高血压病患者的健康教育

对高血压病患者进行健康教育，使患者改变不健康行为，减少或延缓高血压对血管和脏器的损坏，使患者顺利康复。我科2004-01-2006-01收治高血压病患者86例，总结如下。     

老年患者的健康教育指导

健康教育是医护人员有计划、有目的地向人们介绍健康知识、进行健康指导，使其理解健康的意义，增强自我保健与自我护理能力，是护理工作的一项重要内容。我们不仅要为患者的疾病提供治疗及护理，还要为患者的健康提供服务与措施，教给患者相应的健康知识，使他们小至于住患病时不知所措，以减轻心理负担，倜动主观能动性，配合治疗与护理。     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础，以患者和家属及健康照顾者为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进健康知识，使其向有利于健康的方向发展。慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种老年慢性常见病，针对患者病情长、病情反复、多次住院，不断增加家庭和社会经济负担，医护人员应注重对COPD患者的健康教育，     

留观患者的健康指导

长期以来，对急诊留观患者的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节。作者等根据急诊科患者多，流动性大，护理人员少，工作量大的特点，边学习，边探索，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观患者开展的健康教育情况报告如下。     

如何对患者进行健康教育

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的教育过程，达到使患者了解增进健康知识，改变他的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。这也是医院实施人性化护理的重要组成部分。然而，针对患者的具体情况，向其提供新的观点和知识，并要使他们相信、理解、记住、掌握，还要坚持做下去，则不是一项简单的事情，这就需要护理人员因人、因时、因病进行健康教育。     

急诊留观患者的健康教育

目的：探讨健康教育在急诊留观患者中的应用效果。方法：对165例急诊留观患者针对患者不同疾病的不同健康需要，采取目的性明确的健康教育形式进行持续的健康教育，使健康教育融会贯通于患者的整个留观过程。结果：对急诊患者及家属实施健康教育可提高患者对护士的满意度。缩短了留观天数，减少了医疗纠纷，提高了护理质量。结论：在急诊科开展健康教育、进行人性化的高水平护理，可以提高患者对护士的满意度。     

血液透析患者与家属的健康教育

血液透析的健康教育是以患者和家属为对象，通过护理人员有目的的教育过程，达到使患者了解健康知识，尽快恢复健康的目的。慢性肾功能衰竭患者长期受疾病折磨，依赖血液透析生存，处于失望和彷徨中。有资料表明：1％的患者自动中止透析，5％的患者自杀死亡。因此，为了使患者能更好地配合血液透析治疗，增强其战胜疾病的信心，提高生活质量，我们在护理中实施了有效的健康教育，收到了较好的效果，现报道如下：     

急诊留观患者的健康教育

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施，对疾病做到早发现、早治疗，采取措施早预防。健康教育符合护理工作的现代观念。长期以来，对急诊留观患者的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节。根据急诊科患者多、流动性大、护理人员少、工作量大等特点，边学习、边探索，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观患者开展的健康教育情况介绍如下。     

浅谈住院患者的健康教育

随着医学模式的转变，健康教育已成为护理工作中重要的组成部分，根据临床情况采用健康教育方法，实施合理的健康教育形式，使患者了解、掌握及运用相关医学知识，重视健康价值，促进患者机体的康复，所以健康教育是提高自我保健能力的重要环节之一。     

健康教育在银屑病患者康复中的作用

目的：探讨健康教育在银屑病患者康复治疗中的应用效果。方法：从多角度分析健康教育对银屑病患者的必要性、健康教育对象及方式、健康教育前的评估、健康教育的内容等。结果：通过对银屑病患者实施健康教育，使患者自愿地采取有利于健康的行为，改变不良生活方式，降低发病率，延长缓解期，减少并发症，避免病情加重和转型，提高患者生活质量。结论：健康教育是防治银屑病的重要手段。     

骨科患者的健康教育

目的使患者减轻心理负担，了解与疾病有关的知识，配合治疗、护理，促进康复。方法利用健康处方、工休座谈会对患者个体的宣教等多种形式，宣传骨科常见病、多发病的病因、预防、治疗和保健知识，针对住院患者所欠缺的知识进行宣教，使健康教育贯穿于患者入院初、检查前、术前及术后、功能锻炼、出院指导整个住院全过程。结果95％以上的患者掌握了自我护理及保健知识。密切了护患关系，缩短了患者的平均住院日。结论健康教育是帮助骨科患者战胜疾病、促进康复的一种必要而有效的方法。     

口腔修复患者健康教育需求的调查分析

满足患者需求，使患者满意是临床护理工作的目标。准确地了解和正确地把握患者对健康知识的需求状况，是保证健康教育质量的关键。牙列缺损可影响患者的咀嚼、发音和美观，同时给患者带来心理上的影响。在口腔修复的临床护理工作中，对修复患者作详细的健康教育是必需的。问卷调查作为患者需求分析的一种基本手段，可以明确患者的健康教育需求，使健康教育工作更加有针对性，从而提高护理工作效益。本研究旨在探讨对口腔修复患者进行健康教育的内容和方式，以为临床对口腔修复患者进行有效的健康教育提供依据和对策，现报道如下。     

浅谈肝病患者健康教育

肝病患者在住院期间心理问题较多且住院时间长，大多数患者对肝病知识缺乏了解。因此，非常渴望得到医护人员的指导，以提高他们的健康水平。几年来，我们在充分了解和掌握患者病情特点与健康需求的基础上，通过教学的途径帮助他们学到保持或恢复健康的知识，培养关心健康的态度，形成健康的行为。使患者的治疗、护理效果更令     

健康教育在高血压患者中的实施与效果评价

健康教育是通过有计划有组织，有系统的教育活动，使人们自愿选择有利于健康教育的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病促进健康，提高生活质量。高血压患者长期血压控制不良可引起多种并发症，导致残疾和死亡。因此如何使患者在疾病状态下保持良好的健康水平是临床面临的健康教育课题。2007年1月-2008年6月，我们通过临床实践，对220例高血压患者进行健康教育，取得满意效果。现报告如下。     

老年冠心病患者的健康教育

目的改善老年冠心病患者的生活质量，帮助患者及家属了解冠心病的健康教育知识，以促进疾病的康复。方法对189例老年冠心病患者进行健康教育知识指导。由专人负责、制定、实施、评价健康教育计划。结果健康教育效果评价，90％的病人受益，增加了病人对护理质量的满意度。结论对老年冠心病患者实施健康教育．使老年冠心病患者保持了良好的生活习惯，改善了护患关系．提高了老年冠心病患者的生活质量。     

血液净化患者的健康教育

目的：讨论血液透析患者的健康教育。方法：对186例血液透析患者透析前、透析中、透析后进行宣教。结果：患者都能较好地配合血液透析全过程。结论：通过健康教育，使血液透析顺利完成，增强了患者和家属的健康知识，提高了护士的素质，延长了患者的生命。     

维持性血液透析患者的健康指导

维持性血液透析，是通过重复地进行血液透析以维持终末期肾病患者的生命，使他们尽可能健康地生活。患者随着透析时间的延长，在精神、身体及经济上都有一定负担，存在不同程度的心理问题，严重影响了血液透析患者的生活质量。为了提高透析质量，疏导病人心理，使病人从身心两方面积极配合治疗，我们通过对血透病人及家属进行健康教育，使血透病人了解并增进了健康知识，建立了良好的生活方式，降低了危险因素，收到了较好的效果，现报道如下。     

人工髋关节置换术患者的康复指导

目的对46例人工髋关节置换实施健康教育与指导，提高患者的生活质量及自我保持能力。方法对46例人工髋关节置换患者进行调查，分类归项统计。结果通过对患者实行健康教育的需求调查，可以针对性地对患者进行健康教育，使接受治疗，护理的顺应性增加，积极主动配合治疗及时护理，减少并发症的发生，提高治愈率。结论健康教育是整体护理的重要组成部分，是为患者解决健康问题的手段之一，提高了护士的业务水平及整体素质。     

乙型肝炎患者的健康教育

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。通过向患者传授有关所患疾病的医学、护理方面的知识和技能，可有效提高健康教育效果，使患者很快达到“知、信、行”的统一，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。乙型肝炎为慢性疾病，病情常由于不重视健康的生活方式而导致疾病复发。我科在收治护理乙型肝炎患者过程中，非常重视健康教育工作，为患者提供了所需的医学保健知识，效果理想，降低了发病率，提高了患者满意度。     

耳鼻喉科住院患者的健康教育

健康教育是医院的重要职能，其作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变患者的不健康行为，使之达到最佳健康状态。通过多年来的工作实践，谈谈对耳鼻喉科住院患者健康教育的体会：将患者住院护理划分为“五关”，制定健康教育计划，针对不同阶段制定具体宣传内容及采取不同的教育模式。