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对检验医学专业本科生实习进行系列教学改革:理论知识培训,参照标准操作程序及进一步制作的多个台历;实践操作技能培训,参照板报的内容培训各种标本的接收、处理及仪器操作;科研能力培训,指导实习生撰写毕业论文;考核方式改革,进行理论考核、实践考核和科研考核。 相似文献
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目的:探讨"双导师"在内科实习教学中对医学生学习的影响。方法:选取2007年及2008年在我院临床实习的昆明医学院临床医学本科生120人,进行"双导师"教学法实习,与2005年和2006年入我院临床实习的昆明医学院临床医学本科生的成绩进行比较。结果:与前两级医学生相比,研究组医学生的出科考试、内科理论、生产实习考试平均成绩显著提高(P〈0.05)。结论:"双导师"教学法能显著提高实习生的学习成绩。 相似文献
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在实习中如何提高医学检验专业本科生的综合技能 总被引:8,自引:0,他引:8
为了探讨在实习中如何提高医学检验专业本科生的综合技能,从实验技能的培训、学术讲座、毕业论文和临床实习4个方面对此进行了探索。发现实验技能的培训可以使学生较快适应医学检验的常规工作,提高实验操作技能;学术讲座可以拓宽学生视野、活跃思维,培养良好的动脑习惯;毕业论文的完成过程也是培养学生科研能力的过程;临床实习则能够全面培养学生在实际工作中分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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医学检验专业主要包括临床微生物学与微生物检验、临床免疫学与免疫检验、临床生物化学与检验等主干课程,但长期以来各课程均独立开展实验课教学,存在部分实验内容重复,各学科间有机结合不够,学生对医学检验专业理论知识掌握和实验技能培训不连贯等问题。本文对检验医学各主干课程的实验课内容进行深入调研,寻找出彼此间重叠的实验内容与项目,重新整合设计出横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验项目,并进行初步的教学实践与分析,为医学检验专业实验课的教学改革奠定了工作基础。 相似文献
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影像学征象是解读放射医学影像资料、完成影像诊断及鉴别诊断的基础。在影像科实习教学中,临床专业本科实习生由于影像学基础薄弱,对影像学征象认识不足,导致影像资料解读及理解困难,为实习教学带来不便。组织影像学征象教学活动有助于提高临床专业本科实习生对疾病影像资料的识别和鉴别能力,是对传统实习教学的有益补充,合理安排及设计活动流程可以有效提高教学质量。文章分析了目前临床专业本科生在影像科实习教学中的现状及问题,通过对临床专业本科生实习教学中组织影像学征象教学活动的必要性、组织安排及实施流程设计进行介绍,以期对临床专业本科生实习教学提供更多借鉴和补充。 相似文献
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刘晓鹏 《中华医学教育探索杂志》2023,22(1)
目的 通过开展住院医师规范化培训与临床实习并轨模式下临床实习生对科室和带教老师的满意度调查,探求如何进一步推进临床实习工作。方法 采用整群抽样方式,自行设计量表,对2018年7月-2019年6月某医院临床专业实习生开展问卷调查。采用SPSS22.0进行两独立样本的t验或秩和检验方法,多组数据分析采用方差分析。 结果 共发放调查问卷1230份,收回1195份,有效回收率97.15%。该医院临床实习生总体满意度为9.624±0.391分;实习生对带教老师的评价最高(9.748±0.778),对各科室教学质量的评价最低(9.522±1.146),各项评价之间有显著性差异(F=7.300,P=0.000?0.05)。结论 各教研室、各科室在医院推行住院医师规范化培训和实习管理并轨模式下,按要求完成各项带教任务,但教学质量和内涵建设有待加强。 相似文献
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目的:通过实验分析如何提升本科生在临床实习带教中的实践能力.方法:选取2014年1月至2016年1月来该院进行实习的本科生共200人作为实验研究对象,采用随机数字分配法将实习生分为实验组和对照组,每组100人,实验组本科生实习过程中运用规范化临床带教方案,对照组实习生按照传统实习过程实习,实习结束后比较两组实习生各项成绩.结果:实验组实习生成绩均优于对照组(P<0.05).结论:在本科生临床实习过程中优化实习带教方案,能够有效提升实习生成绩,为临床机构创造更高水平医疗队伍,具有推广应用价值. 相似文献
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当前,对各级各类医务人员(包括回聘人员、地方聘用人员、医科大学实习生和军地进修生等)进行的思想政治教育是一项长期工作。在检验医学本科生实习教学中有目的地对其施加意识形态方面的教育、进而指导其行为,是检验医学教学工作的重要内容面临新时期,要求检验医学本科生在实习教学过程中,须巩固坚定的政治信念、树立为民服务和为兵服务思想、具备高度的组织纪律和良好的科学作风。因此,军队大型综合性医院检验科在检验医学本科生实习教学工作中开展思想政治教育时,应强化以下几个方面。 相似文献
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检验医学临床实习教学中的职业道德教育 总被引:2,自引:0,他引:2
从医学院校检验医学人才培养目标入手,针对检验医学发展中存在的问题,结合自身多年检验医学实习教学经验。从加强实习生对本专业的热爱是职业道德教育的前提和基础,加强实习生对职业道德的认识,强化实习生对循证检验医学学习,巩固实习生对检验报告单在临床诊断中重要性认识4个方面强调加强检验医学临床实习教学中职业道德教育的重要性。 相似文献
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临床实习是医学生走向工作岗位的必经阶段,医学检验实习生与临床专业实习生有所不同,其实习的重点是对实验诊断和实验技能的掌握。传染病医院由于病种的特殊性,实验室生物安全要求比一般综合医院更高。医学检验实习生在进人岗位实习之前,首先要进行岗前培训,包括学习传染病相关知识、个人安全防护、规章制度、工作要求等,其次才是专业知识的实习。并且有所侧重。因此,传染病医院医学检验实习生的管理和培养有其独特的一面。通过南宁市第四人民医院的教育和培养,临床检验实习生在获得基本知识的过程中,学习有关传染病的相关实验室诊断知识和管理,掌握感染性疾病的临床诊断技术,不断地提升和拓展他们的综合能力,增强了检验医学实习生就业的竞争力,为培养公共卫生高素质后备人才作出了应有的贡献。 相似文献
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为优化本科生带教思路、提高学生综合竞争力,本研究在生产实习期间,对医学检验本科生的科研训练方法进行了探索。在保证学生按照实习计划进行临床实习的前提下,课题组带领学生利用业余时间开展科研训练。学生科研训练划分为两个阶段:第一阶段,在知情同意和自主选择的基础上,对照组学生按照自行学习和教师答疑相结合的方式进行培训;试验组学生采用集中科研讲座和科研实战相结合的方式进行培训。第二阶段,利用5个月时间,在教师指导下,所有学生进行自主科研探索。结果发现,在自主科研过程中,试验组学生课题选题用时[(3.5±1.1) d]明显短于对照组[(5.4±1.9) d],试验组课题设计用时[(12.2±2.5) d]明显短于对照组[(14.6±3.1) d]。这说明在本科生生产实习阶段开展科研培训,在一定程度上有利于增加学生后期自主科研效率、加快自主科研进程。 相似文献
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李蓓 《中国高等医学教育》2013,(1):13-14,17
目的:调查比较苏州大学附属医院中、外实习生的实习状况、实习质量,分析其影响因素,为进一步提高实践教学质量提供理论依据。方法:采用整群抽样,对在苏大附一院、苏大附二院毕业实习的2006级435名国内和外籍临床医学专业本科生进行问卷调查。对调查数据使用SAS9.13进行卡方检验、秩和检验和多重线性回归分析等。结果:外籍实习生临床实习质量的高低与老师的带教质量、操作机会、讲座讨论有关;国内学生实习质量的高低与老师的带教质量、师生比、操作机会、讲座讨论、实习时间有关。 相似文献