浙江省城乡中小学生伤害认知和行为分析

目的了解中小学生对伤害的认知情况和相关行为,为开展伤害干预提供科学依据.方法采用整群抽样法,选取浙江省4个县区的42065名中小学生伤害的认知和行为进行问卷调查.结果 86.74%的学生听说过意外伤害,76.07%和66.12%的学生在玩耍、运动时会想到伤害,44.02%的学生骑车带人,27.93%的学生过马路不走人行横道线.中学生伤害认知和行为较小学生差,农村学生认知程度和不良行为高于城市学生.结论中小学生对伤害认识不足,应结合学生特性有针对性地开展伤害知识与行为的教育,以减少中小学生伤害的发生.     

淮南市某中学学生伤害认知情况调查

儿童青少年是伤害发生的高危人群[1],为探讨中学生伤害的认知行为现状,为伤害的干预提供依据,于2007年6月对安徽省淮南市某初中学校学生伤害认知情况进行了调查。1对象与方法选择安徽省淮南市某初中学校,随机抽取一~三年级学生612名为调查对象,其中男生317名,女性295名;一年级学生251名,二年级学生198名,三年级163名。采用自编调查问卷进行现场调查,内容包括基本情况、伤害知识掌握情况、对伤害的态度、行为等。2结果与分析将伤害知识内容细化为50小题,每小题计1分。612名中学生中,最高得分44分,最低15分,平均(38.12±11.21)分。其中男生平…     

海岛社区居民伤害现况调查

目的调查海岛县（南澳县）居民伤害发生的现况,为社区伤害的防制工作提供科学依据。方法根据世界卫生组织推荐的社区调查方案,随机选择512户1638名社区居民,对其过去1a内伤害发生情况进行入户问卷调查。结果16个社区居民在1a里共发生各类伤害754人次,总发生人次率为43.28%。伤害发生率前3位依次为钝/锐器伤、跌倒/坠落、烧烫伤。发生伤害的男性（421人次,占55.84%）是女性（333人次,占44.16%）的1.26倍,且男性伤害发生率明显高于女性（P=0.001）。男/女性均是钝/锐器伤的发生率最高。男性钝/锐器伤的发生率高于女性,64.52%发生在31～55岁,45.50%发生于农牧渔水利生产人员（其中渔民占63.60%）。跌倒/坠落伤多发生在1～15岁、41～55岁及60岁以上,47.19%发生于学龄前儿童和学生。女性烧烫伤的发生率高于男性,46.15%发生于做家务的人群。结论海岛县城农牧渔水利生产人员是伤害高发人群,政府部门应针对当地伤害发生特点尽快制定并实施相应的预防策略与措施。     

清原县居民伤害流行病学调查

2000年全球疾病负担（global burden of disease, GBD）研究显示，伤害占全球死亡的9％，占伤残调整寿命年（disability adjusted life years, DALY）的12％，中国是世界上伤害死亡率和DALY最高的国家之一。伤害所致的健康寿命损失年（ years lived with disability, YLD）的计算需要年龄别伤害发生率及每种伤害不同损伤性质的比例，     

上海市农民工子女伤害认知与行为调查

目的了解上海市农民工子女伤害认知与行为状况,为制定干预措施提供依据。方法对上海市10所农民工子弟学校三~五年级及初中一~二年级1 010名学生进行伤害认知与安全行为情况问卷调查。结果农民工子弟学校学生对伤害认知水平较高,多数超过85%,但对"体育运动前准备活动"知晓率较低(67.6%)。伤害相关安全行为的报告率大多不高,骑车不带人(60.9%)、游泳时带救生用品(37.4%)、游泳前准备活动(37.6%)、上体育课前准备活动(29.1%)、不吃路边摊食品(28.9%)等行为的报告率较低。结论应针对上海农民工子女伤害的认知与行为特点,制定健康教育干预措施,预防目标人群伤害的发生。     

辽宁省居民意外伤害所致损伤的流行学调查

近年来，国内开展了许多意外伤害的流行病学调查与监测工作，多数调查的重点放在分析不同类型伤害的水平、分布与原因上，除个别医院的伤害监测项目外，很少涉及意外伤害的损伤性质。为了解辽宁省城乡居民意外伤害导致的不同性质损伤的发生率及其分布特征，及计算伤害的疾病负担提供的基本信息，笔者于2004年12月抽取辽宁省有代表性的城市和农村进行了回顾性调查，现将结果报告如下。     

浙江省城乡中小学生伤害现况调查

目的:了解浙江省中小学生伤害发生现况和常见伤害的种类及原因，为伤害干预提供依据。方法:选择浙江省4个县区，采用分层整群抽样方法，问卷调查了42065名7—18岁中小学生在过去1年中的伤害发生情况。结果：1年内有7454人发生伤害11103次，伤害总发生率为26.39%(城市33．47％，农村20．18％)，以10—12岁年龄组伤害发生率最高(30．71％)，7—9岁组最低(21．39％)。伤害前5位分别是跌伤（10.52%）、刀割伤(3．71％)、碰撞伤(3．49％)、动物咬伤(1．30％)和烫伤(1．27％)。4月到8月间伤害发生率较高，主要发生在运动和玩耍时。伤害发生后，32．34％的病例去医院门诊，1．40％的病例住院治疗。平均每例伤害需要休息2．35d，活动受限2．87d，缺课0.55d，家长陪同1.20d，家长耽误工作0．79d，需要医疗费用109．98元。结论：伤害在中小学生中发生频率很高，对学生个人及其家庭和社会带来巨大负担，必须开展健康教育和健康促进活动，积极预防。     

上海市长宁区儿童伤害状况及家长认知水平调查

目的探讨上海市0~14岁儿童伤害现状及有关预防措施,为开展预防伤害健康教育提供依据。方法随机分层整群抽取长宁区0~14岁儿童1 375名,采用家长问卷方式调查0~14岁儿童2002年10月至2003年10月伤害发生情况及家长认知水平。结果伤害总报告率为10.47%,其中0~5岁组儿童伤害报告率最高;伤害中跌倒/坠落伤居首位;儿童家长相关伤害的认知正确回答率在90.6%以上;母亲的职业、文化程度、家庭经济收入对儿童伤害发生有一定影响。结论0~14岁儿童的伤害率较高,在预防儿童伤害的研究中,儿童本身的特点以及家庭和社会环境对儿童伤害发生的影响不容忽视。     

大庆市儿童伤害发生与家长伤害认知的相关性

了解儿童家长对伤害的认知和需求,为家长提供有针对性的教育指导以降低儿童伤害的发生风险提供依据.方法 在黑龙江省大庆市随机选取5所社区中750名1~ 14岁儿童的家长,填写一般资料调查表和伤害认知及需求调查问卷,比较伤害儿童家长和非伤害儿童家长的认知及需求.结果 在调查的750名儿童中,过去1 a发生伤害的儿童有125人,占16.67%,伤害主要以碰摔伤(43.6%)、跌落伤(21.16%)、切割伤(12.05%)、宠物咬伤(7.85%)为主;发生伤害组的儿童家长在有关儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率方面低于非伤害组(P值均<0.05),在行为检出率方面两组差异无统计学意义;家长最希望通过社区宣教(25.25%)、电视宣传(13.49%)、医院宣传(12.75%)获得儿童伤害相关知识.结论 家长对儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率较低,应根据儿童家长对伤害知识的认知现况及需求提供有针对性的指导.     

农村儿童伤害流行病学特征调查

我国伤害的发生率、死亡潜在寿命损失率和伤残调整生命年均较高 ,而伤害导致的后遗症伤残多 ,造成严重的社会负担[1] ,同时伤害也是世界各国的主要死亡原因之一[2 ] ,已成为重要的公共卫生问题而受到专家、学者关注。近年来 ,国内外对伤害的流行特征和疾病负担调查已有不少 ,但大多集中在城市和成人 ,对农村儿童的报道较为少见。为进一步了解本市农村儿童伤害的流行特征及其负担情况 ,为今后的干预措施提供科学依据 ,我市于 2 0 0 1年 11月对农村儿童的伤害情况进行了流行病学调查。1　材料和方法1.1　抽样方法　采用整群随机抽样的方法 ,调…     

武汉市托幼机构工作人员伤害认知和行为调查

伤害是严重威胁人类健康的一类疾病，是一个世界性的公共卫生问题。儿童是伤害的高危人群，而我国托幼机构工作人员对伤害的认知程度尚未见报道。本文旨在通过调查分析托幼机构工作人员对伤害的认知现状，为我国托幼机构的健康教育工作提供理论依据。     

常山县中小学教师伤害认知情况调查

[目的]了解常山县中小学教师对意外伤害的认知程度. [方法]采用整群抽样对中小学教师进行问卷调查. [结果]老师对伤害的知晓率为:小学93.93%,初中97.60%,高中94.77%.班主任为96.43%,非班主任94.81%,差异无统计学意义(χ2=0.313,P>0.05).老师认为伤害前3位为跌伤、车祸、溺水,此与中小学生实际伤害发生情况相符.老师认为意外伤害对学生有影响的占绝大部分,但对伤害导致残废的认识的仅占52.97%.老师认为安全教育是非常必要和必要的,认为是否应开展预防伤害教育非常必要和必要的均占绝大多数.老师对学生每年应付多少保险金在每年20～50元之间,平均为32.87元.这与本县的经济情况、文化结构、消费水平、观念习惯基本一致. [结论]开展中小学生伤害预防和控制,应充分发挥教师的作用.     

娄底市初中生伤害流行病学调查

目的了解娄底市初中生伤害的流行病学特征与发生原因,为制订干预措施提供科学依据.方法采用整群抽样方法,选取娄底市4所中学3 830名初中生进行伤害流行病学调查.结果总的伤害发生率为30.76%,且随年级上升而升高,初三学生伤害发生率明显高于其他年级学生;农村学生高于城区学生,分别为36.76%和25.61%.伤害类型以跌伤、刀(锐)器伤、碰伤为主,占66.91%,且居前3位.伤害发生的原因以玩耍与游乐(31.07%)、走路与骑自行车(19.19%)、运动(14.60%)占前3位.伤害程度中、重度伤占7.98%,致残(死亡)率为104.44/10万.伤害平均每人次引起缺课3.78课时,活动受限2.11 d,家长误工0.86 d,直接医疗支出37.19元.伤害的发生与父母监护及收入有关.结论娄底市初中生伤害发生率高,是多因素作用的结果.伤害预防重在行为规范,宜采取健康促进的方法,实行综合防制策略.     

上海市杨浦区小学生伤害状况流行病学调查

伤害已成为国内外关注的重要公共卫生问题[1-2]。儿童和青少年由于其自身特点,是伤害的高发人群。笔者通过对上海市杨浦区部分小学生及其家长进行调查,了解相关方面情况,为有针对性地开展小学生伤害预防工作提供依据。1对象与方法1.1对象与调查内容采用分层整群抽样方法,对杨浦     

辽宁省城乡居民伤害流行特征研究

目的了解辽宁省城乡居民伤害发生水平与愈后特征，为伤害预防控制工作提供基本信息。方法采用多级抽样方法，对辽宁省3市3县18583名居民过去1a中的伤害情况进行调查。结果伤害发生率为19．16％，标化率为18．86％，农村（22．28％）明显高于城市（15．19％）。伤害类型前5位依次为锐器割刺伤（7．67％）、跌倒（3．55％）、撞击挤压伤（2．04％）、机动车交通事故（1．24％）和运动伤（1．20％），每例伤害平均失能时间为12．57d，伤害治疗率农村高于城市，致残率城市高于农村。结论辽宁省每年约1／5居民发生伤害，致残率为0．84％，急需开展有针对性的伤害防控工作。     

宁波市城乡结合部学龄儿童伤害流行病学特征分析

目的 了解宁波市城乡结合部学龄儿童伤害流行特征,为制定相关干预措施提供科学依据.方法 选取宁波市鄞州区5所中小学学生进行问卷调查,共调查7～17岁学龄儿童6 234名.结果 1 a内伤害发生618例,发生率为9.9%,男生伤害发生率(11.0%)高于女生(8.6%),差异有统计学意义(P<0.01);初中生伤害发生率最高(11.8%),高中生最低(8.8%);发生伤害的地点以学校(32.3%)和家中(30.3%)最多;发生伤害时的活动前4位分别是玩耍娱乐(26.7%)、体育运动(21.6%)、行走(16.1%)、骑车(9.1%);伤害类型以跌落伤、锐器伤、烧烫伤、钝器伤等为常见.结论 宁波市城乡结合部学龄儿童伤害发生率较高.应加强儿童早期安全教育,创建安全的环境,降低学龄儿童伤害的发生率.     

安徽省某中等卫校学生非故意伤害现况调查

2007年11月中旬,安徽省某卫校学生张某因翻越阳台坠楼身亡.随后,该校在全校范围内开展了"预防伤害"的健康教育,并进行了伤害隐患排查,将阳台半封闭,以消除存在的坠楼隐患[1].     

宁波市中学生家长伤害认知情况

目的了解宁波市中学生家长对伤害的知识、信念和行为情况,为伤害干预提供依据。方法选择宁波市4所中学,采用分层整群随机抽样方法,对4 401位家长进行问卷调查。结果93.2%的家长听说过伤害,且伤害知晓率城市家长高于农村家长,父辈明显高于祖辈。82.0%的家长认为伤害对孩子的影响很大,95.9%的家长认为有必要对孩子进行各种安全教育,97.0%的家长认为学校应该开设预防伤害的知识教育。城市和农村分别有71.3%和68.3%的家长认为有必要给孩子投伤害保险。家长们认为学生最容易发生伤害的类型是跌伤和车祸。结论在制定中小学生伤害的预防干预措施时,应充分发挥家长的作用。     

淄博市小学生意外伤害流行病学调查

目的了解淄博市小学生意外伤害的发生情况,为制定相应的干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取淄博市的3个区6 所小学共3 000名学生进行调查。结果淄博市小学生的意外伤害率为9.58%,前3位伤害类型依次是跌伤(3.97%)、中毒(3.71%)、车辆刮碰伤(1.91%)。伤害的发生率与性别和年龄有关, 男生发生率明显高于女生 (χ2=10.635,P=0.001)。各年龄组伤害的发生率差异有统计学意义(χ2=22.587,P<0.001)。非条件 Logistic 回归分析显示:意外伤害的危险因素有性别、收入是否减少、主要养育人、学生年龄。结论小学生的意外伤害发生率较高,应切实加强安全管理和教育,预防意外伤害的发生,以减少伤残率。