武汉市社区老年人健康相关问题调查分析

目的了解武汉市社区老年人口的健康需求,寻求符合城市老年居民生活方式和老年社区卫生服务基本功能需求的健康教育策略.方法采取系统随机抽样的方法对武汉市2463名老年人进行了问卷调查.结果武汉市社区老年人健康状况不够理想,这与社区老年人文化素质较低、卫生知识缺乏、存在较多不良行为、健康教育与健康促进开展得不够、社区卫生服务机构对老年健康管理不力等因素有关.另外经济因素起着很重要作用.结论社区老年卫生服务应以建立适应当前需要的新型老年卫生服务体系、构建新的"医患关系"、开展多种卫生服务形式为突破口,加强健康教育,形成适合于武汉市社区老年人卫生服务特色.     

深圳市社区健康促进模式的必要性与可行性

社区健康促进与健康教育不仅是社区健康服务的一项重要内容 ,而且对于促进社区健康服务的总体水平的提高具有重要影响力。深圳市健康教育研究所与福田区健康教育所、福田人民医院下沙社区健康服务中心及福田区沙头街道下沙实业股份有限公司等单位合作 ,联合开展了“深圳市社区健康促进模式的创建试验与评价”的社区健康促进项目。开展社区健康促进模式的必要性深圳作为全国率先开展社区健康服务的试点城市之一 ,其社区健康服务的发展目前处于全国先进行列。以政府部门牵头 ,卫生部门为主及社会多部门的协同下的社区卫生服务业绩显著。近6年…     

健康教育宣传月的做法与体会

2009年4月是我省第13个健康教育宣传月,我区各镇的相关单位,紧紧围绕"健康一二一",积极开展"健康锡山社区行"主题活动,推广健康理念.据统计,健教宣传月全区共举办健康讲座78次,受教育者5034人次.各医疗单位深入街头、社区开展各类健康咨询活动87次,接受健康咨询15 871人次.各镇、村共新出健康教育黑板报42块,健康橱窗168块,拉宣传横幅52条,展出各类宣传展版150块,印发居民健康读本、手足口病宣传折页13000份.     

健康指导员对社区健康教育管理模式创新的研究

目的 科学验证将健康指导员策略应用于社区健康教育中所取得的实际效果,探索社区健康教育管理新模式,为有效开展社区健康教育提供科学依据.方法 选取两个社区作为研究现场,其中干预社区接受健康指导员与单纯健康教育干预相结合的综合干预,对照社区仅接受单纯的健康教育干预,对干预一年后两个社区相关指标进行分析比较.结果 干预社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率在干预后均明显提高,差异有统计学意义;而对照社区上述指标在干预前后差异无统计学意义.结论 健康指导员策略能成功地促使社区内各方面人员以主人翁精神参与其中,帮助建立起自治型社区健康教育管理新模式,在获取更好健康教育效果的同时,促进社区健康教育工作的可持续性发展.     

美国管理型医疗对我国社区健康教育的启示

社区健康教育是社区卫生服务"六位一体"功能的基础和前提,是整个社区社区卫生服务的先导.本文从目前社区健康教育发展动力不足、效果评估和管理监督薄弱等问题入手,借鉴美国管理型医疗的适宜经验,并对美国管理型医疗在我国社区健康教育中的应用进行探索.     

全国城市社区健康教育研讨会在京举办

为了贯彻落实全国城市社区卫生服务工作经验交流会的精神 ,交流社区健康教育的工作经验 ,探讨社区健康教育的有效方法和管理模式 ,受卫生部妇幼保健与社区卫生司的委托 ,中国疾病预防控制中心健康教育所于 2 0 0 4年 1 1月 2 3～ 2 5日在京举办了全国城市社区健康教育研讨会。来自全国各地卫生厅 (局 )、疾病预防控制中心与健康教育所的有关领导和社区健康教育相关人员约 1 2 0余人参加了研讨会。卫生部妇幼保健与社区卫生司金生国处长代表杨青司长在开幕式中讲话 ,强调了社区健康教育在推进社区卫生服务工作中的重要作用 ;健康促进与教育处…     

社区健康教育的作用及影响因素

社区健康教育是通过社区卫生服务人员以健康为中心,以人为中心,以社区卫生服务中心为基础,为改善社区全体居民的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的 的健康活动,把医学保健知识、意识和能力交给社区居民,从而不断提高社区居民的自我保健意识和能力,从而采取健康行为,促进自身健康,做种达到预防疾病和降低发病率、死亡率的目的 .社区健康教育同时也是社区卫生服务中心"六位一体"综合服务功能之一,健康教育是贯穿这些工作的中轴.健康是人类生命存在的正常状态,是经济发展、社会进步,民族兴旺的保障.实现"人人享有卫生保健"是全人类的共同理想和目标.     

本溪市城市社区干部健康知识、态度、行为现状及健康教育对策

社区健康教育是实现全民健康的重要手段,社区干部是社区健康教育工作的领导者和组织者,也是社区健康教育的骨干力量.做好社区干部健康教育是促进社区健康教育的重要举措.本溪市城市社区于2000年底重新组建完毕,新选举上来的社区干部代替了原街委的老大妈.为了解和掌握新上任的社区干部健康教育知识及需求状况,制定出最佳的社区干部健康教育方案,本溪市健康教育所于2001年初对全市城市社区干部进行了健康教育基本情况问卷调查,现将结果报告如下.     

富阳市社区健康教育模式探索与思考

本文首先阐述了开展社区健康教育工作的重要性、必要性;其次对社区健康教育工作开展总体情况进行了描述,着重对社区健康教育"八个一"新模式进行了阐释,再次对当前健康教育存在的问题进行了剖析,并对下一步健康教育工作地开展提出了指导性、建设性意见和建议。     

网络化社区健康教育的构想及其评价

1对传统社区健康教育服务方式的效果认识 传统社区健康教育工作大多采取面对面的方式,由健康教育者同社区居民进行当面交流,进行社区诊断,确定主要的健康问题.这种社区健康教育工作方式便于直接确定目标人群,明确目标与指标,并制定相应的教育策略,以及监测与评价方案.但其需要投入的人力也比较多,且在社区健康教育中大多保证不了时间,尤其针对那些在职的中、青年以及正处在青春期的青少年进行施教,时间更是难以保证,采取面对面的健康教育很难取得预期效果.据调查统计资料表明,在进行传统的面对面健康教育时,只有老年人能够充分得到健康教育者居多,约占受教育者的72.4%,青少年比例只占10.0%左右,中青年所占比例更少.究其原因,主要因为传统的社区健康教育方式,虽然保持着其直接到户的特点,但在社区健康教育服务过程中,大部分是在身体患上了某种疾病才被动地接受有关健康知识方面的教育,能够主动接受进行疾病预防者并不多,能够有专门的时间接受健康教育服务的中、青年更是寥寥无几,达到以个人为中心,以家庭为单位,以社区为范围开展个体化、连续性、综合性服务社区健康教育的时间、地点、质量要求更是很难做到.这往往导致了社区卫生健康教育的效果不十分理想.     

社区健康教育中的人际关系处理技巧

广泛开展社区健康教育是提高居民健康素质的重要途径.社区进行健康教育成功与否,一个很重要的影响因素就是看能否处理好教育者与受众之间的人际关系.良好的关系一旦建立,就能进行有效的沟通,就会为今后一切工作开展奠定坚实的基础.所以,社区健康教育工作者必须重视与受众之间建立一条"绿色通道",使信息传递畅通无阻.笔者就如何处理社区健康教育中的人际关系问题,与他们进行准确、有效地交流,鼓励他们参与组织的活动[1]的相关问题作一探讨.     

全国医院、社区健康教育与健康促进学术研讨会暨培训班在贵阳市举办

全国医院、社区健康教育与健康促进学术研讨会暨培训班于2008年9月20－24日在贵阳市举办。本次研讨会暨培训班由中国疾病预防控制中心健康教育所主办，贵州省疾病预防控制中心健康教育所协办。来自全国各地卫生局、疾病预防控制中心、健康教育所、医院、社区共76名代表参加了本次研讨会暨培训班。     

健康"一二一"行动策略社区干预效果的分析

目的:为积极倡导健康"一二一"行动,探讨健康"一二一"行动策略对社区居民相关知识和行为的干预效果.方法:以开展健康教育、发放指导工具、组织健康膳食烹饪比赛和健身运动会等综合干预措施,对曹一社区15～69岁的常住居民进行1年左右的健康干预,并在干预前后对社区居民生活方式进行问卷调查.结果:常住居民健康生活方式相关知识总体...     

湖北宜昌:全民健康宣教不落队

安装护眼栏杆的小学教室,加入献血群的大学生,布置在社区长廊的宣传标语……从小学操场,到大学讲座;从社区宣传栏,到科普中心的展板,作为全国文明城市、国家卫生城市,"全民健康"的氛围弥漫在湖北省宜昌市的各个角落.涵盖老、中、小各个群体的宣教活动让宜昌"大卫生、大健康"的健康教育事业真正落实到全年龄段市民的生活中去.     

社区居民健康教育需求现状调查

目的 了解齐齐哈尔市新化社区居民接受健康教育状况及对健康教育活动的需求,为进一步在社区开展有效的健康教育活动提供科学依据. 方法在社区内随机抽取300名居民作问卷调查,进行描述性流行病学分析. 结果居民获取健康教育的方式以讲座及宣传品居多(占71.67%),实施者以医疗单位和社区居民为主占85%;只有54.33%的居民对组织人员的工作态度和能力持满意评价;92.67%的居民对参加健康教育活动有兴趣,71.33%的居民愿意来组织健康教育活动. 结论在社区开展健康教育活动存在着必要性和紧迫性,大力发展志愿者是未来的工作方向,调整健康教育活动的内容形式,加强对组织人员的培训,提高健康教育质量,是今后开展有效健康教育活动的保障.     

社区糖尿病患者的健康管理

目的 探讨对社区糖尿病患者进行健康管理.方法 对社区居民糖尿病患者上们健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

北峰社区居民健康素养调查分析

目的了解北峰社区居民健康素养知识与技能基本状况,为制定适合的健康干预策略提供依据。方法采用问卷方法,问卷采用《中国居民健康素养调查问卷》部分内容,共调查482名。结果北峰社区健康素养平均知晓率为75.67%,北峰社区居民健康素养基本知识还达不到《全国健康教育与健康促进工作规范纲要（2005-2010年）》的要求。结论应积极开展健康促进与健康教育,提高居民健康素养水平。     

126例糖调节受损患者社区糖尿病教育的疗效分析

目的 提高社区糖调节受损(impaired of glucose regulation,简称IGR)患者自我保健的意识和技能.方法 对65例社区IGR患者进行综合健康教育,并选61例社区IGR患者作为对照组进行观察.结果 教育组与对照组相比,转为糖尿病人的比例分别为18.46%和40.98%,转为正常的比例分别为55.38%和21.31%,差异均有统计学意义(p＜0.01).结论 这种以糖尿病知识教育为主,辅以血糖监测的"社区糖尿病健康教育"能有效控制社区IGR患者发展为糖尿病,可作为防治糖尿病的一种社区保健模式.     

我国城市社区健康教育发展现状与对策的探讨

我国城市社区健康教育与健康促进工作已经在机构建设、运行机制、服务模式、评价方法等方面取得了很大成就。但是各地的社区健康教育仍然在工作内容、工作方法、队伍现状、政策支持等方面与社区卫生服务的发展形势和要求不相适应 ,发展很不平衡 ;不仅缺乏工作规范 ,经费投入得不到保障 ,而且专业人员能力建设薄弱 ,这在一定程度上阻碍着事业的发展。在这种情况下 ,城市社区健康教育应针对这一领域亟待解决的问题 ,加强政策倡导 ,制定发展对策 ,促进全国城市社区健康教育与健康促进科学、规范和持续发展     

糖尿病患者的社区健康管理体会

目的 总结对社区糖尿病患者进行建档管理的体会.方法 对红湾寺镇社区居民糖尿病患者上门入户进行建档、健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 在社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.