新农村建设与中医药人才培养的思考

建设社会主义新农村,是党中央提出实现“小康”目标的重要任务,农村的政治文化、道德风尚、农业科技、农村经济、医药等是新农村建设的重要内容。中医药具有“简、便、验、廉”的特点,在农村有悠久的用药历史和广泛的群众基础,是建设新农村的重要组成部分。目前,农村缺医少药,因病致贫、因病返贫的现象严重,其原因是农村医药乏人乏术,尤其是中医药人才培养问题是我国新农村建设中亟待解决的问题。一、我国乡村医药卫生现状不适应新农村建设发展的需要1.农民看病难、看病贵的问题突出我国是一个农业人口占大多数的国家,近80%的人口居住在农村。但长期以来,由于历史的原因,城乡之间卫生资源配置不平衡、布局不合理,城乡卫生事业发展差距巨大,农民看病难、看病贵的问题突出。据四川省对38个县的5000户农户进行调查,生病应就诊而未就诊的占20.71%,应住院而未住院的占13.7%。因病致贫,因病返贫的农户占贫困户的60%以上。2.农村卫生条件差、医药技术人员缺乏、经济比较落后目前,我国大部分农村地区医药卫生存在三大问题:一是条件差。占全国人口近80%的农民只享受到不足39%的卫生资源。某省城市每万人拥有卫生技术人员45名、病床数42张,农村仅为17名...     

中医药高层次创新人才培养模式思考

生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,引发社会对中医药人才的素质及中医药学高等人才教育提出了新的要求。本文分析了传统中医药高层次人才培养存在的不足,提出在现代医学模式下,中医药本科人才培养应重视为后期硕博等高层次创新人才培养打好坚实而广泛的基础,应加强发展性、前沿性、人文性课程的开设,并在后期采用导师制等方法加强部分优等学生的科研创新能力和批判思想的培养,帮助学生在专业知识、实操能力和综合素质各方面协同发展。     

广东省中山市中医药人才培养基地建设的若干思考

本文通过阐述我校建设中山市中医药人才培养基地的重要作用，探讨创建特色基地的建设思路、人才培养目标以及建设举措，旨在充分发挥高校在区域经济建设中的基础性和先导性作用，建设一个培养多层次、多类型中医药人才和加速实现中医药现代化的知识、技术创新基地。     

现代中医药高校人才培养的思考

高校犹如一个“工厂”,其产品即毕业生。产品的价值最终在销售和使用中体现,顺畅实施销售的前提是供销对路,高品质的产品是关键,任何违背市场需求的产品都难以在市场寻得自己的位置。据此,就学校人才教育从2个方面进行探讨。     

中医药人才培养的几个关键问题

在我国中医药事业发展＂十一五＂规划将结束,各级中医药管理部门着手制定＂十二五＂规划的时候,讨论和研究中医药人才培养问题,对群策群力做好规划,促进中医药事业又好又快地发展具有积极意义。     

新医改形势下的中医药人才培养

随着社会经济的发展和医疗卫生体制改革的不断深入,如何适应医改新形势的发展,深化人才培养模式改革,培养满足医疗卫生工作现代化建设和中医药事业发展需要的实用型中医药人才,已经成为高等中医药院校改革和发展面临的一项重大而紧迫的任务.本文分析了“新医改”为高等中医药教育带来的机遇与挑战,介绍了黑龙江中医药大学在“新医改”形势下开展人才培养模式改革与创新的实践,以期为高等中医药院校探索人才培养新模式提供参考.     

我省中医药教育与人才培养战略

我省地处西北边陲,虽然自然环境条件相对较差,经济不甚发达,但却有着极其丰富的中医药文化资源,中医药技术储备比较充分。要进一步促进我省中医药事业的发展,突出我省在全国中医药学术界的地位与特色,中医药教育与人才培养不可忽视。对此不但要有长远的战略眼光,还应及时出台相应的保障措施。     

健康中国视域下加快中医药健康服务人才培养的思考

中医药健康服务业可以分为中医药医疗、中医药健康管理、中医药健康促进3大类。现行的中医药人才培养体系尚不能完全适应中医药健康服务业的发展,体现在中医类本科专业设置与中医药健康服务业匹配度不高,全科医学教育体系与基层中医药健康服务政策不衔接,技能人员职业资格设置中缺少中医药养生保健类职业准入制度。因此,有必要重塑中医药健康...     

STEAM教育视域下中医药院校新医科人才培养的思考

为应对新型冠状病毒肺炎疫情提出的新挑战、迎接世界医学发展的新要求,担负起实施健康中国战略的新任务,当下培养新医科人才刻不容缓.因而中医药院校应加快推进中医药教育创新发展,促进中医药与工、理、文学科深度融合,创新发展中医药事业,提高中医药院校新医科人才培养质量.本文基于STEAM教育视角,从教育理念、教育主体、教学设计三...     

中医药文化教育与中西医结合人才培养

传承中医药文化是中医药院校的基本功能,中医药院校在人才培养中应重视中医药文化教育。源自中医药文化的中西医结合教育应当纳入中医药教育体系,应当成为中医药文化传承和创新的重要组分,中医院校要努力构建中医药校园文化,重视学生中医药文化熏陶;中医药文化教育应从教师和学生两方面入手,采用课内、课外结合的模式。     

建国以来我国中医高等人才培养现状及对策

长期以来,中医高等人才的培养模式一直是中医界争论的焦点。通过回顾建国以来我国中医高等人才培养历程,总结梳理其特点,查找影响人才培养质量的深层次突出问题,提出解决问题的对策,对于中医领域的发展与创新具有十：分重要的现实意义和指导意义。     

传统文化教育与高等中医人才培养

中国传统文化是中医学赖以生存和发展的土壤，是衡量中医学术定位和科学价值的文化坐标。坚持传统文化特色才能体悟中医学说之真谛，把握中医理论之精髓。传统文化教育的缺失，致使中医学与其母体文化出现断裂，严重影响了高素质中医药人才的培养。中医教育必须立足中医特色，培植中医传统文化土壤，注重中医特色思维模式的养成，以培养真正具备传统医学理论和技能的创新型人才为宗旨。     

基于试点学院背景下卓越中医人才培养模式的探索研究

设立试点学院是一项以创新人才培养体制为核心、以学院为基本实施单位的综合性改革。本文通过分析中医药人才培养规律,总结中医成才的经验,着重从当前院校教育制约中医药人才培养的四个方面:学生选录机制、人才培养模式、师资力量、学院内部治理结构,探索试点学院背景下卓越中医人才培养模式,对现代中医药大学创新人才培养体系构建具有重要的理论意义和现实价值。     

论多样化、特色化的中医人才质量观

随着我国高等教育迈进大众化阶段，以及社会卫生事业的迅速发展，高等中医教育发生了巨大的变化，中医人才质量观不再是传统的统一标准。因此，构建一种新的质量标准是非常必要的，本文就此讨论了多样化、特色化的中医人才质量观。     

中西医结合高层次高素质人才培养的思考

高层次、高素质的中西医结合专业人才是中西医结合创新研究的主要力量。制定中西医结合高层次、高素质人才的内涵标准,探索良好的人才选拔与培养模式,发挥三级中西医结合医院的优势,建立若干中西医结合优势学科和中西医结合研究机构,将对高层次、高素质中西医结合人才的培养发挥积极的作用。     

高校应加强和改进人才引进与培养工作

人才引进与培养工作作为高校实现人才强校战略的重要措施,正日益得到重视和加强。然而,人才工作中依然存在总体规划欠缺、引进形式单一、重引进轻培养等突出问题。高校需要有针对性地加强和改进人才引进和培养工作,建立起符合市场经济体制要求的学校人事管理制度,形成一套公正规范、科学高效的人力资源开发、管理和利用机制,真正做好人才工作。     

中医药院校英语专业人才培养模式探索与研究

主要探讨了中医药院校英语专业人才培养模式的建设。调查结果显示,英语专业课程设置的满意度不高,主要原因在于专业特色不突出,中医药特色未能很好地与英语语言有机结合。本文就优化人才培养模式提出几点建议和两个亟待解决的问题。     

浅谈医学院校复合型人才的培养模式

21世纪,医学教育改革出现新局面,面临着新的挑战。医学教育的进步,有赖于人才培养模式的改革。仅有扎实专业知识的医学生,已经不能满足社会发展的需要。构建复合型人才培养模式是医学院校深化教育改革的关键,是医学教育实现"三个面向"的必经之路。作者就复合型人才的内涵,构建复合型人才培养模式的重要性,以及构建复合型人才培养模式的途径进行了探讨。     

国学配合中医经典培养特色中医人才之方向浅谈

[目的]了解传统中医师承师徒的人文素质和传承方式,结合现代中医大学教育现状,探索更适合中医特色人才培养的基本途径.[方法]首先结合当前中医教育存在的主要问题展开讨论,继而从中医与传统文化之相承关系、老中医成才经验、社会卫生需求、中医自身学科发展特点等方面,探讨中医教育一种新的发展之路.[结果]分析出现代中医教育培养模式存在3种亟待弥补的问题：一是割裂了中医与传统文化之间的关系;二是忽略了中医学科自身的知识体系构建和培养方式.三是忽略了中医维护人民生命健康服务社会的功能.[结论]高等中医院校中医人才之培养在结合现代设施和教学方式的基础上,应充分吸收几千年来中医本有的传承经验和成果.