整体护理在儿科急诊急救护理中的应用

目的探讨整体护理在儿科急诊急救护理中的应用。方法对比分析常规护理和整体护理下患儿平均住院时间、治愈率和家属满意度差别。结果观察组患儿的平均住院时间明显低于对比组,而治愈率和家属满意度更高。结论整体护理应用于儿科急诊急救护理具有临床应用价值。     

团队管理模式在急诊护理管理中的应用

目的探讨团队管理模式在急诊护理管理中应用的效果、实用性以及可行性。方法采用随机调查形式对比研究我院2014年1月~12月急诊科结合就诊的138例患者的临床资料进行比较分析,随机分为观察组(团队护理管理)和对照组(常规护理管理),各69例,对比两组患者的护理质量满意度以及对健康知识的熟知率。结果观察组患者的护理满意度及健康知识熟知率依次为82.61%、75.36%,与对照组比较有明显提高,组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论积极开展团队管理模式,可以有效提高医院整体人员的综合素养和服务满意度,改善医护人员与患者之间的关系,促进急诊护理工作质的飞跃,给临床运用提供了借鉴和探索方向。     

分层级管理模式应用于急诊护理工作中的效果研究

目的探讨分层级管理模式应用于急诊护理工作中效果。方法选择2017年5月—2018年5月我院急诊科30名护理人员作为研究组,选择2016年4月—2017年4月我院急诊科30名护理人员作为对照组。对照组给予常规护理管理措施,研究组则采取分层级管理模式。自拟调查问卷评价两组护理人员的工作能力(护理记录、模拟病情判断、基础操作、急救技能)及护理期间护理差错的发生情况。结果研究组护理记录(96.5±1.5)分、模拟病情判断(96.6±1.5)分、基础操作(97.5±2.3)分、急救技能(95.7±2.5)分,均高于对照组的[(82.2±0.8)分、(82.2±1.6)分、(83.2±0.8)分、(82.5±0.7)分],差异具有统计学意义(P 0.05)。研究组护理差错的发生率为0.5%,低于对照组的4.0%,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论分层级管理模式能够有效提高急诊科护理人员的工作能力,保证急救工作的质量。     

护士分层护理管理模式在护理管理中的应用效果评价

目的评价护士分层护理管理模式在护理管理中的应用效果。方法选择我院普外科46名护理人员作为研究对象,对纳入研究的对象实施分层护理管理,观察比较实施分层护理管理前后的护理满意度及综合护理质量。结果实施分层护理管理后,基础护理合格率、病房管理合格率、专业考核合格率及患者满意度均高于实施前,而护理不良事件发生率低于实施前,组间差异有统计学意义(P 0.05)。结论护士分层护理管理模式在护理管理中具有较好的应用效果,可提升护理质量及工作效率。     

临床护理管理中分层管理模式的应用

目的探究分层管理模式在临床护理管理中的重要作用。方法选取2012年8月~2013年9月本院60例护理人员作为研究对象,并将其随机分成观察组和对照组,各30例。观察组在临床护理管理中采用分层管理的模式进行管理,对照组采用常规的管理模式进行临床护理管理,通过分析比较两组在护理理论知识考核、基础护理操作考核中的成绩以及医患关系的满意度。结果观察组护理人员在护理理论知识考核和基础护理操作考试成绩方面都要优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);同时医患关系的满意度也要明显高于对照组护理人员,差异有统计学意义(P0.05)。结论在临床护理管理中采用分层管理的模式能够极大的提高护理人员的责任感、成就感,提升护理人员的工作热情和积极的护理观念,从而使得护理质量和医护、护患关系得到明显改善和提高。     

急诊护理管理中团队管理模式的临床价值分析

目的 探讨团队管理模式在急诊护理管理中的应用价值。方法 将110例急诊科患者按照随机数字表法分为研究组(团队护理管理)与对照组(常规护理管理)。对比两组护理效果。结果 研究组护理质量评分均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);研究组、对照组护理满意度分别为98.2%、81.8%,结果对比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 团队管理模式在急诊护理管理中的临床效果显著,值得推广应用。     

护士分层级管理模式提高护理管理质量的价值

目的探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的价值研究。方法将2017年1月—2018年12月在本院工作的100名临床护士随机分为两组,对照组50例采用常规护理管理模式,观察组50例采用护士分层级管理模式,比较两组的护理质量评分,护士综合素质评分、护理差错、护理缺陷及护理纠纷发生率,护理人员自我满意度。结果(1)观察组护理质量评分明显高于对照组(P<0.05);(2)观察组在护理综合素质评分均明显高于对照组(P<0.05);(3)观察组护理差错、护理缺陷及护理纠纷发生率明显低于对照组(P<0.05);(4)观察组自我满意度评分明显高于对照组(P<0.05)。结论护士分层级管理模式对提高护理管理质量的价值显著,能有效提升护士综合素质,降低护理不良事件发生率,提升护士对自我工作能力的满意度,从而提高整体护理质量,具有积极的临床意义。     

人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用探索

目的探讨人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的应用效果。方法对200例急诊输液患儿进行随机分组,对照组使用传统方法,观察组则是安排积极的人性化服务,营造出较优良的输液环境,两组护理满意度、的一次性穿刺成功率比较。结果一次性穿刺成功率:观察组为95%,对照组为81%,观察组较对照组高(P0.05);观察组护理满意度96%,对照组为82%,观察组高于对照组(P0.05)。结论人性化服务在儿科急诊输液患儿护理中的运用能促进患儿输液的顺利进行,对有效提高护理质量具有重要的意义。     

流程管理与对患者进行分层在优化急诊儿科护理服务的有效性分析

目的分析流程管理与对患者进行分层在优化急诊儿科护理服务的有效性。方法选取我院儿科患者一共86例,患者收取时间在2015年1月2日—2016年2月10日,将儿科患者86例随机分为观察组、对照组,观察组43例患者实施流程管理和分层管理,对照组43例患者实施常规管理。结果观察组儿科患者的就诊等候时间(30.12±1.15)min、患者家属满意评分(90.45±2.01)分,均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),观察组儿科患者的护患纠纷发生率为11.63%,低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过对儿科患者实施流程管理和分层管理,取得显著效果。     

儿科日间手术护理管理模式改进应用效果分析

目的分析评价我院在开展日间手术过程中护理管理模式改进效果。方法结合我院高端护理管理模式,"院前检查"手术治疗模式和日间手术的特点。从2017年7月开始在患儿手术预约流程、住院专属护士负责制、出院护士随访3个方面进行护理管理模式改革,建立完善的日间手术护理管理制度。提高住院患者的护理安全和满意度。将2016年7月—2017年4月收治日间手术156例作为A组,对比2017年7月—2018年4月收治日间手术患儿148例作为B组。结果A组患儿家属满意度76.9%(120/156),B组为91.2%(135/148),两组比较,差异具有统计学意义(P 0.05);在各项评价指标满意率上,除了病房环境以及患者营养餐以外,B组均优于A组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论通过对日间手术护理管理模式的改进,有效的提高了患者的满意度,真正使患者得到了快速诊治和高端优质的护理服务。     

目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用

目的分析目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用方法及效果。方法选取我院耳鼻喉科收治的120例患者作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组。两组患者采取不同的护理管理方式进行护理。结果研究组的护理质量评分和护理满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论目标管理结合护士分层管理模式可以有效提高耳鼻喉科的护理管理水平,提高护理质量和患者的护理满意度。     

医护一体化分层管理在骨科护理中的应用价值

目的 探讨医护一体化分层管理在骨科护理中的应用价值.方法 研究对象为2017年9月—2018年9月期间在医院接受治疗的90例骨科患者,采用随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组.对照组接受(常规护理,n=45),观察组接受(医护一体化分层管理,n=45).比较两组患者的时间指标(反馈时间、治疗准备时间、住院时间)...     

人性化护理在儿科护理中的应用

目的分析人性化护理在儿科护理中的具体应用。方法选取2015年1月~2015年12月我院收治的儿科患者90例,随机分为两组,设观察组(45例),对照组(45例)。对照组采用常规护理,观察组采用人性化护理,对比两组护理模式下的治疗效果以及患者及家属满意度。结果通过两组数据的对比统计,观察组患者的治疗效果明显优于对照组患者,且观察组患者的护理满意度高于对照组患者,具有统计学意义(P0.05)。结论对儿科患者采取人性化护理模式的干预,有助于提高患者的护理满意度,减轻儿科患者的疼痛,且对于提高儿科患者以及其家属的护理满意度有着极明显的促进作用,值得在我院今后对于年龄较小的儿科患者护理工作中提广应用。     

分层管理模式在内科护理中对护理质量改进的影响

目的研究在内科护理中采用分层管理模式对护理质量的改善作用。方法选取我院30名内科护理人员,实施分层管理,对比管理前后护理质量评分变化情况。结果在实施分层管理后护理操作、护理态度、行为规范、病房管理、文书书写评分均有明显上升,管理后平均护理操作(93.4±2.1)分、护理态度(93.8±1.9)分、行为规范(92.7±2.9)分、病房管理(90.8±0.7)分、文书书写(91.6±1.1)分,管理前后差异显著(P0.05)。结论对内科护士实施分层管理有利于提升其各项护理质量,具有推广价值。     

分析可预见性护理在急诊抢救室危重症患者护理中应用的价值

目的研究分析采取可预见性护理在急诊抢救室危重症患者的护理效果和运用价值。方法选择我院收治的60例急诊抢救室危重症患者,将所有患者按照随机数字法分为观察组和对照组两组,每组各30例。给予对照组患者常规护理,给予观察组患者可预见性护理,对比观察两组患者的抢救时间和抢救成功率情况。结果观察组患者护理后的抢救时间明显短于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者抢救成功率明显高于对照组患者,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对于急诊抢救危重症患者采取可预见性护理能够有效缩短抢救时间,提高抢救成功率,值得临床推广运用。     

优质护理在急诊外伤患者处置过程中的应用价值

目的探讨优质护理在急诊外伤患者处置过程中的应用效果。方法选取我院2012年4月~2013年4月收治的急诊外伤患者86例作为研究对象,随机将其分成对照组和观察组,各43例。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者在对照组患者的基础上进行优质护理干预,对比两组患者护理效果。结果观察组患者抢救的成功率为95.35%,护理服务的满意度为93.02%,均明显优于对照组,两组数据对比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论在急诊外伤患者的抢救中采用优质护理服务能够有效的提升抢救的成功率,因此非常值得临床上推广使用。     

护士分层级管理在提高护理质量中的应用价值

目的研究护士分层级管理在提高护理质量中的应用价值。方法选取我院54名护理人员按照不同的护士管理模式分为观察组和对照组各27名,观察组护理人员采用护士分层级管理模式进行管理,对照组采用常规护理管理模式进行管理,对两组护理人员的护理满意度和不良事件发生率进行分析比较。结果观察组的护理满意度明显高于对照组(P 0.05),且观察组的不良事件发生率低于对照组(P 0.05)。结论在目前的护理人员管理模式中,应用护士分层级管理模式可以有效的提高护理人员的护理质量以及护理满意度,同时有效的降低了不良事件的发生率。     

优化急诊护理流程在急诊心梗护理中的应用分析

目的研究优化急诊护理流程在急诊心梗护理中的应用效果。方法将本院收治的45例急性心梗患者随机分为两组,实验组23例采用优化急诊护理流程,对照组22例采用常规急诊护理流程,比较两组患者的护理效果。结果实验组建立静脉通道时间、急诊手术时间、抢救总时间及住院时间短于对照组,患者ST断回落、心肌酶谱回落、胸痛缓解的比例高于对照组,死亡率低于对照组,实验组护理效果优于对照组,两组护理效果差异有统计学意义(P 0.05)。结论在急诊心梗护理中采用优化急诊护理流程,可以缩短患者的抢救时间,提高患者的抢救效果,降低死亡率。     

思维导图在儿科急诊临床护理的进展与展望

思维导图现已广泛应用于临床尤其是临床护理工作中。它的积极意义不仅在于可以帮助护士提高临床护理工作质量,帮助护理管理者改善患者及家属对护理服务的满意度,同时在护士继教培训及进修实习中,还可以有效提升护理教师的临床带教水平。故此文就近年来思维导图在提高临床护理质量、改善患者满意度以及提升护理教学水平这三方面内容在各专业临床护理工作中的应用现状进行总结回顾,以期指导并拓展其在临床护理工作中的应用范围;并以此为参考结合儿科急诊临床护理的专业特点与具体问题,探讨思维导图在儿科急诊临床护理中的应用前景与展望。     

精细化临床带教在儿科急诊实习生中的应用

目的 分析精细化临床带教在儿科门急诊实习生临床带教中的应用价值.方法 以2018年7—11月于医院儿科门急诊临床专业实习生48例为对照组,采用传统教学法,以2019年7—11月于本院儿科门急诊实习的52例临床专业实习生为试验组,采用精细化临床带教,包括一对一CBL带教和一对一日常考核,对比两组带教效果.结果 试验组实习...