0.05),通过患者满意度调查表对护理工作进行问卷调查,对护理工作的满意度明显高于常规组(P<0.05),住院天数显著少于常规组(P<0.01)。结论:路径化健康教育明显提高了VSD治疗显微外科感染创面愈合率、缩短住院天数、提高满意度及护理服务质量。     

护理程序在临床护理实习教学中的应用

临床实习是护理专业教学过程中的主要组成部分，是理论联系实际的实践性教学，是培养护生综合能力以及实际工作能力的重要环节，是护生向专业化角色转换的重要过程。在临床实习中，我们把护理程序作为基本的工作方法贯穿在临床教学中，强化“以病人为中心”的整体护理理念，全面提高了护生的综合能力，收到满意效果。     

推进星级护理防范护理纠纷

随着国家医疗卫生体制改革的不断深化和人们健康意识的逐步提高，医院医护患纠纷呈上升趋势。我院在推进星级护理服务中，以为患者提供全方位的优质服务人手，注重建立良好的护患关系，确保在护理安全上狠下功夫，有效地减少了护患矛盾，较好地化解了护理纠纷。     

Ethics of nursing research: ethical implications of not undertaking nursing research and for ignoring results of nursing research

If the standard of patient care, the nurse's raison d'etre, is to continue to improve, it is imperative that nurses be aware of the importance of nursing research and that more research has to be undertaken.     

护理伦理学在优质护理服务中的体现

在深入开展优质护理服务示范工程活动中,如何将护理伦理学理念融入护理服务实践中是护理管理者应该注重的问题。护理伦理学是研究护士在工作中应遵循的道德规范,引导护士运用人文伦理观念更好地服务于病人。     

强化三级护理作用促进护理质控管理

三级护理管理体系是医院管理系统的重要组成部分,随着护理观念和护理模式的转变,这一管理体系将如何转变机制,进行相应的变革,以适应新形式下护理质控管理工作的需要,是值得我们进一步思考的问题。1现状1.1模式陈旧,标准不一按照旧的质控模式,临床第一线的情况护理部不能及时了解,护理部的导向作用不能充分发挥,     

加强带教护理队伍建设提高临床实习带教质量

临床实习是医学教育的重要组成部分，是理论联系实际并完成由护生向护士转变的重要过程，而带教护士队伍的质量高低与能否培养合格的护理人才息息相关。因此，加强带教护理队伍建设，对提高实习带教质量起到至关重要的作用。作者通过多年的带教管理工作，认为提高实习带教质量，必须抓好以下三个环节。     

运用护理程序对急诊科实习护生的带教体会

临床实习是护生从单纯的学生向临床护士转变的过渡阶段，是理论联系实际的实践性操作。带教质量的高低直接关系到护理人才的培养，让护生把学到的理论知识在临床实践中得到强化，这与临床护理管理密切相关。急诊科专业性强，其工作环境、性质及所涉及的相关急救护理技术等与病房有较多不同。护生在校期间急救理论学习较少，刚进入急诊科实习时深感陌生、紧张、胆怯或恐惧感，     

关于临床护理带教中引入循证护理的思考

临床实习对于每个护生来说都是一个很关键的时期,将课堂里的知识运用到实际临床工作中,是一个巩固、强化和验证理论知识的过程.怎样提高带教质量,让护生在临床实习中得到实质性的提高,广大的护理工作者做了长期的研究和探讨,并结合实际情况,总结出不少行之有效的带教模式.但是,不少带教模式存在一些共性的不足,不能满足护理教学发展的需求,而在临床带教中引入循证护理是临床带教发展的必然趋势.     

顺应护理教育发展趋势 加强护理师资队伍建设

当前，社会对护理人才质量的要求不断提高，在护理教育领域内，从教育观念、教育体系到课程设置和教学内容都发生了深刻变革，对护理专业教师提出了更高的要求。高等护理教育师资队伍的建设直接影响护理教育的质量。为顺应护理教育发展趋势，建设一支结构合理、学历层次较高、综合素质优良的护理专业师资队伍是我国高等护理教育发展的迫切要求。     

以护生为主体的健康教育在临床护理教学中的应用

临床护理教学是学校课堂教学的延续,是护理教学的重要组成部分,不仅是护生将理论知识转化为临床实践的重要场所,而且有利于护生专业思维方式的养成,是培养合格护理人员的关键^[1]。健康教育能力是临床工作能力的重要组成部分,也是新世纪护理人才必须具备的能力之一。为适应社会的发展,护理教育者应进一步注重加强护理学生健康教育能力的培养。