多媒体课件在医学影像学教学中的应用

随着现代教学的发展和计算机的普及，医学影像学多媒体教学以图像质量好、理论与临床实际相结合、学生学习兴趣高而被广大师生所喜欢，得到了充分的利用和肯定，成为提高医学影像学教学效率和教学质量的有效手段。通过几年的实践，笔者发现当前医学影像学多媒体教学课件制作及应用中还存在一些问题，现总结如下。     

多媒体辅助教学在医学影像学中的应用与思考

近年来,多媒体技术迅速兴起,并广泛应用到高等医学院校的教学活动中。它以丰富的表现形式、强大的信息处理能力及生动友好的界面深受广大师生的欢迎[1],已成为提高教学质量、改革教学方式的重要手段。医学影像学是医学基础课与临床课之间的桥梁学科,随着CT、MRI、DSA、CR、DR、超声、核医学等技术的发展,其内容及范畴大大增加。由于医学影像学教学以图片示教为主,更适合于多媒体教学。我系近年来一直积极开展多媒体教学,积累了一些经验,现介绍如下。1多媒体辅助医学影像学教学的优点1.1多媒体教学能增强教学效果认知心理学研究表明,人…     

多媒体在医学影像学见习教学中的应用探讨

通过总结分析多媒体教学在医学影像学见习教学应用中的优势及不足之处,介绍了寻找纠正不足的可能性解决方法,以期在今后的见习教学中不断改进,提高教学质量。     

多媒体技术联合传统教学在医学影像学教学改革中的应用

目的:探讨多媒体教学联合传统教学模式在医学影像学教学中的应用效果。方法:将276名成人继续教育学生分为3组,A组为传统教学组,B组为多媒体教学组,C组为多媒体教学联合传统教学组。期末时分别以"理论考试""实践考试"及"问卷调查"方式评价3组的教学效果。结果:无论是期末考试还是问卷调查,B组成绩均高于A组,而C组高于A组和B组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:多媒体教学联合传统教学模式有助于巩固学生的影像学理论知识,提高读片能力,从而使学生的影像学综合素养得到全面加强。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用

医学影像学是一门借助于先进影像设备与医学相结合的一门新兴学科，医学影像学已从单一的传统放射学发展成为包括超声、放射、磁共振、数字减影血管造影等影像手段在内的现代医学影像学。这门学科在医学诊断上有着举足轻重的作用。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受。近几年来，我们将多媒体技术引入医学影像课堂教学中，收到良好的教学效果。现将我们在医学影像学多媒体教学实践中的体会求教于大家。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值

目的评价多媒体课件在医学影像学教学中的应用价值。方法对我校6名教师采用多媒体课件教学前后的体会,从医学影像技术专业三个年段146名学生中随机抽取60人作教学效果的问卷调查,并进行分析。结果多媒体课件教学对比传统教学,可以提高学生的理论和实践技能操作考试中的成绩,学生对授课方法的接受度、课堂生动性、实践技能操作指导等方面有较大的提高。结论在医学影像学教学中合理采用多媒体课件教学可以提高教学成效,推进教学质量的提高。     

多媒体技术在医学教学中的作用

1984年苹果公司推出第一台多媒体计算机时,人们并不在意,今天在世界各地举行的计算机展览会上,多媒体总是最引人注目的“公主”。专家称,80年代是个人计算机时代,90年代是多媒体时代。1 多媒体的概念多媒体技术是集声音、视频、静止图象、动画等各种信息于一体的信息处理技术,它可以接收外部图像、声音、录像及各种媒     

如何搞好医学影像学的见习教学

近年来,随着科学技术的飞速发展,影像设备有了很大的改进,特别是CR、DR、CT、MRI等数字影像设备.医学影像学在医学领域中具有举足轻重的地位,每个临床医学生都应掌握医学影像学的基础知识、基本理论和基本技能,而在现今的职业医师考试中也占有较大比例,因此,医学影像学的教学也显得越来越重要,如何在短期内让学生掌握各种影像诊断知识及提高学生的学习效率一直是笔者探讨的问题.笔者认为做好以下几点有助于提高见习课的教学质量.     

网络多媒体在医学影像学教学中的应用

介绍网络多媒体的构建及其在医学影像学教学中的应用现状,包括资源库主要内容、网络教学平台、数据库应用情况、以及存在的不足和改进措施。并结合国内外医学影像学教学方法和经验,分析网络多媒体教学未来的发展方向。     

PACS/RIS系统在医学影像学教学中的优势

目的评价将PACS/RIS系统应用于医学影像学教学中的优势。方法利用PACS/RIS系统进行医学影像学的临床教学,与传统的教学模式相比较,发现优势。结果运用PACS/RIS系统进行教学后减轻了教师的劳动强度,激发了学生的学习兴趣,极大的提高了教学效率和质量。结论 PACS/RIS系统在教学中具有很大的优越性,在医学影像学教学中发挥重要的作用。     

医用高等数学半开卷考试的利与弊

总结了在开卷考试的基础上发展而成的半开卷考试的方法,基于实践全面分析了半开卷考试方法的利与弊.半开卷考试是一种符合教学目标、合乎教学与学习规律的一种新的考核方法,考试模式的改革是一个循序渐进的过程.可以在实践中不断发展与完善,与时俱进,找到更适合学生的更好的模式.     

《影像核医学》多媒体教学的利弊探讨

结合多年来影像核医学教学的实践,分析了多媒体教学在影像核医学教学中的优缺点,指出多媒体辅助教学有利于调动学生对影像核医学的学习积极性;有利于充分展示影像核医学的教学内容及对其教学内容进行及时更新。同时指出多媒体辅助教学也存在一些负面的问题,必须加以重视。     

医疗纠纷诉讼中司法鉴定判定医疗责任的优势与不足

随着社会的发展,诉讼逐渐成为解决医疗纠纷的重要途径与方法。而诉讼中对于医疗责任的认定,即医疗行为是否存在过失、过错及与患者不良后果的因果关系、承担比例,必须有具有法定资格的第三方机构的认定,法院才能做出判定。因此,司法鉴定机构越来越多地参与其中。对于法医出具关于医疗纠纷诉讼的司法鉴定的做法,应客观加以分析其优势与不足,即：司法鉴定的法医有医学和法律双重背景,其书面证据适应司法判定思路、要求和习惯,易于采纳;但对于临床医学经验的缺乏、相关程序的不足,又会对个案产生主观影响,不利于医学发展。笔者认为应从法医资质、鉴定程序完善等方面加以改进。     

医学影像技术学教学思路与探讨

介绍了医学影像技术学教学中,要突出影像专业学科特点,注意专业课程的扩充与删减,强化"三基"训练,并适当穿插相关实例,进行多样化讲解,以及在医学影像人才培养中应突出"高起点、高要求、高标准"以适应培养具有综合素质的高级人才等问题.     

普通高等医学院校本科专业设置变化的趋势与利弊

10年来,普通高等医学院校本科专业设置出现了多学科化、多布点化、非医学化、趋同化等变化趋势.本文探讨了这种变化的发展趋势,并剖析了变化的成因、分析了变化的利弊.     

药理学教学中应用多媒体技术的利弊分析

结合教学实践,就药理学教学中应用多媒体技术的优点和存在的不足进行了初步探讨,并在此基础上提出了有效的解决方法。     

生物化学多媒体教学的优势及存在的问题

多媒体教学作为一种先进的教学手段,在越来越多地表现出自身优越性的同时,也明显存在着弊端.文章从生物化学多媒体教学的实践中,提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法.     

论医疗纠纷协商解决的利弊及完善

协商方式作为解决医疗纠纷的重要途径,具有便捷、成本低,效率高,有利于缓和医患关系等优势。本文在探讨协商解决机制利弊的基础上进一步提出完善策略:1.医疗机构应以更中立的立场,遵循诚信、公正、合理的原则与患方进行协商解决;2.复杂纠纷和死因不明的纠纷应将医疗事故技术鉴定作为前置程序;3.签订协议书应严格执行《条例》规定,恪守民法的诚信原则,有针对性地对协议进行公证以强化法律效力;4.轻微的医疗差错,卫生行政部门应给予医疗机构必要的协商空间,在限定金额内允许补偿,免去上报要求;5.医疗机构应和新闻媒体、公安机关建立良好的沟通渠道;执法机关应坚持公正原则,加大保护医疗机构合法权益的力度。