《分析化学》在中药专业中的教学体会

分析化学是中药学专业学生学习的一门重要课程,该课程主要培养学生的分析化学理论学习与实践动手能力、创新能力。本文主要介绍了对中药专业学生进行分析化学理论授课过程中的体会。     

浅谈如何开展高职药学专业分析化学实验

分析化学是高职药学专业课程中的一门重要的专业基础课,是一门实践性很强的学科。分析化学对准确度的要求非常高,此文指出传统分析化学实验课程中的不足,提出改革实验教学方式,特别强调了实验操作的规范化、标准化,使学生正确和熟练地掌握分析化学实验的基本操作技能;利用多媒体手段激发学生学习热情,使学生养成积极思考的习惯并提高学生解决实际问题的能力。     

提高医学分析化学实验准备工作质量的实践和探索

医学分析化学是药学专业和检验专业学生必修的一门重要专业基础课程,而医学分析化学实验是学生加深对理论知识的理解、提高动手能力和形成定量测定概念的重要手段,因此,对于实验技术人员来说,无论是对于学生实验还是对于科研工作,如何能高效而且优质地完成医学分析化学实验的准备工作是一个非常重要的环节。本文从实验室管理、实验课前准备、实验课结束后工作和教师素质提高等方面对高效、高质量完成医学分析化学实验准备工作进行了探讨。     

中药制剂分析教学经验与体会

中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科.因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题.     

《分析化学》课程教学设计的探讨

《分析化学》是药学专业的一门重要的基础课,本文通过对该课程进行教学内容、教学手段及教学方法等方面的科学的教学设计,激发学生学习本课程的兴趣和欲望,充分调动学生参与学习的主动性,实现分析化学的教学目标,从而更好的为专业课的学习奠定基础。     

药物分析学教学特色的彰显

药物分析和分析化学是相辅相成,既有重要关联、又具不同特色的两门药学专业课程。协调两门课程的理论和实验教学,加强分析化学基础,突出药物分析应用、技术规范和内在规律的教学,可以使药学各专业学生具备胜任药学研究全面挑战所必须的药物分析专业知识和技能。     

药学专业分析化学绪论课教学思路设计

目的 分析化学是药学专业的专业基础课程,在药学人才培养中发挥着重要的基石作用。课程绪论是课程教学的第一节课,本文旨在对绪论课教学进行设计以激发学生对分析化学课程的学习热情和提高学习效果。方法 从教学目标设置、教学策略与教学方法入手探讨分析化学绪论课的授课思路与方法。结果 在分析化学绪论课教学过程中,采用案例研讨教学方法结合概念形成策略有助于学生理解分析化学的内涵,形成“量”的概念。结论 通过课程绪论的学习可以使学生了解本门课程的概况、应用领域、课程学习方法以及在专业学习中的作用等,还可以向学生渗透科学研究者应有的情怀和素养(课程思政)。     

药学类专业分析化学的教学探讨

分析化学是研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法和理论的一门科学。药学是研究药物及其作用规律的科学,是一门交叉性和综合性的应用基础学科。药学科学研究推动了新药研制以及医药工业的发展。随着现代分析仪器的迅速发展,药物的分离分析水平得到了显著提高。很多医药高校都开设了该门课程,涉及的专业有药学、中药学、药物制剂、制药工程、生物科学、医药信息、医学检验、预防医学等。笔者作为药学院校分析化学教师,常常思索一个问题,“如何搞好分析化学的教学,如何让学生寓乐于学”,让学生真正掌握这门学科,而不是应付考试型学习。解决办法就是教学要有艺术性,教师可以通过改进教学方法,丰富完善教学内容,充分发掘教学的内在美,使学生在轻松快乐中获取知识。同时,也要根据分析化学的特点注重基础,关注前沿;根据不同专业进行不同层次的教学,突出药学特色,采用灵活的考试方式,注重学生的品德教育。     

医学院校药学与生物专业分析化学实验教学改革的探索

分析化学是医学院校药学专业与生物专业的一门重要的专业基础课,分析化学实验对整个分析化学课程十分重要。该文分析了药学与生物专业分析化学实验教学过程中存在的一些问题,结合实际提出解决方案,从而为培养高素质的药学与生物专业人才提供帮助。     

谈分析化学的教学改革

分析化学是制药、药剂、药品、药检专业的一门重要基础课，笔对医药中专分析化学的改革提出如下一些意见，与同道探讨。     

医学检验专业分析化学教学实践与探索

分析化学是医学检验专业必修的基础课和主干课.通过分析、探讨目前分析化学教学过程中出现的问题,采取优化教学内容、改进教学方法、结合专业特点渗透医学知识、引入多媒体、开设开放性实验等措施,培养学生兴趣,从而有效提高分析化学教学效果.     

中药制剂分析教学经验与体会

中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科。因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题。第一、教学态度要端正。教师是一种非常神圣的职业,因为学生在学期间的大部分知识是从课堂上学到的,一名教师的教学态度直接影响其教学质量,教学质…     

分析化学实验教学中培养学生实践能力和创新能力的探讨

实验教学是分析化学教学的一个重要环节.如何充分运用实验教学的特点和优势培养学生的实践能力和创新能力,是值得思考和研究的问题.在分析化学实验教学的改革实践中,总结有利于培养学生实践能力和创新能力的措施,加强理论指导和专业衔接,建立多层次的实验教学体系,希望对分析化学实验教学提供帮助.     

药物分析教学探讨

医药事业的发展,需要具有合理知识结构的复合型人才.商学院学生,在主修有关贸易、管理等专业知识的同时,应充实化学、药学方面的知识,以适应今后实际工作的需要.根据学生的专业特点,学校设置了<药物分析>课程,将分析化学和药物分析两门课合并,既要求学生掌握分析化学的基本知识,同时又要掌握各种药物的检验方法.本课程开设伊始,我们就感到要上好这门课,首先要克服几个方面的困难.     

分析化学理论教学法探讨

分析化学是药学各专业必修课,由于内容多、知识零散,学生在学习过程中有一定困难.从教学模式、教学方法、教学手段方面对分析化学理论教学法进行探讨,以期对分析化学的教学和学习提供帮助.     

药学教育中的分析化学课程建设

分析化学是药学类专业必修的一门基础课程和主干课程,该课程建设是打造药学教育精品课程的重要组成部分.本文论述如何结合药学教育的特点,根据分析化学学科的发展和教学改革的新成果,进行分析化学课程建设,包括构建和完善课程体系、精心组织教学、注重学生创新思维和能力的培养、搞好师资队伍建设.     

虚拟实验软件在分析化学实验教学中的优势

分析化学实验是药学及相关专业本科生的必修基础课程之一,实践性很强.该文对分析化学实验教学现状进行了分析,介绍了在实验教学改革中引入虚拟实验软件的优势.该软件可以使学生加深对分析化学实验和理论相关内容的理解,较好地掌握实验操作的技能.     

案例分析法在生药学教学中的应用

生药学是一门专业基础课，其基础理论并不深奥，但涉及本草学、药用植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学、生物化学等）、药理学、中医学等诸多学科。在生药学教学过程中运用案例分析法教学，不仅能活跃课堂气氛，激发学生求知欲，也容易引导学生关注社会热点，拓宽学生的知识面和视野，起到良好的效果。     

任务引领式教学方法在分析化学理论实践一体化教学模式中的应用及探讨

分析化学是门应用性强的学科,是药学和检验等专业的核心课程,对学生专业能力的形成起着非常重要的作用.传统教学采用理论与实践二元教学模式,其理论与实践的教学严重脱节,导致学生重理论轻实践,学难致用,使培养的人才不能适应岗位需求.根据教育部16号文件的要求,针对社会需求和职业特性,开展对受教育者职业技能的培训是高职技术教育的核心[1,2].因此,我们提出任务引领式的理论实践一体化教学模式,以设置真实任务或拟定问题的方法去驱动学生主动学习,使理论与实践有机地结合达到学以致用,增加学生探究兴趣,提高学生解决问题和动手的能力.     

激发学生兴趣提高生药学教学质量

生药学是药学专业一门重要的专业课程,其在药学毕业生的知识构架中占有重要地位.它是应用本草学、植物学、动物学、化学(包括植物化学、药物分析化学、生物化学等)、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科的理论知识和现代科学技术来研究生药的基源、鉴定、有效成分、生产、采制、品质评价及资源可持续性开发利用等的一门学科[1].