哮喘患儿心理行为研究及其干预策略

根据哮喘患儿的气质特征、行为特点以及社会生活特点，制订出哮喘儿童心理行为干预策略，旨在使哮喘的治疗达到理想的效果。 哮喘是儿童时期常见的慢性疾病，尽管近年来哮喘的治疗不断规范，但哮喘的死亡率及住院率仍在不断增长。从病因学来讲，哮喘是由遗传、呼吸道感染、特异性体质、环境污染和其他多因素共同作用导致的慢性疾病。     

健康教育对哮喘患儿临床疗效的影响分析

支气管哮喘足小儿常见的慢性呼吸道疾病,常表现为反复发作的慢性过程,严重的影响了患儿的学习、生活及活动,影响厂儿童的生长发育,许多患儿由于治疗不当最终发展为成人哮喘,导致肺功能受损,给个人和社会造成极人负担。因此对哮喘儿童及家长进行健康教育,得到家长的配合,提高治疗依从性,降低哮喘的发作次数,提高其生活质量十分必要。我们于近年来对哮喘患儿进行系统的健康教育,效果显著,现报道如下：     

对121例哮喘患儿家属的调查

目的 本文通过调查支气管哮喘(以下简称哮喘)患儿家属寻找对其进行健康教育的影响因素。方法 用包括患儿及家属的一般情况、家属对哮喘诱发因素认识、预防方法的了解及运用等内容的调查表对121例哮喘患儿家属进行面对面的问卷调查。结果 121例哮喘患儿及家属中仅18．2％的能完全正确使用气雾剂吸入疗法，34．7％的患儿及家属相信广告及民间传媒的方法防治哮喘。     

延续护理对哮喘患儿生活质量的影响观察

目的 研究延续性护理服务模式对哮喘患儿的临床效果.方法 选择我院收治的哮喘患儿84例,随机分为对照组和观察组,平均每组42例.采用常规小儿哮喘疾病护理模式对对照组患儿实施护理,采用延续性护理服务模式对观察组患儿实施护理,对比2组患儿的临床效果.结果 观察组患儿在护理干预前后圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分的改善幅度明显大于对照组(P<0.05).结论 应用延续性护理服务模式对哮喘患儿实施护理的临床效果非常明显.     

健康教育对哮喘患儿的影响

目的探讨健康教育对哮喘患儿的影响,提高健康教育的效果.方法选取2009年6月-2011年6月住院支气管哮喘患儿98例,开展健康教育的指导、跟踪随访,评价健康教育的效果.结果通过健康教育,跟踪随访1年,患儿及家长对疾病知识有了显著提高,哮喘得到了有效的治疗和预防.结论健康教育有助于提高患儿及家长的用药依从性,减少发病次数,降低再住院率.     

早期心理干预对51例患儿生活质量及遵医行为的影响

目的　探讨早期心理干预对癫痫患儿生活质量及遵医行为的影响。方法　癫痫患儿10 2例随机分为观察组和对照组 ,对照组给予卡马西平 (10～ 2 0mg·kg-1·d-1)治疗 ,依病情轻重作相应调节 ,观察组实行卡马西平 (10～ 2 0mg·kg-1·d-1)治疗并行早期心理干预 ,比较其生活质量及遵医行为的不同。结果　观察组生活质量各项指标明显改善 (P <0 .0 5 ) ,遵医行为明显改善 (P<0 .0 5 )。结论　早期心理干预可改善癫痫患儿的生活质量及加强遵医行为。     

心理干预对支气管哮喘的影响

目的 探讨心理干预辅助治疗哮喘的临床效果及对哮喘患者的社会支持及生存质量的影响.方法 采用随机对照方法,将113例哮喘患者分为两组,两组常规药物治疗相同,在此基础上干预组同时接受心理干预,比较两组临床治疗有效率,并采用社会支持评定量表(SSRS)测评社会支持度,采用支气管哮喘生存质量评估表(AQLQ)评定生存质量.结果 干预组治疗有效率明显高于对照组(P<0.05),治疗后干预组的主观支持、支持利用度及社会支持总分均高于对照组(P<0.05).结论 心理干预能提高哮喘患者的治疗有效率,增加社会支持度,以及提高其生存质量.     

支气管哮喘患儿及家长的心理护理

近年来本地区由于工厂的不断增加,私家车数量的不断增长,致使空气污染较为严重,加之各种致敏源的增加使患儿哮喘发病有增多趋势。由于该病反复发作,严重者可危及生命,严重影响了患儿的生长、生理及心理发育。给患儿家长也造成了巨大的精神及经济负担,给家长也造成一定的心理障碍,因此,对哮喘患儿及家长的心理疏导和护理,亦显得尤为重要。通过对患儿家长进行心理辅导,在患儿家长的积极配合下对哮喘患儿进行情绪疏导,能明显改善患儿的精神状态,患儿抑郁、烦躁人数明显降低,患儿哮喘治疗的有效率明显提高。     

心理护理与健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的：探讨心理护理与健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法选择我院收治的支气管哮喘患者60例,分为观察组和对照组各30例,对照组接受常规护理,观察组在对照组的基础上接受健康教育和心理护理。比较2组患者的生活质量。结果观察组生活质量量表评分显著高于对照组（P<0.05）。结论通过心理护理与健康教育,支气管哮喘患者生活质量得以显著改善。     

预见性护理对支气管哮喘患儿心理状态及生活质量的影响

目的探讨预见性护理干预对支气管哮喘患儿心理状态及生活质量的影响。方法选取2015年9月至2017年9月襄城县人民医院收治的74例支气管哮喘患儿,按随机数表法分为对照组和观察组,每组37例。对照组患儿接受常规护理干预,观察组患儿接受预见性护理干预。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)比较干预前后两组患儿的心理状态;采用圣乔治呼吸疾病问卷(SGRQ)比较干预后两组患儿的生活质量。结果干预后,观察组患儿SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。干预后,观察组疾病影响、呼吸道症状、活动受限评分及SGRQ总评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在支气管哮喘患儿的治疗过程中,采用预见性护理干预能有效改善患儿的焦虑及抑郁等心理状态,提高生活质量。     

对哮喘患儿进行心理干预和健康教育的医学伦理意义

目的 探讨对哮喘患儿进行心理干预和健康教育在患儿疾病康复中的作用,并分析其伦理意义.方法 在对患儿采取常规药物治疗的基础上,辅以心理干预和健康教育手段.结果 在经过心理干预及健康教育后,患儿心理行为问题发生率下降,治疗依从性提高.结论 心理干预和健康教育能改善患儿心理状态,提高治疗依从性,提高哮喘患儿生活质量,得到了患儿父母和监护人的认可,改善了医患关系,符合生物心理社会医学模式的宗旨和医学伦理学的理念.     

健康教育对支气管哮喘患儿的影响

目的:通过对支气管哮喘患儿及其家长的健康教育,提高儿童支气管哮喘的预防和治疗效果.方法:对我科收治的100例支气管哮喘患儿及其家长进行系统的健康教育活动,并建立哮喘病历档案.结果:通过健康教育,患儿及其家长对疾病的认知水平得到了提高,使儿童哮喘得到有效的预防和治疗.结论:健康教育有助于儿童哮喘的防治.提高生活质量.     

心理护理干预提高哮喘患儿治疗依从性的效果评价

目的：研究分析对哮喘患儿采用心理护理措施进行干预,对其治疗依从性的作用。方法：采用随机抽样法,在该院接受诊治的哮喘患儿中选取130例,随机分为观察组组和对照组各65例,观察组组的患儿采用心理护理措施进行干预,对照组则仅采用常规护理措施进行干预,对两组患儿进行6个月的随访,观察并比较两组患者的服药依从性、发作次数、急诊次数、住院次数以及护理有效性。结果：本文研究结果表明,观察组患儿服药依从性显著高于对照组的患儿（P＜0．05）;观察组患儿的护理有效性显著高于对照组的患儿（P＜0．05）;观察组患儿的发作次数、急诊次数以及住院次数均显著低于对照组的患儿（P＜0．05）。结论：采用心理护理对哮喘患儿进行干预,能够有效提高哮喘患儿的服药依从性,减少患儿发作次数以及急诊次数、住院次数,并有效提高了护理有效性,有临床推广价值。     

支气管哮喘患儿的家庭护理

<正> 支气管哮喘是儿童常见的慢性变态反应性疾病,近年来国内外报道均呈上升趋势。因此指导患儿家长进行哮喘患儿的家庭护理,使哮喘儿童避免或减少发作,是十分必要的。1 进行哮喘的管理教育 支气管哮喘是一种常见的反复发作的慢性呼吸系统疾     

心理—行为疗法在哮喘患儿心理护理中的应用

目的:探讨哮喘患儿的心理特点及心理—行为疗法在患儿心理护理中的应用。方法:采用EPQ量表,对63例病程3～11年,年龄7～12岁的中、重度哮喘患儿进行心理测试。结果:哮喘儿童神经质个性高于对照组(P<0.001),哮喘患儿显示出情绪不稳定的个性特点,存在着明显的行为问题。结论:通过心理—行为疗法对哮喘患儿的心理护理,可以显著地提高哮喘患儿对于疾病的认识,更好地配合治疗和预防,达到减少哮喘发作,维持长期稳定的目的;同时利用哮喘健康教育的有关知识,增强了患儿自我护理能力,提高了患者生活质量。     

重症哮喘对学龄儿童产生负面心理行为的调查研究

目的调查重症哮喘的学龄期儿童负面心理行为问题的存在情况,促进患儿的身心健康发展。方法选择重症哮喘的学龄期患儿36例,设为研究组,并以36例健康学龄期儿童作为对照组,对两组患儿进行行为问题调查。结果研究组患儿的行为问题检出率为52.8%,对照组为8.3%,研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组男性患儿在分裂性、多动、强迫性以及攻击性等因素方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),而女性患儿在活动能力、抑郁和社交退缩等因素方面与对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论重症哮喘患儿存在明显负面心理行为问题,应引起临床重视。     

哮喘患儿强化健康教育的体会

目的 :探讨健康教育在哮喘患儿干预治疗中的作用。方法 :护理人员用患儿及家长易懂的语言进行强化教育,使其树立健康观念,减少住院次数。结果:健康教育在缓解儿童哮喘发作中起到重要作用。结论:对哮喘患儿进行健康指导,明显减缓哮喘患儿的发作次数,减少急诊次数,以降低住院率。