肾病综合征患儿激素治疗的观察护理

糖皮质激素是临床上治疗肾病综合征中常用且首选的药物 ,但有副作用 ,长期大量使用易致感染和并发症。在激素应用过程中 ,加强观察和护理 ,可减少其副作用 ,提高治疗效果。1　临床资料1994年至 1998年 ,我院收治肾病综合征患儿 72例 ,男 5 4例 ,女 18例 ;单纯性肾病 48例 ,肾炎性肾病 2 4例。 2～ 7岁 5 0例 ,8～ 14岁 2 2例 ;住院 5～ 10 8ｄ ,临床缓解 48例 ,好转2 1例 ,转上级医院 3例。2　病情观察2 .1　一般观察　观察水肿程度、体重、尿量、尿色及尿蛋白量。尿量增多 ,水肿减轻 ,尿蛋白量减少 ,提示病情好转。血压增高应观察有无头痛…     

护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响

目的:探讨护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响。方法:将70例肾病综合征患者随机分为观察组和对照组各35例,对照组行常规健康教育,观察组在此基础上实施一系列护理干预,比较两组治疗依从性并调查其治疗不依从的原因。结果:观察组完全遵医71.4%,不完全遵医5.7%,完全不遵医22.9%,而对照组相应为48.6%、31.4%和20.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预可有效提高肾病综合征患者激素治疗的依从性,值得临床应用。     

护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响研究

目的探讨护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响。方法将130例使用激素治疗的肾病综合征患者,按病例就诊顺序随机分成实验组和对照组各65例。对照组采用常规护理,实验组除常规护理外对患者实施全程健康教育护理干预。采用问卷调查法,比较2组患者相关知识水平、服药的依从性。采用Χ^2检验和t检验对结果进行分析。结果护理干预前,2组患者治疗依从性比较差异无统计学意义;护理干预后,实验组治疗依从性显著优于对照组。实验组肾病综合征相关知识评分显著高于对照组。结论积极的护理干预可提高患者的健康知识水平,改善认知态度,增强激素治疗的依从性。     

护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响研究

目的 探讨护理干预对肾病综合征患者激素治疗依从性的影响.方法 将130例使用激素治疗的肾病综合征患者,按病例就诊顺序随机分成实验组和对照组各65例.对照组采用常规护理,实验组除常规护理外对患者实施全程健康教育护理干预.采用问卷调查法,比较2组患者相关知识水平、服药的依从性.采用χ2检验和t检验对结果 进行分析.结果 护理干预前,2组患者治疗依从性比较差异无统计学意义;护理干预后,实验组治疗依从性显著优于对照组.实验组肾病综合征相关知识评分显著高于对照组.结论 积极的护理干预可提高患者的健康知识水平,改善认知态度,增强激素治疗的依从性.     

环磷酰胺冲击联合激素治疗难治性肾病综合征临床分析

目的 分析环磷酰胺冲击联合激素治疗难治性肾病综合征的临床疗效.方法 选取许昌市中心医院2009年8月至2013年3月收治的47例难治性肾病综合征患者,将其随机分为两组,其中对照组26例患者接受常规激素治疗,治疗组21例患者接受环磷酰胺冲击联合激素治疗,对比两组患者临床治疗效果及不良反应.结果 两组患者接受治疗后,治疗组治疗总有效率显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗组不良反应发生率（4.8％）与对照组（7.7％）比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 采用环磷酰胺冲击联合激素治疗难治性肾病综合征,其临床治疗效果显著,不良反应小,值得在临床中推广使用.     

中医护理在肾病综合征患者中的应用

目的 结合临床实践经验,探讨肾病综合征中医护理方法.方法 选取2007年6月至2010年6月我院收治的肾病综合征患者89例为研究对象,采用总结回顾分析法,将研究对象的病例资料、临床治疗资料等搜集整理,并与经治医生、责任护士共同探讨病例.结果 入院时89例患者均有不同程度的水肿,血浆白蛋白l0～27 g/L,平均( 15.25±1.31) g/L;24 h尿蛋白定量3.61-9.54 g,平均(4.21±0.38)g；均根据患者的分型进行相应的中医治疗并配合中医护理,经过治疗,治愈24例,好转56例,未愈9例,有效率为89.89％.结论 和其他的慢性内科疾病一样,肾病综合征在治疗的同时,也需要在起居上、情志上、饮食上等多方面的综合护理,在中医辨证论治的理论指导下的护理不但体现了中医的精髓,而且方便实用可行,应加强对于中医护理学科发展推广,以促进患者的早日康复.     

临床护理路径在肾病综合征患儿健康教育中的应用

目的：探讨糖尿病知识强化教育在糖尿病控制中的应用效果。方法：采用随机单盲对照法,将240例糖尿病患者分为强化教育组（A组）123例和传统教育组（B组）117例。A组在一般的糖尿病教育基础上进行分组强化教育,针对每例患者进行个体指导;B组仅进行一般的糖尿病知识教育。分别于教育前后调查两组糖尿病知识积分、精神症状自评得分、每日摄取热量、每周主动运动治疗次数及每周血（尿）糖监测次数,比较两组对糖尿病的认识、自控能力、心理精神障碍及糖代谢改善情况。结果：A组教育后对糖尿病的认识、自控能力明显提高,心理精神障碍及糖代谢情况明显改善,与教育前比较有显著性差异（P〈0．05,P〈0．01）;B组各方面亦有所改善,但A组效果优于B组,两组比较有显著性差异（P〈0．05,P〈0．01）。结论：糖尿病知识强化教育能有效提高糖尿病患者自控能力,增强其对糖尿病的认识,改善患者糖代谢水平,同时能有效改善患者精神和心理障碍,提高临床治疗效果。     

临床护理路径在肾病综合征患儿健康教育中的应用

目的：探讨应用临床护理路径对肾病综合征患儿及家长实施健康教育的效果。方法：将120例肾病综合征患儿随机分为实验组和对照组各60例,实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统健康教育方式。结果：实验组在健康教育达标率、护理工作满意度、降低复发率3个方面与对照组比较均有显著性差异（P〈0.05,P〈0.01）。结论：应用临床护理路径开展健康教育,可降低肾病综合征的复发率,提高患儿和家长对护理工作的满意度,提高护理质量。     

普乐可复联合激素治疗难治性肾病综合征的护理

普乐可复（FK506）和环孢素同属神经钙调蛋白（calcineurin）抑制剂,都能阻断钙调磷酸酶的作用,进一步影响白介素-2（IL-2）等多种细胞因子的产生,抑制T细胞的活性。FK506还能抑制TH2细胞（辅助型T细胞2）及白介素-10（IL-10）的产生,减少B细胞自身抗体。FK506作为一种高效率的新型免疫抑制剂,已广泛应用于肾移植术后的抗排异治疗,鉴于其独特的免疫抑制效应,     

Orem护理模式在肾病综合征患者护理中的应用

将符合诊断标准100例肾病综合征患者随机分为观察组50例和对照组50例.对照组按传统的分级护理模式进行护理,观察组应用Orem护理模式进行护理.结果观察组患者较对照组临床疗效满意,住院天数缩短,住院费用减少(P<0.05).认为Orem护理模式应用于肾病综合征患者,发挥了患者自护潜能,调动了患者的主观能动性,改善了患者的生活质量,取得了满意的疗效.     

优质护理服务在肾病综合征患者中的应用

目的：探讨优质护理服务在肾病综合征患者中的应用效果,并深化护理专业内涵,提升整体护理服务水平。方法从2009年开始对我院收治的肾病综合征患者实施优质护理服务,包括加强住院前、住院期间和出院后的护理以及健康教育,并于出院前让患者会对责任护士的护理服务给予评价和意见。结果本院从2009年实施优质护理以来,共收治了肾病综合征患者2016例,其中1376例肾病综合征患者对责任护士提供的优质护理服务非常满意,占总人数的68．25％。结论我院实施的优质护理服务虽然时间不长,但在护理服务质量上有了很大的提高,协调了责任护士与患者间的关系,取得患者家属的理解和支持,相关经验值得推广借鉴。     

循证护理在肾病综合征患者护理中的应用效果

目的分析循证护理在肾病综合征患者护理中的应用效果。方法选取2015年1月-2016年12月在本院接受治疗的肾病综合征患者84例参与研究,随机分成例数相同的2组,对照组采用常规护理方式对患者实施护理,观察组选择循证护理方式对患者实施护理,比较两组生活质量、护理满意度。结果观察组护理后生活质量指标生理领域、心理领域、环境领域、社会关系领域评分均高于对照组,观察组护理满意度为90.48%,明显高于对照组护理满意度71.43%,差异均有统计学意义(P0.05)。结论循证护理应用在肾病综合征患者护理工作中能够提升护理效果,值得广泛应用。     

健康教育在肾病综合征复发患者中的应用

目的探讨对肾病综合征复发患者实施健康教育的效果。方法选取60例肾病综合征复发患者分为实验组和对照组,每组30例。对照组采用一般健康教育模式,实验组根据患者病情再次复发的原因,实施针对性的健康教育,比较两组患者教育前后人血白蛋白（ALB）、24h尿蛋白定量水平及满意度,以及出院6个月后再住院情况。结果教育前两组患者的ALB和24h尿蛋白定量水平差异无统计学意义（P〉0．05）;教育后实验组患者ALB（30．57±4．01）g／L高于对照组（25．23±4．71）g／L,实验组24h尿蛋白定量（4．04±0．94）g/24h低于对照组（5,42±1．41）g／24h,差异均具有统计学意义（t分别为4．73,-4．47;P〈0．01）;实验组患者的满意度为100．0％,对照组为90．0％,差异具有统计学意义（X^2=7．29,P〈0．05）;6个月后再住院率实验组13．3％低于对照组30．0％,差异具有统计学意义（X^2=5．46,P〈0．05）。结论对肾病综合征复发患者实施健康教育,有利于患者获得相关健康知识,同时也减少了外源性因素导致疾病复发的可能,增加住院患者的护理满意度。     

协议护理在肾病综合征病人激素治疗依从性中的应用研究

[目的]探讨协议护理的最佳切入点对提高肾病综合征病人激素治疗依从性及疗效的影响.[方法]将84例病人随机分成协议护理组(干预组)42例,对照组42例,干预组采用协议护理的方法,协定健康教育的内容和方式,与病人共同约定每日服用激素的最佳时间、饮食和活动的具体要求,并取得病人和家属的配合,且将约定延续至出院进行协议随访.对照组进行常规健康教育,每日晨07:00常规给药,并要求于08:00前餐后服下,出院后随访.评价协议护理后两组激素治疗的依从性、再次入院率.[结果]住院期间两组在按时服药方面差异无统计学意义(P>0.05),而在疾病相关知识、激素用药相关知识的认识掌握,自我保健能力方面差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);出院后3个月激素治疗依从性、再次入院率干预组明显优于对照组.[结论]加强肾病综合征病人住院期间个性化健康教育及出院后协议随访,可提高病人的遵医行为,降低肾病综合征的复发率.     

肾病综合征应用糖皮质激素后的并发症及护理

肾病综合征不是一独立性疾病，而是肾小球疾病中的一组临床综合征。继发性肾病综合征的原因有系统性红斑狼疮、过敏性紫癜、糖尿病等，其典型表现为大量蛋白尿（每日〉3．5g／m^2）、低白蛋白血症（血浆白蛋白〈35g／L）、水肿或有高脂血症。肾病综合征应用糖皮质激素主要是抗炎作用，它能减轻急性炎症的渗出，稳定溶酶体膜，减少纤维蛋白的沉着，降低毛细血管通透性而减少尿蛋白漏出；抑制慢性炎症的增生反应，减轻组织修复所致的纤维化。但长期应用激素可产生很多副作用，如向心性肥胖、满月脸、多毛、痤疮、生长发育抑制等。     

协议护理在肾病综合征病人激素治疗依从性中的应用研究

[目的]探讨协议护理的最佳切入点对提高肾病综合征病人激素治疗依从性及疗效的影响。[方法]将84例病人随机分成协议护理组（干预组）42例，对照组42例，于预组采用协议护理的方法，协定健康教育的内容和方式，与病人共同约定每日服用激素的最佳时间、饮食和活动的具体要求，并取得病人和家属的配合，且将约定延续至出院进行协议随访。对照组进行常规健康教育，每日晨07：00常规给药，并要求于08：00前餐后服下，出院后随访。评价协议护理后两组激素治疗的依从性、再次入院率。[结果]住院期间两组在按时服药方面差异无统计学意义（P〉0．05），而在疾病相关知识、激素用药相关知识的认识掌握。自我保健能力方面差异有统计学意义（P〈0．05或P〈O．01）；出院后3个月激素治疗依从性、再次入院率干预组明显优于对照纽。[结论]加强肾病综合征病人住院期间个性化健康教育及出院后协议随访，可提高病人的遵医行为，降低肾病综合征的复发率。     

网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用

目的:探讨网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用效果。方法:根据不同的干预方法,将76例肾病综合征患者分为观察组和对照组各38例,对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上采用网络互动式健康教育;比较两组干预前后自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、用药依从性(采用Morisky-Green用药依从性量表)及护理满意度。结果:干预后,观察组ESCA各维度评分均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预1、3、6个月后,两组用药依从性评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:网络互动式健康教育能够提高肾病综合征患者服药依从性、自我护理能力和护理满意度。