襄樊市医院健康教育现状分析

通过对襄樊市34所医院健康教育工作开展情况进行调查,分析了各级医疗机构健康教育组织管理、经费保障、健康教育内容和形式等现状,为医疗机构健康教育规划提供了参考依据。     

兰州市医院健康教育现状与对策研究北大核心

目的了解兰州市医院健康教育现状,提出适合医院发展的健康教育策略,为制定医院健康教育政策提供科学依据。方法采用分层随机抽样方法,从兰州市辖区三级医院抽8家医院,再从各医院随机抽取医务人员和患者各100名进行问卷调查;同时从上述机构各抽取1名行政人员进行定性访谈。结果被调查医院均开展健康教育活动,并已安排院领导分管医院健康教育工作,87.50%的医院已制定健康教育工作计划和制度。60.06%的医务人员认为医院非常有必要开展健康教育活动,医务人员反映与病人自身疾病相关的健康知识更受患者及家属欢迎(56.12%)。82.60%的患者认为医院应该开展对患者的健康教育,且对医院健康教育工作满意度达到92.00%以上。调查还发现,医务人员中存在健康教育知识回答正确率低、缺乏健康教育理论和技能培训等问题。结论须强化兰州市医院健康教育管理,加大经费投入并提升医务人员健康教育能力,增加对患者个性化宣教活动,促进兰州市医院健康教育良性发展。     

医院健康教育面临的问题及对策

随着医学模式的转变和医院服务功能的扩大,医院已经成为健康教育的重要场所。然而,由于多方面的原因,多数医院的健康教育工作还停留在初级阶段,急需拓展和深化。本文针对目前国内医院健康教育存在的常见问题进行分析和探讨,并提出相关对策。     

上海市区医院健康教育现状与改进对策

对上海市区各级医院就诊病人进行的健康教育调查结果显示：被访者中近三分之一的患者从未接受过医院健康教育,有一半的人对目前医院健康教育不满意。被访者所需要的健康教育知识主要是日常保健、营养知识和疾病预防知识。改进措施：１在健康教育中引进广告机制解决经费问题;２利用大众传媒进行健康教育;３培训社区中具有较高文化程度的离退休人员,进行社区基础健康教育。     

医院健康教育之我见

《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》中提出:“健康教育是公民素质教育的重要内容,要十分重视健康教育,提高广大人民群众的健康教育意识和自我保健能力。要普及医药科学知识,教育和引导人民群众破除迷信,摒弃陋习,养成良好的卫生习惯,文明的生活方式,培养健康的心理素质”。     

医院门诊健康教育处方分析

作者收集了２１家县以上医院目前使用的１１２种健康教育处方,并对其内容进行了分析。其中,简易疗法处方２６种,占２３１％,疾病防治处方５１种,占４５５４％,妇幼保健处方２３种,占２０５４％。作者对健康教育处方的含义进行了讨论,并针对分析结果,强调了增加中医健康教育处方和心理卫生健康教育处方的重要性及必要性。     

云南省部分省州市级医院健康教育现状调查及分析

了解云南省的医院健康教育工作现状,采用《云南省卫生系统健康教育工作考核评估标准》中的"表2医院健康教育考核评估标准",对部分省级医院及州市级综合医院开展医院健康教育工作调查。调查发现,目前云南省省级、州市级医院的健康教育工作框架已经搭建,面上的宣传教育工作已全面开展。但医院健康教育工作还需要做好行为干预,尤其要关注医院职工的身心健康。     

医院健康教育与健康促进

在历史上 ,医院服务主要与个体疾病的治疗有关 ,因此 ,医院被传统地视为治病救人的场所。 2 0世纪 50年代以来 ,随着医学模式的转变 ,“以健康为中心”医学新观念的建立 ,促使现代医疗服务模式发生深刻的变化 ,医院健康教育是这场变革中的一个焦点。随着 2 1世纪的到来 ,作为健康教育事业的重要组成部分 ,医院健康教育已经进入健康促进的时代。医院健康教育与健康促进概念医院健康教育 (ｈｏｓｐｉｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ)泛指各级各类医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中实施的健康教育活动。随着医院结构和服务功能的不断…     

浅析医院健康教育工作的困难及其对策

医院健康教育工作在全民健康教育工作中占有重要的地位 ,并曾取得了显著成绩 ,但随着人们健康需求的提高 ,医院发展环境的变化 ,其所面临的困难也日益显现 ,已经影响到工作的深入开展 ,更无法应对健康促进医院的要求。1　医院健康教育工作中突出的困难1 .1　机构、人员配备与工     

武警部队指挥类院校健康教育教学现状调查分析

目的 了解中国人民武装警察指挥类院校的健康教育教学现状。方法 对全国30所武警部队指挥类院校主管健康教育的1名人员进行问卷调查。结果 问卷回收率为90．0％，有效率为88．9％。8．3％的被调查不知道中国人民解放军三总部颁发的“军队健康教育方案”和“部队健康教育提纲”，45．8％听说过但不熟悉其内容，20．9％不清楚“提纲”中有无有关健康教育的内容。79．2％的院校有健康教育课，仅12．5％院校的健康教育课达31课时。89．5％的院校将健康教育列入教学计划。31．6％无专门的健康教育教材。仅10．5％的院校有专职健康教育教师。健康教育的教学形式中课堂教学占84．2％。26．3％的院校实行开卷考试，21．1％的院校完全不考试。结论 大部分武警指挥类院校开设健康教育课程，但他们的健康教育教学未完全符合三总部件的要求。     

武警部队防生化医学应急装备的研制

为完善武警部队处置生化恐怖事件时的医学应急装备,研制一套具有生化侦检、生化洗消、生化救治和生化防护功能的应急救援装备,突出装备的机动性和实用性,以提升武警部队在处置生化恐怖事件时的卫勤保障能力.     

武警干部自感压力状况及影响因素分析

目的了解武警干部人群心理压力的程度、来源及应对方式。方法采用整群随机抽样的方法,抽取武警某部2253名军官作为调查对象,用中国武警军官压力问卷进行调查。结果自感心理压力一般水平的军官最多,占45．6％。很大的只占7．4％。压力应对方式以积极主动自我调节和主动寻求社会支持为主。logistic回归分析了影响军官压力的主要因素,其中高文化程度、高睡眠质量是保护因素,高工作负荷、人际关系差、消极应对方式是危险因素。结论掌握武警干部压力的状况为制定军人心理健康教育与健康促进策略提供了科学依据。     

武警某部官兵健康素养现状及其影响因素研究

目的了解武警某部官兵健康素养情况及其影响因素,为有效实施部队健康教育提供基本依据及评价指标。方法采用整群抽样方法抽取某部839名官兵,应用自行设计问卷对其进行健康素养调查。结果具备健康素养官兵比例为12．6％,其中基本知识和理念知晓率为102人（12．2％）、健康生活方式与行为形成率为297人（35．4％）、基本技能持有率为275人（32．8％）。多因素结果显示,年龄越高,健康素养水平越高（β=1．116,P〈0．05,OR=1．123）。文化程度越高,健康素养水平越高（β=0．778,P〈0．05,OR=2．178）。结论武警某部官兵健康素养水平高于全国人群平均水平,但健康知识知晓率明显小于其他两方面水平,与任职要求不符合。应该将健康素养纳入到部队基础健康教育中。     

艾滋病同伴教育在武警新兵中的运用

目的　调查艾滋病同伴教育在武警新兵中的效果。方法　华北地区武警部队训练基地新入伍的41 7名新兵 ,全部为男性 ,年龄在 1 7～ 2 3岁 ,5 8 5 %的人具有高中和中专学历 ,5 9 3 %的人来自农村 ,他们被分成 2组 ,A组采用单纯同伴教育方法 ,同伴教育者为班长 ;B组既采用同伴教育法又发放教育资料 ,同伴教育者为 1名班长和 1名新兵。同伴教育者经过严格挑选和培训 ,教育前后分别对新兵进行问卷调查。结果　教育后两组的艾滋病知识率教育有显著提高 ,对艾滋病的态度 ,教育后B组有明显提高 ,不同教育方法前后AIDS/HIV的知信行得分不同。共中A组知识、态度、行为得分分别为 1 0 2± 0 0 9、 1 0 0± 0 1 0、 1 0 0± 0 1 1 ;B组知识、态度、行为得分分别为 :1 0 7± 0 0 8、 1 0 5± 0 1 0、 1 0 5± 0 0 7(两组有显著差异 ,P <0 0 1 )。结论　艾滋病同伴教育对武警新兵了解艾滋病是有效的 ,再加以发放健康教育资料及播放VCD ,效果更佳。     

依托武警部队视频会议系统的远程医学网平台设计与实现

目的：利用计算机技术与现代通讯技术开展远程医学,进一步改善武警部队边远地区官兵的医疗卫勤保障。方法：依托武警部队视频会议系统构建三级远程医学中心组网的远程医学网硬件平台,并对平台设计与实施过程中的技术架构、主要特点、关键技术等若干问题进行分析。结果：能够实现依托视频会议系统,建成远程医学网硬件平台,开展远程医学会诊。结论：通过现有的视频会议系统,开展远程医疗服务,提高部队卫勤保障能力。     

武警卫勤救援背心的研制

目的：研制一种适合武警单兵执行紧急救援任务的卫勤救援背心。方法：根据单兵和卫生士兵在早期灾害救援时的医疗救援任务,研究卫勤救援背心内装救援器材的品种和数量．以满足医疗救援任务的需求：研究复苏效果判断方法,以保证该装备的人员适应性;通过对国人体型的研究,根据人体工效学原理,结合早期灾害现场单兵行进和作业特点,设计背心结构。结果：在救援演练及救灾过程实践中,该卫勤救援背心在灾害救援早期方便实用,基本满足了止血、包扎、固定、搬运、通气、基本生命支持等战伤救治技术需求。结论：在武警部队完成灾害救援任务中,它为单兵和卫生战士提供了一种轻便实用的医疗救援器材,提高了部队完成救援任务的能力。     

武警部队处置突发事件中医疗后送救治阶梯设置

突发事件具有冲突程度不一、不确定因素多等特点,武警部队处置突发事件行动中官兵救治需求不定且时效要求高,加之事件现场施救条件恶劣和参与救治力量多元,对医疗后送工作提出更高的要求。科学合理的医疗后送救治阶梯是有效救治官兵生命,减少死亡率、伤残率,做好医疗后送工作的重要保证。通过总结以色列等国和我军医疗救治阶梯设置的经验,结合武警部队处置突发事件医疗后送救治阶梯设置的现状,对医疗后送救治阶梯进行研究。     

适应医疗改革 加强医院健康教育工作

通过对当前医疗卫生改革和医院形势,人群健康需求的分析,阐述了医院健康教育工作的重要性和必要性。     

军队心理健康教育现状分析

本文综合分析了现阶段军人的心理卫生及心理健康教育状况，剖析了军队心理健康教育实施过程中存在的问题，并相应地提出若干建议。