首次接受内窥镜检查患者心理分析及干预

目的：分析首次接受内窥镜检查不同患者群心理反应特点，提出有针对性的干预措施。方法：随机抽查首次接受内窥镜检查患者，在检查前后问卷调查，对问卷总结分析。结果：约70％的患者表现紧张焦虑，只是不同群体关注重点不同。结论：关注接受内窥镜检查患者心理应激反应，制定个体化心理行为干预方案是提高内窥镜检查依从性的重要环节。     

注重老干部疗养期间的心理特征和心理护理

我院疗养的老干部来自不同地区、不同年龄段和不同的生活方式以及不同生活经历和阅历，使他们形成了对一些对事物固定的模式和看法，多数表现为离退后由于地位和生活方式突然改变而出现一系列心理反应，即：“离退休综合征”，针对以上情形，要求我们医护人员及时做好心理治疗和心理护理。     

整形患者异常心理矫治

目的：探讨心理矫治对异常心理整形患者身心疾病的康复作用，说明心理矫治在治愈异常心理患者中的必要性。方法：根据不同的心理发展过程和心理状态将整形患者分3类，对每一类有心理障碍的患者，采取各种不同的方法来进行治疗。用普通心理疗法 整形手术治疗先天畸形患者56例；采用疏通心理 手术治疗后天畸形73例，其中11例精神症性障碍的患者给予适当药物治疗；配合精神科医师系统的治疗了6例要求美容异常心理患者，未施行手术。结果：56例先天畸形异常心理患者均对手术效果满意；后天畸形73例异常心理患者除1例以外均对手术效果满意；6例要求美容异常心理患者心理上得到康复治疗结论：对异常心理整形患者进行的心理矫治，能达到身心整体康复的作用。     

重型颅脑损伤患者治疗中的整体心理护理模式初探

目的：探讨重型颅脑损伤(Severe Head Injury SHI)患者治疗中的心理护理模式。方法：回顾性分析43例SHI存活患者治疗中的心理护理过程。结果：按生存质量分级(ADL分级)，Ⅰ23例，Ⅱ级10例，Ⅲ级8例，Ⅳ级2例。结论：SHI的分期治疗已成公论。不同治疗时期，其心理护理主体不同。提出SHI患者治疗中以病患家属一患者为心理护理主体，针对不同时期心理护理主体的迁移，作出相应的心理评估，据此制定、实施相应的护理对策，是SHI救治、康复治疗规范化的重要组成部分，同时强调心理护理的连续性是施护成功的关键。     

手术前病人的心理护理

目的：评估手术病人术前焦虑程度，进一步做好术前心理护理。方法：采用经改进的焦虑量表（SAS）。对56位不同病种的病人进行三次连续性自评，时间为入院，术前，出院前。结果：被测病人均显示不同程度的焦虑，术前一天焦虑值最高。结论：为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的。     

术前访视在围手术期的重要性

目的：评估手术病人术前焦虑程度，进一步做好术前心理护理。方法：采用经改进的焦虑量表（SAS），对46位不同病种的病人进行三次连续性自评，时间为入院，术前，出院前。结果：被测病人均显示有不同程度的焦虑，术前一天焦虑值最高，术前访视对提高患者对手术的信心起到良好的作用。结论：为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前访视是十分必要的．     

护生临床实习前心理状况分析及对策

目的：通过对护生实习前心理状况分析，真正掌握护生临床实习前的思想动态。方法：采取无记名问卷方式，对105名即将进入临床实习的护生进行了调查分析。结果：由于护生在入学动机上的多样化，在对实习医院的选择上，也反映出了不同的心理需求。在对临床带教教师的要求方面，反映了护生强烈的人权意识，带教教师的态度对护生能否顺利完成实习任务起着至关重要的作用。结论：加强思想教育，端正实习态度，打消护生实习前的顾虑，坚定护生完成实习任务的信心。     

产妇产褥期心理护理

产妇产褥期心理支持是产后护理中容易忽略的一个环节，这是因为产后恢复是一种与疾病康复截然不同的生理过程，多数任其自然。现代产科学的观点已不再将产妇看作病人，在分娩48小时后，除有并发症及特殊情况外，产妇大多数都不需要特殊的护理照料，但其心理、社会和卫生指导方面却有一个长期的要求。基于我院近些年来对不同产妇产后心理状况的调查，总结出以下几种情况：     

手术病人焦虑评估及分析

目的：评估手术病人术前焦虑程度，进一步做好术前心理护理。方法：采用经改进的焦虑量表（SAS），56位不同病种的病人进行三次连续性自评，时间为入院，术前。出院前。结果：被测病人均显示有不同程度的焦虑，术前一天焦虑值最高。结论：为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的。     

肝硬化病人焦虑心理分析及护理

目的：了解肝硬化病人焦虑的心理。方法：采用有的放矢的询问交谈法。结果：30例患者不同程度的焦虑心理得到及时护理，使患者达到了最佳身心状态。结论：有效的心理护理能满足、维护患者的心理需要。     

心理护理在CT扫描中的应用

目的：本文就对前来接受大型检查仪器-CT患者，根据不同的年龄、职业、文化层次，对所产生的各种不同的心理状态所采取的不同护理方式，尤其对特殊年龄段：老年人、学龄前儿童以及接受特殊检查方式的病人，针对他们所持各种不同的心理状态，从陌生到逐渐认识检查方式，以至配合医生检查，完成较精确的检查手段，取得的优质影像图像，从而使整个诊断工作提高到最佳水平。材料与方法：从1992的年5月-1997年10月共检查27722你，男性16382例，女性11340例，其中学龄前儿童1764例，60岁以上的老人2540例，增强扫描126例。均使用日本岛津SCT-3000TX型全身扫描机。针对特殊年龄段，如老年人；根据其心理上的特点，采取介绍检查方式和心理指导，热情接待。消除对大型仪器的恐惧感；将儿童分为4-7岁，0-3岁年龄段，采取不同的心理护理方式，取得较好的效果，尤其对特殊检查手段增强扫描的患者，首先根据患者的心理状态，作解释工作，明确确诊目的等。其次对增强扫描出现的正常与异常反应的心理准备及认识。第三在注射前观察过敏反应时间，禁忌症及适应症，以及异常反应的准备工作，在注射过程中与病人交谈分散注意力，减轻紧张情绪，顺利完成检查。结果：由于在扫描过程中患者能够心态平稳配合医生检查，取得了较好的结果。结论：通过实践，感到护理工作是整个CT扫描检查中不可分割的一部分，而心理护理则是护理工作的先导，它的好与坏直接影响到CT检查的成功与失败，作为一名护理操作技术人员，应注意提高自身的素质，具备良好的心理状态，平持平稳心态，去接受每一位就诊患者，使他们处于一种最佳的接受检查状态。     

脑血管病人偏瘫的心理护理

现代社会中致残率最高的疾病是脑血管病，严重影响了人们的生命质量。通过对患者进行系统的心理观察，发现他们在不同因素中，表现出个体差异，但心里活动特点仍有一定规律可循。对其心理护理，应是最早也是最重要的，可根据了解掌握的患者认知情况、心理需要、人格特征及情绪变化等心理状态下进行不同的心理护理。本文就脑血管病人的偏瘫者开展心理特点的分析及护理措施总结如下：     

手术病人焦虑评估及护理

目的：评估手术病人术前焦虑程度，进一步做好术前心理护理。方法：采用经改进的焦虑量表对100例不同病种病人在入院、术前、出院前进行三次连续性自评。结果：病人均存在不同程度的焦虑，术前1d焦虑值最高。结论：为解除或减轻术前手术病人的焦虑情绪，做好术前心理护理是十分必要的。     

特重烧伤愈后的心理状态与心理康复

目的：探讨特重烧伤愈后的心理状态和心理康复的治疗。方法：通过临床观察，门诊复查，信访与走访相结合的形式，分析近十年来特重烧伤愈后病人26例的心理康复治疗的效果。结果：特重烧伤愈后病人都存在不同程度及类型的心理障碍，经过正确的心理指导．多数病人能克服原有的心理障碍，树立积极的人生观。结论：特重烧伤愈后的心理障碍通过心理康复治疗，多数病人可回复正常心态。     

论部队心理服务工作中心理教育与思想教育的结合

良好的心理素质是青年官兵立身做人、成长进步的基础，是部队战斗力的重要因素。发展社会主义市场经济，全面建设小康社会，建设强大的正规化现代化革命军队，对官兵的心理素质提出了新的更高要求。总部、军区的相关文件都明确指出：开展心理服务工作是加强和改进思想政治工作的重要内容。因此，如何发挥心理卫生工作和思想政治工作各自优势，提高青年官兵心理素质，是当前亟待解决的重要问题之一。     

中年癌症晚期患者及家属心理反应和临终关怀需求的调查分析

目的：了解中年癌症晚期患者及其家属心理反应和临终关怀的护理需求，提出有关护理对策，改善患者及家属的心理状态。方法：采用SCL-90问卷及对护理需求的自制问卷对55例中年癌症晚期患者及其家属进行调查。结果：60％的患者出现抑郁、焦虑，43．6％的患者出现孤独，40％的患者出现恐惧，10．9％的患者有敌对情绪；81．8％的患者不回避事实，想知道自己病情，87．3％的患者仍要求治疗，69．1％的患者要求控制疼痛，63．6％的患者希望多与护士交谈；72．7％的患者及家属难以接受现实，69．1％的患者及家属内心充满紧张、恐惧，100％的家属要求挽救患者生命，87．3％的家属希望减轻亲人的痛苦，69．1％的家属有对健康知识需求的愿望。结论：针对中年癌症晚期患者及其家属的不同心理反应和对护理人员的需求，提供相关的护理对策，使患者及其家属恢复了一定的心理平衡，从而帮助他们顺利地度过临终期。     

对老年糖尿病患者的护理

目的：探讨老年糖尿病患者的心理护理，提高生活质量。方法：对120例住院的老年糖尿病患者的心理问题及护理干预进行回顾性分析。结果：120例患者不同程度地消除了焦虑、恐惧、悲观情绪，有利于病情恢复。结论：有效的护理干预能使血糖降低，疾病控制，提高生活质量。     

围手术期患者的心理护理

目的：对围手术期患者的心理护理探讨。方法：针对手术患者围手术前期、围手术中期、围手术后期三个不同时期的心理活动特点，实施不同的心理护理。结果：围手术期的心理护理能较好的解决患者的整个治疗过程中出现的各种思想情绪和心理问题，起到药物起不到的作用。结论：手术是一种强烈的心理刺激事件，因此做好围手术期患者的心理护理对手术的成功与手术后的恢复是非常重要的。     

严重烧伤91例的心理问题及人文护理

目的：通过对91例严重烧伤患者存在不同的心理问题，实施人文护理，总结经验。方法：对不同时期患者的心理变化进行分析，正性疏导；做到个性化人文护理。结果：除2例患者死亡外，其余无心理问题发生。结论：在烧伤治疗的各期分析患者的心理变化，对患者实施人文护理，是恢复患者身心健康状态的重要措施。     

不同年龄阶段儿童注射时心理护理方法探讨

注射术是最基本的治疗手段之一，但在儿童的注射实践中，往往很难取得儿童的配合，增加护理难度，影响治疗效果。自1991年以来，我们试着对691例儿童在注射时采取针对件的心理护理，取得满意效果，现将体会总结如下。1临床资料691例：其中新生儿：53例，婴儿：89例，幼儿：230例，学龄前儿童：172例，学龄期儿童：105例，青春期：42例。2护理体会儿童的生理、心理都处在不断完善、成熟的过程中，各年龄段都有各自的特点，因此，心理护理必须针对不同的年龄特点。2．1新生儿、婴儿期（1岁前）的护理这个时期的小儿比较娇嫩，对外界刺激只能形…