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《实用口腔医学杂志》1982,(3)
<正> 五、概述五脏六腑的生理功能答:五脏是指肝、心、脾、肺、肾五个脏器,总的生理功能是生化和储藏精、气、血、津液、神等生命物质,也是官窍、肌肤、筋骨的支配者,故《素问、五藏别论》说:“五藏者,藏精气而不泻也,故满而不能实”。五脏各自的生理功能概述如下: 相似文献
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中等职业教育卫生部规划教材《中医学基础》涵盖了中医基础、中医诊断、中药、方剂、针灸等多门学科,是卫生学校的教材。由于课时短、容量大.怎样在有限的时间内教好这门课,笔者结合该门课程和学生特点浅抒己见。 相似文献
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作为未来的临床医务工作者,护理专业学生在学习《中医学基础》这门课时,既是知识的接受者,也是文化的传播者。在被西方医学重重包围的医学教育环境中开展中医学基础的教学,决不能照搬西医的教学方法.而应当遵循中国传统文化的认知规律,循循善诱,从现象到本质,从实践到理论,帮助学生学到中医的知识和技能。 相似文献
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中医学的专业化具有中国特色,即中医学的专业化是由政府推追的,因此在专业化所要满足的条件以及专业化的发展战略上都跟西方的专业化有所不同。首先,在中医学的专业化过程中政府主要通过政策的支援来推进了专业化的追程,从而中医学在集团内部的组织还没完善的情况下已经实现了专业化。其次,在创造专业化条件的过程中,中医学得到政府所谓“民族医学的复活”的意识形态支持而获取了很高的地位。再次,从发展战略变化的角度看,中医学是以20世纪70年代末为转折点从“为人民服务”的发展战略转变为专业化的发展战略。更有意义的是,自从追入改革开放时期以来,中国经济虽然引入例如资本主义模式,但由于受到政治特色的影响,中医学的专业化过程仍具有中国特色。 相似文献
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