加强实验室建设,提高实验技术人员的综合素质

高校的实验教学：是学校教学工作的重要组成部分，与理论教学具有同等重要的作用，尤其是在提倡素质教育和创新教育的今天，实验教学尤为重要。高等学校的教学质量和办学水平，不仅取决于其办学思想和师资队伍的结构和水平，还取决于其实验室的建设水平和管理水平。实验技术人员队伍是高校实验教学条件建设的重要组成部分，也是实验教学改革的主要力量。实践表明实验教学相对于理论教学更具有直观性、实践性、综合性和创新性，它有着课堂理论所不能替代的作用。随着医学教育改革的不断深入，对医学专业的实验教学提出了更高、更新的要求，过去的实验教学模式和实验室管理方式已经不能适应社会对医学专业人才的要求，只有促进实验技术人员队伍综合素质的提高，才能确保实验室建设和管理工作迈上一个新的台阶。     

不断进取做好实验教学工作

药物分析是一门实践性很强的应用学科。药物分析实验课与药物分析理论课密切联系,互相配合,组成一个完整的教学体系。实验教学不仅是为了巩固和验证学生所学的专业理论知识,更重要的是让学生得到基本实验技能训练,获得基本的科研能力以及优良的科学作风。因此,实验室是实验教学和科学研究的重要基地,实验室工作好坏直接影响学生实验的进行,影响教学水平的提高。建设先进的实验室,不仅要拥有先进的仪器设备,更要有一支作风好、素质     

浅谈高校实验室发展的几个趋势

教育部指出:“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力有特殊作用”。高校实验室对培养基础扎实、素质高、动手能力强、具有创新精神的新型大学生举足轻重。实验室的结构布局、人才队伍、仪器设备、开放程度等是一所高校教学科研水平的综合反映。因此,实验室建设是新形势下各高校发展的着力点,本文将谈谈对未来高校实验室发展趋势的粗浅看法。1实验课程改革传统的实验课依附于理论课而设置,几乎没有单独设课,课程系统性差,相互联系不密切,这与宽口径高素质的人才培养极不协调。然而,实验课程改革却相当缓慢,首当其冲的就是教材选用,几乎一直沿用以前的实验教材,发给学生一本实验讲义,老师照本宣科,不管学生是否感兴趣、接受与否,应付式地从事实验课教学;其次是高校扩招、实验教学内容增加,工作量增加,难度增大,但作为三大教学支柱之一的实验教学在部分高校却依然保持原有的实验室人员编制、仪器设备、教学手段、内容与方法,实验室资源的短缺直接影响培养效果。因此,高校实验教学应加强实验课程改革,创新实验教学方法,更新实验教学内容。如把实验课从理论课中剥离出来,单独设课,把学分制引入实验教学,激发学生参与实验的积极性;减少或剔除那些内容陈旧...     

医学实验室教学管理体制改革的探索

目前,我国多数高校实验室管理体制大多附属于一个学科教研室或某个专业,实验教学一直处于辅助教学的地位,成为理论教学的附属品。以往的教学模式、教学观点以及实验室的建设与管理水平已跟不上高校＂培养具有创新精神和实践能力的专门人才＂的根本要求。医学实验教学部这一独立教学机构的成立不失为实验教学管理的一种新型运行模式。     

浅谈高校青年药理学教师如何提高实验教学水平

药理学是高等医药院校中一门实践性很强的专业基础课,而药理学实验课则是药理学教学过程中非常重要的一个环节,通过实验,可以验证理论课所学的知识,促进理论与实践的紧密结合;掌握药理实验的基本方法、操作及技能;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力。在药理学实验课中承担着主要教学任务的往往是青年教师,教师的业务素质、学术水平和教学能力直接影响到实验教学质量和学生创新能力的培养。因此,青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身综合素质,不断提高教学水平。1积极进行实验教学准备教学质量的高低在很大程度上取决于…     

医学院校实验教学安排的改革与探索

在医学院校,医学课程的实验教学占有非常重要的地位。而在教务管理中,由于大部分医学课程的实验教学穿插在理论教学过程中进行,因而经常出现课程理论教学与实验教学安排发生矛盾、或实验室安排出现冲突的情况,从而导致教学秩序的混乱。该文从教学管理者的角度,突出教务管理信息化的优势,充分利用教务管理软件的排课功能,研究对理论教学与实验教学独立排课的方法,既充分利用了教室和实验室资源,又保证了医学实验教学的正常进行。     

强化实践教学 促进高校思想政治理论课教学改革

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中，实践教学是一个重要环节，具有特别重要的意义。1998年出台的高校思想政治理论课课程建设新方案，明确指出：“要从理论与实践的结合上进行教学，引导学生学习、思考和研究。”把思想政治理论课教学的理论和实践结合起来，对培养当代大学生的综合能力和基本素质具有重要作用。实践教学是提高思想政治理论课教学效果，深化教学改蕈的一项重要课题．     

药学本科生药理学的实验教学

基础药理学是介于基础和临床、医学与药学之间的一门桥梁学科 ,是药学本科生专业教学的主要课程之一。药学本科生除学习药理学的理论知识外 ,还要进行较多的药理学实验 ,我院安排药理学理论课与实验课之比约为 3∶2 ,说明药理学实验在药学本科生的教学中占有重要地位。学生在校学习期间 ,要充分利用有限的实验机会 ,学会一些基本实验操作 ,教师还应对他们进行适当的智能培养。1　实验室的建设和实验教学的地位药理学实验是一门实践性、应用性极强的学科。随着科学的不断发展 ,实验室设备的更新速度越来越快 ,且要求也越来越高。我院药理学实…     

高校护理实验室管理与实验教学改革的思考

实验室是实验操作的地方,在人才培养上发挥着重要的作用,而要想发挥实验室在教学中的作用,就必须加强实验室管理。高校护理实验教学作为一个相对独立的教学,面对社会发展对护理人才要求的提高,强化护理实验教学改革势在必行。本文就高校护理实验室管理与实验教学改革作了相关研究。     

机能学实验教学改革的反思

在机能学各科的教学中理论课与实验课不宜分开，实验课自身很难成为一门独立的课程。机能学实验教学中心作为一个综合性教学实验室可较好地解决实验室的使用效益问题，采取对教研室的合并方式要比分化方式能更好地解决实验内容的优化与整合问题。在本科教育中，应更多的考虑培养目标的整体性，而不应过分强调机能学实验教学自身的系统性和完整性。对于学生创新意识和科研能力的培养确应加强，但应注重措施的可行性与效果的确切性。     

网络技术在口腔医学实验教学中的应用

口腔医学是一门理论性与实践性均很强的临床学科，实验教学是培养口腔医生的核心环节。第四军医大学口腔医院教学中心先后在口腔专业教学实验室内建成了口腔临床模拟实验教学网络、口腔病理实验教学网络、技工实验教学网络。从教学实践证明，实验教学网络在提高教员示教效果，促进学员学习效果，提高实验教学效率。扩大试验教学内容方面发挥了积极作用。     

实验教学质量评估的实践与再认识

高校实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一，是一个涉及面广的工作实体。实验室的建设与管理、考核与评估、反馈与决策（包括实验室的管理体制、实验教学、仪器设备、实验队伍、规章制度及环境安全等）是一个比较复杂的系统工程。近年来，围绕2006年国家教育部对我校本科教学水平评估的契机，     

《分析化学》教学改革初探

随着高等教育改革的不断深入 ,特别是医药学教育要求扩大学生的社会人文知识 ,扩大选修课的范围 ,给学生更多的自主学习时间 ,这就必然对长期占用较多课时的基础理论课的传统教育模式提出改革的要求。我们在长期的教学过程中深感分析化学教学的重要性 ,为了结合中药专业的特点 ,提高教学质量 ,我们从加强理论课教学、理论教学与实验课教学的有机结合、基本操作技能的规范化训练等方面 ,培养学生的全面的实验室工作能力和科研能力 ,进行了理论教学与实验教学的紧密结合的教学改革的尝试。1　加强理论课教学首先 ,备课求精深 ,备好课是上好课…     

加强高校实验技术人员培养的思考

科学技术发展的进步，知识更新速度的日新月异，同时也促进了高校实验室建设的发展。实验技术人员是高校专业技术队伍的重要组成部分，他们为高校提高办学质量和办学水平作出了重要的贡献。随着各高校招生规模的逐年扩大，新学科新专业的增加，高校实验室的仪器和实验技术要不断地更新换代才能满足人才培养的需要，这对高校的实验技术人员的知识和实验技能有了更高的要求。为了提高和保证教学质量，使高校实验室能跟上科技高速发展的步伐，必须高度重视实验室的建设，重视实验队伍的培养和提高。但是目前大多数高校只注重理论教学，轻实验教学环节，     

应用心理学实验室建设与实验教学改革探索

实验教学是应用心理学教学中的一个不可或缺的组成部分,如何充分利用实验室资源进行有效率的实验教学,一直是各高校应用心理学专业建设过程中不断探索的问题。在此从实践工作出发,结合心理学实验室建设与实验教学的经验,就如何更好地开展心理学实验教学进行了初步探索。     

药学本科生药理学的实验教学

基础药理学是介于基础和临床、医学与药学之间的一门桥梁科学 ,是药学本科生专业教学的主要课程之一。药学本科生除学习药理学的理论知识外 ,还要进行较多的药理学实验 ,我院安排药理学理论课与实验课之比约为 3∶ 2 ,说明药理学实验在药学本科生的教学中占有重要地位。毕业生毕业后所从事的工作大多数与药理学或药理学实验有关 ,这也说明学生在校学习期间 ,要充分利用有限的实验机会 ,学会一些基本实验操作 ,教师还应对他们进行适当的智能培养。1　实验室的建设和实验教学的地位　　药理学实验是一门实践性、应用性极强的学科。随着科学的…     

加强医学实践教学 培养高素质医学人才

医学是一门实践性很强的科学,高等医学教育的目的是培养合格医学人才,学生必须掌握扎实的专业知识和技能,具有高尚的医德医风和健康的心理素质。因此,医学生必须经过长期而又扎实、规范化的临床实践的培训,其中实习教学工作对培养学生的临床实践能力至关重要。实习效果,在很大程度上取决于医院的教学质量和教师水平。实习是医学教育的重要阶段,其目的是促使医学生将基础理论与专业知识应用于临床实践中,培养独立思考分析问题、解决问题的能力。1我国教学现况分析1.1目前,我国高等学校的专业实验教学体系沿袭前苏联的实验教学体系:①内容上和组织形式上,几乎完全依附于理论教学,为理论教学服务;②多数实验教学学时包含在了理论课程学时内;③实习的内容几乎全部是验证性的,综合性、设计性实验少之又少;④大部分实验教学内容滞后于理论教学⑤实验的基本理论和基本技能是零散的,学生实验能力得不到系统培养,达不到实验教学的目的。1.2实验室的管理模式是采用封闭的管理模式:①学生按照事先安排好的实验课表,按班级到实验室做实验,没有预做实验的时间,如果在规定的时间内没有完成实验,不安排补做[1]。②实验设备和实验室环境按照封闭管理的模式购置和设计,按照完成教学计划...     

浅谈实验室管理

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养.本文论述了加强实验室管理工作,应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理,提高实验教学效率和实验教学质量,减少资源浪费.     

药学实验室建设与教学实践的研究

在高等医药院校药学、中药类专业的教学中 ,实验教学是相当重要的 ,它与理论教学是紧密联系在一起的。本文就本院药学实验室建设与教学实践方面的改革作探索性研究。1　药学实验室建设必要性　　广西中医学院药学中心实验室为广西高校唯一的药学重点实验室 ,本实验室主要为药学专业、中药专业及其它相关专业的教学和科研服务。在教学和科研实验中 ,本实验室研究方向以中草药 ,尤其以广西中草药为主要研究对象。主要研究中药材、中药饮片、中成药的质量 (鉴别、检查、含量测定 ) ;研究其有效成分提取、分离、单体结构鉴定等方面 ;并围绕新药…     

实验室开放对增强医学生临床技能的实践与思考

医学是一门实践性很强的应用型学科。但在多年的教学实践中，由于存在着“重理论、轻实践”、“重知识、轻技能”的倾向，以至于无论在教育设计、教学安排上，都没有使实践教学处于足够重视的地位。与理论教学休戚与共的实验教学，成为一个普遍的薄弱环节。特别是近年来，由于高校的扩招，学生人数大幅度增加，但医学生的校内实验和实习医院不能相对应地增加，学生的实践机会就显得相对不足。学生在学校学习了大量的理论