慢性阻塞性肺疾病患者对疾病的认知情况

目的调查慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease,COPD）患者对COPD疾病知识的认知情况,以期为今后有效开展COPD患者的自我管理干预提供依据。方法便利抽样法选取2010年3-8月间某地区3所三级甲等医院和2所二级甲等医院呼吸内科住院或门诊的137例COPD患者,采用自行设计的调查问卷对其进行COPD认知情况的调查。结果 137例COPD患者知识问卷总评分为3～29分,平均（15.55±6.28）分。患者在类固醇激素应用、吸入型支气管舒张剂应用、康复训练、家庭氧疗、肺部感染等主题的评分处于低水平,分别为（0.77±0.28）、（1.02±0.20）、（1.28±0.19）、（1.32±1.08）、（1.60±0.89）分。患者在COPD疾病本质、病因、抗生素应用、COPD症状、吸烟等5个主题的评分处中等水平。结论 COPD患者对自身疾病知识的掌握程度不高,针对性的健康教育亟须加强。     

慢性阻塞性肺疾病患者对呼吸康复锻炼的认知调查分析

目的：通过对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者对呼吸康复锻炼的认知调查,分析存在的问题,为临床进行护理干预提供依据。方法：回顾性分析2011年12月至2013年1月收治的150例COPD患者的一般临床资料。采用自制的呼吸康复锻炼的认知调查表对患者进行问卷调查。结果：48．0％患者没有听说过COPD,30．0％患者不了解该疾病．14．67％患者不知道疾病的临床症状,22．67％患者不知道疾病的相关危险因素,28．0％患者不知道吸烟是其危险因素,78．0％患者不知道燃料种类与疾病相关;30．0％患者不知道呼吸康复锻炼的作用,52．67％患者对呼吸康复锻炼有一定的了解,但没有进行过呼吸康复锻炼,17．33％患者完全了解呼吸康复锻炼对疾病的作用;能够正确的掌握并运用呼吸康复锻炼的患者仅有9．33％。结论：COPD患者对呼吸康复锻炼的认知行为较差,临床医护人员应定期开展健康教育,进行相关疾病的宣教,以提高患者的疾病意识,树立正确的就医行为防IP晡功能讲一彤下降．     

慢性阻塞性肺疾病缓解期患者的健康教育及康复锻炼

目的:介绍慢性阻塞性肺疾病(COPD)缓解期患者的健康教育及康复锻炼技术。方法:对86例COPD缓解期患者进行健康教育及康复锻炼。结果:81例患者血气分析及肺功能指标较前改善,症状缓解出院,5例并发Ⅱ型呼吸衰竭死亡。结论:COPD缓解期实施有效的健康教育及康复锻炼可延缓病情进展,对提高患者的生活质量具有重要意义。     

慢性阻塞性肺疾病患者对健康教育需求的调查研究

目的:了解慢性阻塞性肺疾病患者对健康教育知识的需求情况,以便有针对性和前瞻性地对患者进行健康教育,提高患者自我护理能力。方法:对215例慢性阻塞性肺疾病患者的一般情况、入院后的健康知识需求情况以及入院后接受健康教育情况进行问卷调查。结果:慢性阻塞性肺疾病患者年龄普遍较大,大多数患者文化程度不高,对健康教育知识的需求水平较低,住院后健康教育知识总体水平虽有明显提高,但仍有不足。结论:把握正确方法,进行全面、科学的健康教育非常重要,且要针对患者容易忽视的薄弱环节,进行重点宣教。     

慢性阻塞性肺疾病的康复治疗

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是人类死亡及致残的主要原因之一,其康复治疗已日益受到重视.早在1974年美国胸科医师学会肺康复委员会曾对肺疾病康复下一定义:“肺疾病康复可视为临床医学中的专门学科.通过精确诊断、治疗、心理支持和宣教等,制订出针对个人的康复程序以逆转或稳定肺疾病的病理生理或精神病理学的变化,使患者恢复到病损后的最佳功能状态,并经受各种生活场合的考验.此定义要求康复医师在制订康复程序时,要遵从①个体化原则;②综合康复治疗原则;③重视病理生理及精神病理学变化的原则.一个成功的肺康复程序一定要适应每个患者的具体情况,由有经验的医师协调运用多种康复措施,同时调动心理和社会的有利因素,以强化各种治疗效果.     

慢性阻塞性肺疾病的康复护理

慢性阻塞性肺疾病的康复护理孟祥荣１牛卫东２慢性阻塞性肺疾病（ｃｈｒｏｎｉｃｏｂｓｔｒｕｃｔｉｖｅｐｕｌｍｏｎａｒｙｄｉｓｅａｓｅ，ＣＯＰＤ）是严重危害人类健康的常见病、多发病。目前在治疗上还没有特效方法，我们在临床中采用综合医疗措施对３０例ＣＯＰＤ患...     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病肺康复中的应用进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种发病率和死亡率较高的疾病,已成为重大的公共卫生问题。健康教育能改善COPD患者的生活质量,降低急性加重的次数,减轻因反复住院而造成的耗费。COPD健康教育的内容、方式、时间尚无统一定论。我国COPD患者数量众多,疾病认知普遍较差,对教育的内容及形式有不同程度需求,医护人员知识及对患者教育的重视程度欠缺。同时,许多新进展正在涌现,如教育联合体、教育完整化和改进化、教育者提升等。     

肺康复干预对慢性阻塞性肺疾病病人的康复效果评价

目的:评价肺康复(pulmonary rehabilitation,PR)干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期病人的康复效果.方法:研究为前瞻性、随机、平行对照临床试验,纳入本院诊治的COPD稳定期病人125例,随机分为研究组和对照组,分别实施常规治疗+PR干预与常规治疗6个月,于入组时及入组第2个月、第4个月、第6个月时给予6 min步行距离(6MWD)测试,治疗前后行慢性阻塞性肺疾病评估测试(CAT),测量最大吸气压(MIP)、最大呼气压(MEP)和肺功能,疗程结束后随访1年内急性加重事件发生情况.结果:时间因素的主效应对6 MWD的影响有统计学意义(P=0.000),两组病人的6 MWD均随时间升高,且研究组6 MWD优于对照组(P=0.025).治疗后两组病人MEP和MIP均较入组时改善(P=0.000),且研究组MEP和MIP的改善程度优于对照组(P均<0.05).治疗后研究组CAT评分(16.06±3.72)分,低于对照组(18.21±3.14)分(P=0.003).两组肺功能改善率、稳定率和进展率比较差异有统计学意义(P均<0.05).研究组1年内再次急性加重率低于对照组(P=0.012).结论:在常规治疗的基础上实施PR干预能更有效地改善COPD稳定期病人的运动耐力、呼吸肌功能和生活质量,延缓肺功能进展速度,降低未来急性加重事件发生的风险.     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育需求与护士认知差异的调查

目的 探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者住院期间不同病程时期的健康教育需求与护士认知之间的差异,规范护士的健康教育行为.方法 自行设计COPD健康教育需求调查表对181例COPD患者按病程分期进行阶段性调查,同时对其责任护士进行项目对等调查.结果 COPD急性加重期,患者用氧知识、辅助检查、排痰知识方面需求分值分别为(3.94 ±0.701),(4.66±0.686),(3.73±0.816)分,均高于稳定期的(3.04±0.780),(2.86±0.801),(2.72 ±0.870)分,而教育与管理知识、康复治疗知识的需求分值为(2.38±0.805),(3.76±0.873)分,低于稳定期的(3.50 ±0.958),(4.54±0.975)分,差异均有统计学意义(t分别为11.689,21.879,11.322,-11.473,-8.944;P＜0.05);患者在用药知识、疾病知识健康教育等的需求上与护士认知存在差异,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 根据COPD患者住院期间不同阶段健康教育内容和形式的需求,提供个性化的健康指导,能够使患者正确配合治疗和护理,减少患者的焦虑和紧张,促进疾病康复.     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonry disease，COPD）是一种以气道阻塞为特点的慢性呼吸道疾病，为慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的总称。由于气道分泌物增加，影响小气道而使其变窄，并廷伸到大气道，导致呼吸时气体进出不通畅，气急、呼吸困难，可使患者不同程度的丧失日常生活的自理能力。     

Isokinetic testing of quadriceps function in COPD: feasibility,responsiveness, and minimal important differences in patients undergoing pulmonary rehabilitation

BackgroundIsokinetic testing of peripheral muscle function is valid and reliable in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD).ObjectiveTo evaluate whether and to what extent isokinetic testing of quadriceps function meets pre-defined test criteria in patients with COPD; to determine the response to pulmonary rehabilitation (PR), and to calculate minimal important differences (MIDs) of isokinetic quadriceps function.MethodsRetrospective analysis of 2033 patients with COPD (age: 65±9 years, body mass index: 26±6 kg/m², FEV₁: 49±22% predicted) who followed a comprehensive PR program. Pre and post PR isokinetic quadriceps function was assessed with 30 maximal extension-flexion contractions at an angular speed of 90°/s on a computerized dynamometer. The chosen anchors were 6-min walk test and COPD assessment test.ResultsPre PR, 27% of the patients performed the isokinetic test incorrectly. In male and female patients with a correct pre and post PR isokinetic test, peak torque (Δ=10±13 Nm or 9% and Δ=7±9 Nm or 10%, respectively) and total work (Δ=263±270 J or 14% and Δ=198±190 J or 15%, respectively) improved significantly. There was no change in work fatigue index following PR. Using distribution-based calculations, MID estimates for peak torque and total work ranged between 6–7 Nm and 97–135 J in males and between 4–5 Nm and 62–99 J in females.ConclusionsBased on the current test criteria, three in four patients with COPD performed the isokinetic quadriceps test correctly during baseline PR assessment. Furthermore, peak torque and total work, but not work fatigue index, were responsive to PR and sex-specific MIDs were established.     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者戒烟行为的影响

目的 探讨健康教育干预是否可以改善慢性阻塞性肺疾病患者不健康的吸烟行为,提高生活质量.方法 利用临床评定量表的Fagerstr(o)m尼古丁依赖性评分表对62例慢性阻塞性肺疾病患者进行评估,有针对性地实施健康教育干预,1个月或3个月后进行效果评价.结果 干预后COPD患者健康知识知晓率显著提高,且生活行为发生改变,减少了对吸烟的依赖,部分患者已戒烟.结论 健康教育干预有利于帮助慢性阻塞性肺疾病患者建立健康的生活方式,有效改善其预后.     

COPD患者及家庭照顾者健康素养现状及影响因素调查分析

目的了解慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者及家庭照顾者健康素养现状及影响因素。方法2020年2—10月选取吉林省3所三级甲等医院的COPD患者238例与照顾者238名为研究对象,使用自制的一般资料调查表和慢性阻塞性肺疾病健康素养量表(COPD-Q)对其进行调查。结果患者及照顾者COPD-Q量表最低得分为0分,最高得分为12分,平均得分分别为6.04±2.65分和6.03±2.68分,得分率为46.5%和46.4%,健康素养处于中下水平。多元线性回归分析结果发现,居家吸氧行为是否规范是影响患者与照顾者健康素养的共同因素(P<0.05);患者1年内急性加重次数、家庭月收入、患者有无合并其他慢性病及婚姻情况是患者健康素养的主要影响因素(P<0.05)。照顾者的文化程度是其健康素养的主要影响因素之一(P<0.05)。结论对COPD患者及家庭照顾者同步进行健康教育,可以提高其健康素养水平,提升其自我管理行为能力,提高其生活质量。     

慢性阻塞性肺病健康教育实施要素

对慢性阻塞性肺病的健康教育要素进行综述,认为教育对象、教育内容、教育途径、教育方法和形式、教育实施者是慢性阻塞性肺病健康教育实施的重要影响因素。     

多元化健康教育在合并COPD手术治疗患者中的应用

目的探讨多元化健康教育在合并慢性阻塞性肺部疾病（chronic obstructive pulmonary disease,COPD）手术治疗患者中的应用效果。方法选择合并COPD行腹部手术治疗患者60例,随机分为实验组和对照组,每组各30例,对照组采用传统健康教育方法,实验组采用多元化健康教育方法。比较实施健康教育前后两组患者知识行为和疾病发生发展情况。结果实验组患者相关知识知晓率、自我控制率、药物使用依从性、戒烟情况和伤口愈合情况优于对照组;不良行为发生率、疾病急性发作和并发症发生率低于对照组,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。结论采用多元化健康教育在提高患者对疾病知识认识的同时,能有效预防并发症发生,提高患者自我管理水平。     

自我管理教育对COPD患者生命质量的影响

目的:探讨自我管理教育对COPD患者生命质量的影响。方法:将100例患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规的健康教育,观察组进行自我管理教育,内容包括实行定期评价遵医行为,纠正不良生活习惯,及时给予正确的指导。出院后进行电话随访、家庭访视、门诊复查等形式,对患者给予及时科学的健康指导。采用圣.乔治呼吸问卷对1年后患者的生命质量进行测评,并将两组教育前后调查结果进行比较。结果:两组患者干预后1年内住院人数、临床症状、活动能力、对日常生活的影响各方面得分比较有统计学意义。结论:自我管理教育可提高COPD患者的生命质量。     

健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的:探讨健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者护理中的应用效果。方法:将我科100例COPD患者随机分为试验组(50例)与对照组(50例)。对照组采用传统的健康教育方法,试验组应用健康教育路径单对患者进行健康指导。结果:试验组患者的健康知识掌握程度和患者满意度高于对照组(P<0.05),平均住院时间短于对照组(P<0.05),住院费用低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径是一种科学的,可规范护理行为的健康教育方法,该方法可促进COPD患者对健康知识的掌握,提升健康教育效果,提高患者满意度,减少平均住院天数,降低住院费用。     

综合康复护理模式对慢性阻塞性肺疾病患者康复效果的影响

目的探讨综合康复护理模式对慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Disease,COPD)患者康复效果的影响。方法选取2017年1~10月该院收治COPD患者100例作为研究对象。随机分为对照组和干预组,各50例。对照组采取传统护理方法,干预组在此基础上采用综合康复护理模式。比较两组患者出院后3个月的肺功能情况及生活质量。结果干预组患者肺功能情况及生活质量优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用综合康复护理模式可以改善COPD患者的肺功能,提高生活质量,值得进一步推广应用。     

慢性阻塞性肺疾病长期氧疗的康复护理

文章较为详细的阐述长期氧疗康复护理指征、康复护理方法、康复护理的基本要求。并就长期氧疗（ＬＴＯＴ）康复护理的内涵、康复护理的作用机理与优势、康复护士对机械呼吸的工作原理与类型的了解与选择意义进行了深入的讨论。     

康复治疗对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能影响的临床调查

目的观察康复治疗对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能的影响。方法将2003年1月~2004年1月在深圳第四人民医院就诊的30例COPD患者随机分为训练组和对照组,各15例,训练组除基本治疗外,每天需进行多项康复治疗。对照组进行常规对症治疗及一般的肢体活动,治疗前及治疗后24周分别检查两组肺功能,并进行评估。结果治疗前两组肺功能评分无统计学意义(P>0.05)。治疗组治疗后肺功能较治疗前及对照组治疗后明显改善(P<0.05)。结论康复治疗能明显改善COPD患者的肺功能。