优化临床教学模式 提高临床实习质量

临床实习是医学本科生由医学生向临床医生转型的重要过程，是将医学基础知识与临床技能相结合的过程，也是医学教学的关键阶段。在临床教学实践中，我们深刻地体会到，只有紧紧抓住教育部本科教学质量评估的有利时机，“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，不断优化临床教学模式和完善教学管理，才能不断地提高临床实习质量。     

实习医院教学工作评估初探

1995年全国高等医学教育学会临床教育分会召开的第二次临床教学会议后,我们根据国家教委、卫生部、国家中医药管理局教高(92)第8号文件《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》(以下称“暂行规定”),参考全国等级医院评审标准,结合我校和各实习医院的具体情况,制订了《徐州医学院实习医院教学工作评估指标体系和评估方法》,并对6所实习医院进行了试评估,收到了预期效果。现介绍如下:一、评估的目的和目标评估的目的是为了帮助实习医院树立奋斗目标,规范教学管理,明确教学方法,增加教学动力,提高教学质量及促进医院等级达标。就实习医…     

教学评估对提高实习医生临床技能的研究

2007年6月教育部高教司对齐齐哈尔医学院进行高等医学教育本科教学水平评估.作为齐齐哈尔医学院的附属医院,我们本着对学院、对学生负责的态度,按照"以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设"的原则,以全面提升教学质量为目标,加强临床教学管理,提高临床实践技能,最终顺利通过本科教学水平评估.本文对我院在临床教学方面的具体工作进行探讨.     

儿科专业本科实习基地带教体会

从医院加强临床实习管理，提高教学意识，改善教学环境，改进教学方法等方面，阐述了临床教学基地如何保障和提高实习教学质量。     

加强临床实习全面管理提高临床实习教学质量

本文从医院加强临床实习教学管理,提高教学意识,改善教学环境,改革教学方法等方面的实践经验,阐述了临床教学单位如何保障和提高实习教学质量。     

加强临床实习全面管理提高临床实习教学质量

本文从医院加强临床实习教学管理,提高教学意识,改善教学环境,改革教学方法等方面的实践经验,阐述了临床教学单位如何保障和提高实习教学质量.     

山东省高等医学院校临床教学基地评审工作的实践

为切实加强山东省高等医学院校临床教学基地建设 ,提高高等医学教育临床教学的质量和水平 ,山东省在总结 1997年高等医学院校教学医院评审工作的基础上 ,于 1998年～ 2 0 0 2年继续开展了高等医学院校附属医院临床教学工作的水平评审和实践教学医院 (实习医院 )临床教学工作的认可性评审。在参评的 94所医院中 ,共评出各类临床教学医院 72所。其中附属医院 7所、非隶属关系附属医院 18所、教学医院 14所、实践教学医院 33所 (见表 1)。表 1　通过评审的山东省高等医学院校临床教学基地分布一览表学　　校附属医院 非隶属关系附属医院 教学医…     

双向教学问卷在临床教学质量管理中的应用

临床护理教学质量评价是教学管理的一个重要组成部分 ,贯穿于临床教学管理全过程。两年来 ,我们在传统的评教评学的基础上 ,实行了双向教学问卷 ,取得了较好效果。现报告如下。问卷设置与方法　　 1.双向教学问卷的设置　①实习护生评教问卷 :根据临床教学大纲的要求 ,围绕临床     

临床实习医院的教学管理方法探究

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法 是指导临床实习教育的重要部分.为了提高实践教学质量,为社会提供优质的医药卫生人才,本文从构建教学组织机构和管理制度、临床教师队伍的管理、学生的管理及学生能力培养等方面对临床实习医院如何制定合理的教学管理方法 进行分析探讨.     

临床教学质量监控体系的建立及实施

学生是教学的主体,是教学活动的全程参与者,能够把教学活动中出现的问题充分反映出来。临床教学工作的质量和水平对人才培养的质量有一定程度的影响。因此。加强医院临床教学环节质量监控是促进教学质量不断提高和改进的重要手段。我院通过完善教学规章制度、建立健全临床教学质量监控体系、加强实习教学管理等措施,有效实施教学质量监控,增强了带教教师的教学意识,提高了医院的教学管理水平,促进了临床教学质量的不断提高。     

护理教学中双向考评的意义

为了提高护生临床实习及教学质量，我们实施双向评教评学方法，并开展“无记名问卷考评”等活动。真实客观、全面的了解掌握教与学中存在的问题，掌握教学动态，及时纠正或调整教学计划，个人问题及时教育帮助，达到鼓励先进，积极进取，促进临床教学质量的提高。     

中医儿科临床带教的实践与体会河南中医学院一附院儿科

本文从医院加强临床实习教学管理,提高教学意识,改善教学环境,改革教学方法等方面的实践经验,阐述了中医儿科临床教学教师如何保障和提高实习教学质量.     

临床教学基地建设的探索与实践

建设临床教学基地是学校解决临床教学资源不足,提高办学效益,保证教学质量的有效手段。制定科学的评审指标体系,建设医院的教学职能,强化教学意识,加强医院的内涵建设,有效发挥出医院的教学优势,更好地为医学教育服务。     

模拟医学教育在临床实习教学中的作用

临床实习是培养合格医学生的重要环节,是临床教学的重要组成部分。随着社会的进步,法制化建设的逐步完善以及患者自我保护意识的增强,传统的医学教育体系和临床实习教学面临着越来越多的困难和挑战,直接以患者为对象的传统临床实习教学模式面临着严峻考验,传统的实习教学模式已无法满足现代医学教育对医学生临床技能培养的要求。模拟医学是临床技能教学的新模式,将模拟医学应用于实习教学,有助于实习学员掌握实践技能,对提高实习教学质量,减少临床教学中的法律纠纷,强化教学改革有重要意义。     

加强临床教学管理 提高临床教学质量

我院是二级甲等中医医院,1993年开始承担临床教学工作,现为山东中医药大学、济宁医学院、山东中医药高等专科学校、山东医学高等专科学校、临沂卫校、曲阜中医药学校的临床教学医院,在临床教学中我们始终坚持把教学质量放在首位,认真履行教学职责,不断提高带教水平,尽力为学生提供良好的临床实习环境,培养了一大批高素质的医药人才,同时也促进了医院的发展,现就临床工作的体会分析报告如下.     

提高外科临床实习教学质量的探讨

医学是一门实践性很强的科学 ,在医学教育中 ,临床实习是从理论到实践的过程 ,是出人才、出产品的最后阶段 ,是至关重要的环节。所以 ,临床实习的教学质量直接影响到学生的临床工作能力。特别是执业医师考试制度的建立 ,对临床教学质量提出了新的要求。在临床实习中 ,外科实习除具有其他科的共性外 ,更具有自己的特点 ,那就是基本技能的训练 ,它直接反映出一个学生的素质。如何提高外科临床实习教学质量 ,笔者根据自己的教学经验 ,结合我院具体情况 ,提出以下看法。1　加强师资培养与规范在外科临床教学工作中 ,要提高教学质量 ,教师是关键。在我院的外科临床教学中 ,主要由住院医师及进修医师直接指导学生完成临床实习任务 ,但有些住院医师及进修医师的教学意识不强 ,临床经验少 ,业务水平有限 ,特别在基本技能方面缺乏规范。要提高教师的教学素质 ,以下几方面是重要的。1.1　强化教师的教学意识 :教学意识淡薄是临床教学中存在的主要问题。部分年轻教师不能正确认识临床教学的重要性 ,把临床教学任务当成负担。作为附属和教学医院 ,其职能不同于其他单纯医疗型的医院 ,教学是其根本任务之一 ,而教学也促进了医院学科发展和学术地位提高 ,培...     

临床医学教学质量监控的实践和体会

为使临床教学质量不断提高,在进一步完善教学质量监控评价机制的基础上,我们开展实施了临床医学教学督导信息书面反馈。由教学质量监控专家委员会委员、学生代表、教学管理人员和同行教师对课堂、见习及实习三大教学环节分别进行教学质量评估,将座谈会和教学质量评估结果进行书面反馈。通过一年半三个学期的具体实施,《临床医学教学反馈信息》共出了6期,在提高临床教学质量方面起到了一定作用,为学院进一步加强临床教学管理打下了基础。     

临床教学医院调查与评估

０　引言　高等医学院校临床医学专业的教学质量在很大程度上取决于临床教学质量,而临床教学质量高与低与临床实习医院有着极其紧密的关系．为此,按照教育部的要求,总后卫生部组织了军医大学的临床教学工作基地质量评估．它从教学条件、教学状态、教学管理和教学效果四方面进行了评估．按照总后卫生部的要求,我们首先对我校在沈阳军区的１１所实习医院进行调查评估工作．由我校与沈阳军区专家及分管临床教学工作的同志组成调查评估小组．本次调查就我校近十年及目前正承担我校临床实习教学任务的１１所医院做了详细评估．调查工作最后将…     

临床教学工作中的几点体会

目前随着医学教育事业的不断发展，需要医学院校和医院共同为社会培养越来越多的合格医学人才。根据我院条件，从卫生技术人员、床位、设备等方面，能满足临床教学的要求。经过不断地改进教学工作，提高了教学质量，使学生圆满完成了实习大纲要求的实习任务，我们也积累了较丰富的管理经验。现把临床教学工作中的几点体会介绍如下。     

临床教学工作中的几点体会

目前随着医学教育事业的不断发展，需要医学院校和医院共同为社会培养越来越多的合格医学人才。根据我院条件，从卫生技术人员、床位、设备等方面，能满足临床教学的要求。经过不断地改进教学工作，提高了教学质量，使学生圆满完成了实习大纲要求的实习任务，我们也积累了较丰富的管理经验。现把临床教学工作中的几点体会介绍如下。