护理干预在慢性胃炎患者治疗中的应用

目的探讨护理干预在慢性胃炎患者治疗中的应用效果。方法选取本院2009年10月-2011年11月收治的慢性胃炎患者92例,随机分为两组,采用常规护理患者46例为对照组,采用护理干预患者46例为观察组,比较两组患者护理干预后的临床疗效。结果观察组体力限制、社会限制、情绪、症状等生活质量改善情况均明显好于对照组,观察组住院时间明显少于对照组,观察组病情复发率明显低于对照组,观察组总有效率和患者满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(p<0.05)。结论对慢性胃炎患者实行有效的护理干预,可以明显改善临床症状,提高生活质量,复发率低且治愈率高,住院时间短且满意度高,值得临床推广使用。     

饮食干预联合健康教育在青少年慢性胃炎护理中应用的价值

目的：探究青少年慢性胃炎护理应用健康教育联合饮食护理的效果与特点。方法：从我院2011年9月至2016年3月接收并治疗的青少年,慢性胃炎患者中随机性抽取186例,并随机分为对照组和研究组,每组各93例,对照组采用常规胃炎治疗,研究组应用常规护理基础上加用健康教育联合饮食护理,对比分析两组青少年胃炎患者后期随访的生活质量。结果两组青少年慢性胃炎患者应用不同护理方法后研究组93例患者在健康意识、心理状态、营养饮食、生活质量和社交参与性等指标方面均优于对照组,且差异性较大（P<0.05）,具有统计学研究价值。结论针对青少年慢性胃炎患者采用针对性的健康教育指导和饮食护理,可以提高患者的保健意识和生活质量,改善患者的心理状态,提高病情的恢复效果,值得推荐。     

护理干预在社区老年慢性病患者健康管理中的应用价值

目的:探讨分析护理干预在社区老年慢性病患者健康管理中的应用价值.方法:选取我院自2014年12月至2016年7月这一段期间内体检的社区老年慢性病患者42例作为研究对象,以随机对照分组法将其分成两组,其中21例为观察组,给予综合护理干预,21例为对照组,给予常规护理干预,观察比较两组患者的健康知识掌握程度、治疗依从性、日常生活能力评分及护理满意率.结果:观察组患者的健康知识掌握程度、治疗依从性、日常生活能力评分及护理满意率均显著优于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论:对社区老年慢性病患者采用综合护理干预可有效增强其健康知识、提高其治疗依从性、改善其生活能力,以使患者满意.     

健康教育干预对慢性胃炎患者的效果观察

目的 探讨慢性胃炎患者应用健康教育干预的效果.方法选取我院2010-2012年收治的100例慢性胃炎患者的临床资料进行回顾性分析.结果 对慢性胃炎患者进行健康教育措施干预后,生活满意度以及睡眠质量在干预前后均获得明显的变化.结论 对慢性胃炎患者应用健康教育措施进行干预有较好的效果,具有极大的应用价值.     

健康教育干预100例慢性胃炎护理的临床效果观察

目的．实践探讨对慢性胃炎患者实施健康护理措施的护理效果。方法本研究选取四川省凉山州德昌县人民医院2012年12月至2013年6月收治的慢性胃炎患者100例,所有患者均在治疗的基础上进行健康教育干预,对患者睡眠质量及生活满意度进行评价。结果患者干预前后比较,干预后PSQI评分明显低于干预前,且干预后LSIA评分明显高于干预前,干预前后差异显著（P〈0．05）。结论通过对慢性胃炎患者实施针对性的健康教育措施,配合临床治疗有效缓解临床症状,改善了患者的睡眠质量,并提高了我院临床护理水平。     

健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用

目的 为提高患者的认知,增加对护理工作的认可,改善生活质量,探讨健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用。方法 选取2021年5月—2022年7月山东省枣庄市滕州市中心人民医院收治的慢性胃炎患者74例纳入本研究,随机分为对照组和观察组各37例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础入加入用健康教育。比较两组疾病知识知晓率,护理满意度,心理状况和生活质量评分。结果 观察组患者疾病知识知晓率为97.30%,高于对照组的83.78%,差异有统计学意义(χ²=3.945,P<0.05)。观察组患者护理满意度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者不良情绪HAMA、HAMD评分,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者不良情绪HAMA、HAMD评分低于干预前,且观察组各项评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者生活质量SF-36各项评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 对慢性胃炎者,健康教育干预,能提高宣教知晓率,减少不良心理,改善生活质量。     

雷火灸联合五音疗法在慢性胃炎患者护理中的应用效果

目的 探究在慢性胃炎患者临床治疗护理中应用雷火灸联合五音疗法临床效果。方法 选取医院2021年1-12月收治的102例脾胃虚寒型慢性胃炎患者,依据随机数字表法结合组间性别、年龄、病程具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组51例。对照组采用常规中医护理措施,观察组在对照组基础上应用雷火灸联合五音疗法护理干预。对比两组患者的中医证候积分、不良情绪评分、生活质量评分。结果 护理干预前,两组患者中医证候积分以及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。护理干预后,观察组SAS、SDS评分显著低于对照组;观察组中医证候积分较对照组更低;观察组生活质量评分高于对照组患者;各项指标组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 雷火灸联合五音疗法应用于慢性胃炎患者具有较高的临床价值,患者各项症状均得到缓解,情绪稳定,且生活质量提高。     

综合护理干预在改善慢性胃炎和消化性溃疡患者生活质量中的价值分析

目的：分析综合护理干预在改善慢性胃炎和消化性溃疡患者生活质量中的价值。方法：选取本院2013年2月-2014年2月收治的240例慢性胃炎和消化性溃疡患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各120例,其中对照组采取常规治疗手段,观察组在对照组的基础上采取综合护理干预手段,观察比较两组患者的治疗效果及NHP（诺丁汉健康调查问卷）评分。结果：经过综合护理干预后,观察组的总有效率91.7%（110/120）明显高于对照组的72.5%（87/120）,NHP各项指标评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：综合护理干预能够有效改善慢性胃炎和消化性溃疡患者生活质量,在临床上值得借鉴和进一步推广。     

基于健康需求的宣传教育模式在体外受精——胚胎移植患者中的应用

目的探讨基于健康需求的宣传教育模式在体外受精—胚胎移植患者中的应用效果,为提高患者助孕知识知晓率、满意度及依从性探索规范、有效的宣传教育方法提供参考。方法采取便利抽样法选取2017年9月-2018年4月在吉林大学第二医院生殖中心就诊并完成初次体外受精—胚胎移植(IVF-ET)的200例患者作为研究对象,其中2017年9-12月IVF-ET100例患者为对照组,2018年1-4月100例患者为观察组。对照组患者进行常规健康宣传教育,治疗过程中采用口头宣传教育或同时发放健康宣传教育单。观察组患者基于健康需求的宣传教育模式。比较两组患者不同阶段健康教育知识掌握情况及患者对护士在护理操作、护士责任心、保护隐私方面的满意度以及在遵医嘱用药、合理饮食、合理休息方面的依从性。结果观察组患者在建档日、进治疗周期用药日、扳机日、取卵日、移植日、结局日各个阶段的健康教育知识掌握情况及患者对护士在护理操作、护士责任心、保护隐私方面与对照组比较差异均有统计学意义(P0. 05)。结论以结果为导向基于健康需求的健康宣传教育能够有效提高IVF-ET患者及家属的助孕知识知晓率,提高患者满意度,提高患者依从性。     

健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果观察

目的:探讨健康教育在慢性胃炎护理中的应用效果.方法:从我院收治的慢性胃炎患者中抽选82例作为研究对象.随机分组:对照组41例,采用常规护理;观察组41例,在常规护理的基础上加强健康教育.对比两组患者的护理效果.结果:与对照组相比,观察组患者的疾病知识知晓率明显更高,结果对比差异显著(P<0.05).结论:健康教育在慢性胃炎护理中的应用能够有效提高患者的疾病知识知晓率,值得推广使用.     

慢性胃炎护理应用健康教育干预的效果分析

目的:探究慢性胃炎护理应用健康教育干预的作用效果。方法:选自我院2014年3月-2015年2月期间所收治的68例慢性胃炎患者,依据随机数字表法将其分为实验组与参照组,各34例。参照组给予常规护理,实验组在常规护理基础上实施健康教育。结果:实验组患者的健康知识知晓率高于参照组,护理满意度高于参照组,组间有显著差异。结论:在慢性胃炎患者的临床治疗中,实施健康教育,可有效提高患者的健康知识知晓率,利于疾病康复,同时也提高了患者及家属对我院的护理工作满意度,具有重要临床实践价值。     

流动人口生殖健康宣传教育干预模式效果评价

目的:评价流动人口生殖健康宣传教育干预模式的效果,探索流动人口生殖健康教育的最佳模式。方法:根据基线调查和集体访谈所提供信息,制定干预计划,在试点工厂开展生殖健康宣传教育干预,2年后进行终点调查及效果评价。结果:基线与终线相比,调查对象对生殖道感染疾病、艾滋病知识的知晓率、避孕方法的认知以及人工流流产的认知情况都有明显的提高。①看上去健康的人认为可能是AIDS感染者,基线为9.8%,终线为89.4%,②知道(三种以上)避孕方法的种类基线为42.1%,终线为69.5%,③认为生殖道感染疾病有传染性的,基线为89.8%,终线为57.2%,④认为人流有危害的,基线为91.4%,终线97.5%。⑤认为避孕套有预防性病功能的,基线为71.7%,终线为91.5%。结论:通过提出"部门指导,工厂自治,全员参与"的宣教模式,开展多种形式的宣传教育干预活动,能有效地提高了流动人口生殖健康知识的知晓程度。     

健康教育应用于慢性胃炎的护理体会

目的:在慢性胃炎的护理中实施健康教育干预的临床效果分析。方法:选取2011年6月至2013年6月期间在我院确诊为慢性胃炎的患者68例,将其分为教育组与参照组。其中参照组患者实施传统的护理模式,而教育组患者在此基础上实施健康教育干预,对比两组患者的护理满意率、睡眠质量评分、生活满意度评分。结果:教育组患者的护理满意度明显高于参照组,即教育组的护理满意率为97.06%,参照组护理满意率为52.94%。同时教育组患者的睡眠质量评分及生活满意度评分也优于参照组。两组患者比较情况具有统计学意义,即P<0.05。结论:对慢性胃炎的患者实施健康教育可以有效的提高治疗有效率,改善了患者的睡眠质量,同时也提高了护理的满意度,增强了护患之间的关系,对患者的康复有着显著效果。     

健康教育与心理干预在女性更年期抑郁患者临床治疗中的应用价值

目的研究健康教育与心理干预在女性更年期抑郁患者治疗中的应用价值。方法选取2012年7月1日-2014年12月31日来延安大学附属医院进行治疗的女性更年期抑郁患者156例,采用Zung抑郁自评量表(SDS),将156例患者随机分为健康教育组52例,健康教育+心理干预组52例,对照组52例。在日常治疗的同时合并为期4个月健康教育以及健康教育+心理干预,分别于治疗前、治疗后进行抑郁自评量表及代谢控制水平评价。结果 (1)健康教育组SDS评分平均为(44.3±3.4)分,日常治疗组的SDS评分评均为(52.1±4.4)分。两者相比,健康教育组较日常治疗组女性更年期患者抑郁指数均显著下降(P0.05)。(2)健康教育加心理干预+日常治疗SDS评分平均为(40.1±3.2)分,较健康教育+日常治疗以及日常治疗相比,女性更年期患者抑郁患者的抑郁指数更为显著下降,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育与心理干预较日常治疗能显著改善女性更年期抑郁患者的抑郁指数,提高患者的生活质量。因此,在女性更年期抑郁患者治疗中应重视健康教育与心理干预。     

护理干预在慢性肾功能衰竭患者中的应用价值分析

目的:探讨慢性肾功能衰竭患者应用护理干预的效果.方法:选取近三年我院收治的慢性肾功能衰竭患者56例为研究对象,均分为对照组和观察组,分别应用常规护理和护理干预,对比分析两组患者焦虑、抑郁评分情况、并发症发生情况.结果:两组患者的焦虑、抑郁评分进行比较,观察组的焦虑、抑郁评分明显更低,两组患者的并发症发生率分别为10.71%和35.71%,观察组明显更低.结论:慢性肾功能衰竭患者应用护理干预的效果非常好,患者的心理状况得到改善,降低了并发症的产生,值得推广应用.     

健康教育应用于慢性胃炎的护理体会

目的：研究和探讨在慢性胃炎的临床护理中应用健康教育的临床护理情况和效果。方法：随机选择慢性胃炎患者94例,按照抽签法将他们划分成平均的两组,每组各有47例患者。对对照组患者采用常规方法进行护理,对观察组患者采用健康教育进行护理,并就两组患者的临床护理情况进行统计学分析和比较。结果：观察组患者的病症知识了解率（89．36％）和护理总有效率（93．62％）明显高于对照组患者（51．06％,42．55％）,组间比较结果的差异性明显,存在统计学意义（P〈O．05）。讨论：采用健康教育对慢性胃炎患者进行临床护理,能够让患者更好的了解和认识自身疾病,并提高治疗依从性和临床治疗效果,因此是一种科学、有效的临床护理措施。     

护理干预在牙周炎治疗中的应用价值

目的:探究护理干预在牙周炎患者治疗中的应用效果.方法:选取我院在2016年3月至2017年3月期间收治的100例牙周炎患者参与本次研究,按照不同的护理方法将100例牙周炎患者随机分为两组,一组给予常规护理(对照组),另一组患者实施护理干预(观察组),比较两组患者临床症状改善情况和护理效果.结果:观察组探诊深度、龈沟出血指数、菌斑指数均优于对照组患者,且临床改善情况明显高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:护理干预在牙周炎患者治疗中具有较高的临床应用价值,可以明显改善患者的临床症状,提高治疗效果,值得推广.     

健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析

目的:观察健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响,为临床护理工作提供参考。方法:选择我院2007年5月～2011年4月收治的慢性胃炎患者65例,均在常规对症支持治疗的基础上进行健康教育干预,调查患者出院时护患满意度,并比较患者干预前后睡眠质量和生活满意度的变化。结果:出院时护患满意度调查发现护患满意率为98.46%。与干预前比较,患者PSQI评分明显降低,LSIA评分明显升高,差异均有统计学意义(p<0.05)。结论:健康教育干预可有效改善慢性胃炎患者的睡眠质量,提高生活满意度,并增进护患关系,对患者的康复进程具有积极的临床意义,值得推广应用。     

系统护理在慢性胃炎患者中的应用效果

目的 探讨系统护理在慢性胃炎患者中的应用效果,并分析该项护理模式对慢性胃炎患者生活质量的影响。方法 选取2020年11月—2021年11月在山东省高唐县人民医院接受治疗的200例慢性胃炎患者为研究对象,按照护理内容不同分为研究组和对照组各100例。对照组接受常规护理,研究组接受系统护理。比较两组治疗效果、心理状态评分及生活质量评分。结果 研究组治疗总有效率为95.00%,高于对照组的87.00%,差异有统计学意义(χ²=3.907 2,P<0.05)。护理后,研究组SAS和SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理后,研究组生活质量评分为(79.90±6.95)分,高于对照组的(66.69±6.84)分,差异有统计学意义(t=13.546 9,P<0.01)。结论 系统护理在慢性胃炎患者中的应用,不仅能够改善患者生活质量,同时也可改善患者情绪状态,提高临床治疗效果,值得临床推广应用。     

健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析

目的：：探讨在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理的临床效果。方法：选取医院消化内科接收的76例慢性胃炎患者作为研究对象,入院患者随机分为两组,各38例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上应用健康教育干预护理,比较两组患者对胃炎相关健康知识的知晓情况。结果：观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组,住院时间比对照组短,观察组治疗有效率（97.74%）高于对照组（71.05%）,组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理,能有效提高患者对慢性胃炎的认知水平,提高治疗效果,值得推广应用。