临床检验实验教学中的教与学

临床检验实验教学中围绕如何发挥“教”的主导作用与“学”的主体作用。通过采用使用教学模型，加强基本技能训练，开发学生思维，培养独立工作意识，实验标本的留取和制备，实行灵活多样的考核方法，完善实验报告等不同的教学方法，提高了实验教学的质量与效果。     

儿科临床的教与学

医学教育主要培养临床医学人才,医学生毕业后,大多从事预防保健、疾病诊疗等临床医学工作;医学是实践性应用性很强的学科,实践教学是医学教育的关键,临床实践和技能教学是医学教育的重要环节.因此,临床教学一直是医学教育的重点和关键.     

浅谈生理学中的＂教与学＂

人体生理学是专门研究正常人体功能及其活动规律的科学,与其他基础课相比,其理论性相对较强,内容较抽象.学好生理学可以为后续课程如病理学、病理生理学、药理学等基础课程和临床课程提供理论基础,也为防病治病,增进人类健康,延长人类寿命提供理论依据.     

多元教与学方式在口腔龋病教学中的应用

通过课堂讲授、网络自学、实践练习以及讨论等方式，介绍了在信息技术条件下，以多元方式组织龋病教学并取得较好效果的一些做法。     

精神科临床工作中的医德要求

精神科的服务对象是精神病人,由于精神疾病的特殊性,在精神科临床工作中,对医务人员的医德也提出了特殊的要求.本文结合目前精神科临床工作特点,就现阶段精神科临床工作中医德要求进行初步探讨.     

床头注射卡在临床工作中的应用

为了提高护理工作质量，避免医疗纠纷的发生，确保病人输液安全，便于医、护、患三者之问的沟通，我院自2005年5月始，在全院临床护理工作中使用“床头注射卡”。通过一年多的运行，取得了满意效果，现总结如下。[第一段]     

护士素质在临床工作中的作用

<正> 随着医学模式的转变和护理科学的深入发展,护士的作用不断得到加强,对护士的素质提出了更高的要求,对护士在社会中所担任的角色和护理工作重点提出了一个更高的更求。近年来,大量的资料表明,护理工作的对象是人,人又是社会人,其中包含许多社会内容,因而护理学既有自然科学属性,又有社会科学的属性,因此护理是一门满足健康人和病人需要的专业。今后护理工作的场所将不仅仅是病房,而是要面向社会。     

探讨男护士在临床工作中的角色定位

男护士,我国新兴的一种职业,从事护理职业的男性,备受社会关注。这种职业角色转变将打破国内综合性大医院女性"白衣天使"一统天下的局面。男护士正逐渐成为大医院护理队伍中不可缺少的一部分,与此相关联的一场观念改革、角色定位也正悄然进行着。因此探讨男护士在临床护理工作中的角色定位,要通过男护士在临床工作的体验以及对自身角色的认同和区分,来解除在护理工作中的角色混淆和不良适应等压力。     

加强教与学的统一 增强医学生责任感

古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”随着社会经济的不断发展,科学技术的不断进步,知识结构的不断更新,医学领域的不断探索、发掘与开拓,作为一名医学院校的教师,其职责已不仅是传道授业解惑,而更应当教会学生如何学,怎样学,以至于会学。即谓:“授之以鱼,更应授之以渔。”作为学生,亦应当变被动学习为主动学习。那么,如何使主体的教与受体的学合理     

浅谈护理礼仪在临床工作中的作用

护理礼仪是一种职业礼仪,是护理工作者在进行医疗护理工作和健康服务过程中所遵循的行为标准,是护理人员素质、修养、行为、气质的综合反映,也是护理人员职业道德的具体表现。良好的护理礼仪可以无声地营造完美的医疗护理环境,提高护理服务质量。因此,护理礼仪已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。1护理礼仪是强化护理行为效果的重要手段随着医学模式的转变,人们对健康需求以及对医疗服务质量的要求越来越高,礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分。在临床护理工作中,礼仪被融于护理操作的每个环节,如入院接诊、三查…     

浅谈护士在临床工作中的形象

临床工作中的护士形象是指在临床各科的实际工作中，护士的仪表、神态、谈吐、行为以及通过语言、行为和对事物的反应等所体现出来的气质、性格、情感、意志、能力等的综合，也就是护士的外在仪表、心理素质与道德形象在实际工作中的反映。护士形象的好坏，直接影响着医疗工作的质量，好的护士形象可给病房造成恰适、明快的气氛，博得患者对护士的信赖，从而增强患者战胜疾病的信心，使患者的身心情况在接受治疗和休养期间均处于最佳状态，有利于早期痊愈和康复。甚至重危患者，也可使之身心满足、无遗憾地安祥逝去。     

诊断学见习中教与学方法的探讨

本文阐述了如何用科学的方法向学生传授知识，认识疾病这个客观事物，培养学生系统完整的诊断思维，为医学学习和工作奠定良好的基石。其一，培养学生辩证的思维方法，不单凭一现象妄下诊断，而是始终遵循病史、体检、仪器检查、综合分析的思路；其二，提倡启发、设疑的教学方法，把学生培养为提问的主体，诱导学生根据其中基础知识推理得出结论，才是真正掌握知识；其三，“讲”课与“听”课的结合，首先要求老师对课本内容了如指掌，学生应跟着老师的思路想问题，而不只抄笔记。另外还提到如何在见习中提高理论基础，使学生在以后的实践中容易发现问题。     

药师在医院临床工作中的作用

做好药品供应管理工作 根据卫生经费指标、医疗需要和市场供应情况，有汁划地组织药品预算、采购、自制、储备、保管和合理分配。常用药、急救药保证供应，新药、特效药按需要有计划供应，贵重药品控制使用。这些工作不只是技术性的质量管理和使用管理，还包括事务性的采购管理、库存管理和供应、使用管理．这类业务复杂，任务重大的工作均落到药师身上。     

浅谈病理检验技术教与学体会

病理检验技术是医学检验专业的一门专业课程。根据全国中等职业教育《病理检验技术教学大纲》要求,结合学校实验室具体情况,落实“以人为本”的理念,探讨病理检验技术教与学课题。     

对新病理生理学教学大纲的教与学的思考

为培养学生的创新精神和实践能力,病理生理学教学大纲进行了重新修订。在减少理论学时,增加实验学时的情况下,可通过教与学两方面的改革来解决“内容多学时少”的问题,有效地完成新的教学计划。     

记事本在临床护理工作中的应用

2003年4月，我科实行了记事本工作制度，之后未发生过工作项目遗漏，交接班不清楚等差错，现将方法介绍如下。     

浅谈时间护理在临床工作中的应用

<正>时间护理是护理人员利用机体本身存在的生理节律,对病人心理因素、用药时间、生理、病理等方面进行护理的一门新型学科,又称"择时护理"。护理人员在"以人为本"、"以患者为中心"的整体服务理念指导下,遵循时间护理原则,合理分配护理时间,做到因时、因病施护,可以提高护理质量,达到事半功倍的效果。我从以下几方面阐述。     

临床护理工作中的伦理问题及对策

结合护理实践对医院临床上一些不符合护理道德的现象进行了分析，提出了对策，认为要提高护理工作质量，必须重视护理人员伦理道德的意识建设，强化护理道德活动管理。