医用有机化学教学改革的探索与实践

以培养学生的创新精神、提升学生的综合素质、加强学生的实践能力、提高教学质量为目的,在医用有机化学教学中对教学内容、教学方法、教学手段、实验教学等进行改革和实践,取得一定成效。     

医用有机化学教学改革探索与实践

介绍医用有机化学教学改革的情况.改革内容涉及教材内容优化、教学方法改革和课程考试改革三个方面.旨在突出医学教育的特点,建立以提高学生素质和综合能力为目标的新的教学模式.     

医用有机化学分子模型实验的教学改革与实践

分子模型实验是巩固理论教学效果和培养学生运用理论知识解决实际问题能力的一个重要内容。为了激发学生学习有机化学的兴趣,更好地掌握有机物分子结构的相关知识,采用PBL教学,改革实验记分方法,激励学生积极主动学习,提高教学质量。     

医用有机化学双语教学的探索与思考

通过医用有机化学双语教学改革的探索与实践,对高等医科院校双语教学模式进行了认真总结与思考,进行了问卷调查,分析了双语教学的目的、内容和方法及实施的效果,并针对目前具体教学实施中存在的问题提出了解决方案.     

在《医用有机化学》教学中开发学生智力的探索

在医学基础课教学中如何开发学生的智力是培养高质量人才的重要课题之一。我们在《医用有机化学》课程教学中就此做了一些探索,现将一些看法和做法介绍如下,与大家共同探讨。《医用有机化学》是医学五、七年制本科生的一门基础课。它给学生的不仅是学科的基础知识、基本理论、基本技能,而且要通过对它的学习使学生打好基础,便于学习好相关的医学基础课（如生物化学、生理学、药理学等）。针对目前情况,我们将《医用有机化学》课程教学改革的重点放在注重开发学生的智力上。1．加强教材建设,满足开发学生智力的需要。教材是教学的关键…     

医用有机化学教学体会

医用有机化学是高等医学院校的一门重要基础课程,对于学生学好后续的医学专业课程(生物化学、生理学、药理学以及临床医学等)具有非常重要的作用。医用有机化学课程具有内容庞杂、知识点多、教学体系较为复杂、教学课时较少等特点,而该课程在教学计划中设置的时间为第一学年,大     

医用有机化学实验教学的几点体会

有机化学实验有机化学教学占有重要地位，为保证实验课的教学质量，我们在有机化学教学中作了一些改革与尝试，同时也进行了一系列的跟踪调查，取得了良好的效果。     

对医用有机化学教学的几点体会

有机化学是一门重要的医学基础课，本介绍了从事医学有机化学教学的几点体会。     

医用有机化学全程实验教学探讨

医用有机化学实验教学是医学基础课程的重要组成部分，就开设综合性全程医用有机化学实验作了一些尝试，从全程实验内容的选择、全程实验的实施，以及在全程实验中如何培养和提高学生的能力和素质进行了探讨。     

浅谈医用有机化学教学的现状与改进

高等医学院校的有机化学是一门普通基础课，对培养知识面广，智能结构完善，具有高尚医德的优秀医学人才起着重要作用。就目前医用有机化学教学状况，结合本人的实践，浅谈一点体会。     

医用有机化学七年制教学模式探索

七年制医学专业学生的培养目标是培养具有较宽阔、扎实的基础理论知识 ,熟练化动手能力的高级医学专门人才。七年制学生素质普遍较高 ,有扎实的化学基础知识 ,强烈的求知欲和上进心 ,理解能力和自学能力较强。这些是七年制学生的优势。然而以往的教学模式 ,由于教学内容多 ,课时少 ,有些知识内容枯燥、抽象难以理解 ,无后续课程配合等 ,使学生的学习积极性和教学效果受到影响。为了改变上述不利因素 ,更好地发挥学生的主观能动性 ,作者根据多年的教学实践 ,探索了一套较为合理的 ,行之有效的理论课教学模式 ,并取得了较好的教学效果。1.因材…     

多媒体技术在医用有机化学教学中的应用

计算机辅助教学的推广应用，标志着我国现代教育技术的又一次飞跃。以计算机为中心的多媒体教学手段，为教育注入了“现代化”的理念和新的生机，为学生提供了良好的学习环境，能真实实现因材施教，为素质教育目标的实施提供了有力的帮助。在医用有机化学教学过程中运用先进的多媒体技术，引起或将引起以下几方面的变革。     

医用基础化学课程的教学改革与实践

通过调整医用基础化学课程教学内容,实行教学方法改革,引入多媒体教学,指导医学生查阅化学文献,撰写综述性文章,开展导入式自学等方法,突出医学教育的特点,培养医学生从化学角度理解医学问题的能力,促进医学生素质全面提高.     

医用有机化学教学中辩证思想的应用

医用有机化学中蕴涵着丰富的哲学思想。对唯物辩证法的几个基本范畴在医用有机化学学习中的具体运用进行了系统的阐述,以期达到更好地学习并掌握医用有机化学基本知识、基础理论的目的,收到事半功倍的效果。     

医用高等数学教学改革的实践与探索

高等数学教学内容应适应21世纪医学发展的需要，培养学生的应用意识与创新能力。为此。从医学院校高等数学教学的特点出发，根据多年来教学工作的实践，在教学内容、教学方法、教学手段的改革中做了一些尝试，在提高学生素质方面获得了一些初步的成效。     

改革医用有机化学教学，培养高素质医学人才

医用有机化学教学是医学基础课程的重要组成部分，就医用有机化学教学改革作了一些探讨，从医用有机化学教学内容的选择、教学方法的实施、以及在教学中如何培养和提高学生的能力进行了探讨。     

医用物理学教学改革探索

根据普通医学院校物理课时较少的特点 ,为使医学生在较好地掌握相关物理学基础理论知识的同时 ,科学素质也有相应的提高 ,在医用物理学教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革探索     

医用有机化学实验教学改革的实践与思考

通过对医用有机化学实验教学进行改革与实践,取得了较好的实验效果.主要从调整实验教学内容,加强学生基本技能训练,改进实验教学方法和手段,建立成绩评定体系四方面进行,同时还对今后有机化学实验教学提出几点思考.     

医用化学教学改革的探索与实践

医用化学是一门重要的医学基础课,也为其他专业课提供了必要的基础知识和基本理论。介绍了在多年的医用化学教学改革与实践中所使用的一些教学方法和教学手段,发现这些教学方法和教学手段的应用激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的自觉性和积极性,不但培养了他们的专业素养而且为后续课程的学习提供了知识储备,使学生认识到学科之间是相互融合和相互联系的,学生反应良好。     

医用电子学教学改革的实践与探索

通过对医用电子学教学改革的实践和探索,介绍了将教学媒体与教学内容有机地结合在一起,合理进行课程教学设计和课堂设计;总结了"学导式"和"讨论式"教学方法在教学过程中合理应用的体会,以及在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定,也受到了广大同学的欢迎.