实验动物学实验考核指标体系的建立

运用德尔菲法和层次分析法,确立实验考核指标以及指标权重值,建立实验动物学实验考核指标体系,以期提高实验考核结果的准确性、科学性,实现以考促学,以考促教。     

分层次培训与考核护理技术操作的做法与体会

目的:探讨能激发护士参与兴趣,有效提高护理技术操作水平,更好地服务患者的技能培训考核方法。方法:将护士按不同年资,分为1年内护士,1～3年护士,3～5年护士及5年以上护士4个层次,设定相应的护理技能考核目标,进行培训与考核。结果:护士技能考核成绩合格率逐年提高(由2005年的90%到2006年、2007年、2008年的95%、97%、99%),90%的护士对分层次的培训考核方法满意,出院患者对护理满意度逐年提高(2006年、2007年、2008年分别为93%、94%、96%)。结论:分层次培训与考核护理技术操作的做法,能激发护士进取心,较快地提高护士操作水平及服务能力。     

实验动物学设计性实验考核指标体系的建立研究

通过对学生在实验动物学设计性实验实践教学考核的研究,开展设计性实验的考核改革,制定各项考核环节中的质量评估指标,建立实验动物学设计性实验考核指标体系,综合评定学生的实践能力、创新能力、团队协作能力和科研写作能力,以达到实验教学的真正目的 。     

高职药学专业有机化学实验考核指标体系的建立

运用德尔菲法和层次分析法,确立实验考核指标及指标权重值,建立有机化学实验考核指标体系,以此提高实验考核的全面性和科学性,进而调动学生对实验课学习的积极性和主动性,提高实验教学质量。     

关于中等卫生学校实施学分制的思考

职业学校实行学分制，是深化职业教育教学改革、推行弹性学制、进行教育教学制度创新的重要举措。2001年教育部办公厅下发了《关于在职业学校中进行学分制试点工作的意见》。那么在中等卫生学校是否有条件实行学分制？具体应如何实施？实施学分制对中等卫生学校教学质量的提高会产生怎样的效应？笔者对所在学校的实际情况进行了调研，现就调查的结果及具体的思考报告如下。     

卫生科技高级人才业务考核指标体系的建立

目的：规范科学技术评价工作，建立健全科学技术评价机制，正确引导科技工作健康发展，不断增强科研院所的科技持续创新能力。方法：通过文献研究，对所研究问题的领域，国内外已经进行的研究工作，达到的研究水平．主要的结果和结论以及尚存在的空白点和需要进一步研究论证的问题有清晰的了解，以确定研究课题的背景：通过现况研究，考察有关医疗机构以及科研机构，了解该领域国内外研究现状以及存在的问题。结果：结合科研院所实际情况，建立了卫生科技高级人才业务考核指标体系。结论：以促进形成“公平”、“公开”的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向，以其代表性产出和业绩、创新潜力和职业道德等为考核重点，主要评价创新能力和潜力、把握研究与发展方向的能力、研究与发展水平、实际贡献、组织协调能力等．     

关于基护操作考核的改革与体会

为了提高学生对基护操作课的认识，提高学生学习积极性，提高基护课教学质量，培养出符合临床需要的护理人才。在基护教学中，对操作考核作了一些改革，收到较好的效果。     

中等卫生学校护理专业病理学教学评价指标体系的构建

目的：探讨构建一套符合现代教育理念,符合中等卫生学校护理专业教学改革方向,科学的、合理的、易于操作的病理学教学评价指标体系。方法：采用文献资料、专家评议、教学方法改革等,评价者和被评价者集体论证确定各评价指标及权重,初步构建病理学教学质量评价体系。结果：病理学教学质量评价体系建立后,通过对不同人群进行测评,评价者、被评价者和学生对该评价体系的评价结果满意。结论：评价指标满足了病理学教学质量评价的需求,管理者、专家、教师及学生对评价指标及权重值设定认可度、协调度一致,信度较高,可用于护理专业病理学教学质量的评价。     

卫生科技高级人才业务考核指标体系的建立

目的:规范科学技术评价工作,建立健全科学技术评价机制,正确引导科技工作健康发展,不断增强科研院所的科技持续创新能力。方法:通过文献研究,对所研究问题的领域,国内外已经进行的研究工作,达到的研究水平,主要的结果和结论以及尚存在的空白点和需要进一步研究论证的问题有清晰的了解,以确定研究课题的背景;通过现况研究,考察有关医疗机构以及科研机构,了解该领域国内外研究现状以及存在的问题。结果:结合科研院所实际情况,建立了卫生科技高级人才业务考核指标体系。结论:以促进形成“公平”、“公开”的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向,以其代表性产出和业绩、创新潜力和职业道德等为考核重点,主要评价创新能力和潜力、把握研究与发展方向的能力、研究与发展水平、实际贡献、组织协调能力等。     

关于中等卫生学校课程改革整合探讨

课程改革是深入中等卫生学校教育改革关键点,而课程改革最为重要的是课程管理.现阶段中等卫生学校课程的管理体制不够健全,课程管理的内容不够规范,课程管理的意识较为薄弱,课程管理的手段缺乏科学性.改革中等卫生学校课程,积极整合现有课程存在问题.首先,应当建立健全中等卫生学校课程管理体系;其次,要加强卫校师资队伍的建设,鼓励老师积极参与课程改革;最后,政府要加大办学资金投入,改善卫校教学条件.     

改革医学生实习考核方法的思路与做法

实习是医学教育的重要教学环节 ,实习教学的质量关系到培养人才的质量。目前 ,各中医药院校对实习教学的管理尚缺乏统一的、规范的方法 ,尤其是对学生实习量的问题还没有进行深入的研究。为确保实习教学质量 ,我院对医学生实习考核方案进行改革 ,现总结如下 :1　医学生实习考核存在的问题和改革思路　　我院自实行“系院合一”制度以后 ,临床教学得到了加强。但由于各种原因 ,我院实习管理还存在不少问题 ,虽然在实习考核时对学生组织纪律、医德医风、工作态度、医疗文件书写、工作能力等进行相应的打分 ,但由于缺乏具体的量化、标准化方案 …     

关于加强我省中等卫校实验室建设的做法与体会

1985年湖南怀化会议后,我们根据卫生部制订的《中等卫校实验室仪器装备标准》和科教司领导关于加强中等卫校实验室建设的要求,对全省中等卫校实验室的现状进行了全面调查摸底,并召开了全省中等卫校会议,传达贯彻怀化会议精神,提高认识,统一思想,讨论制定了全省中等卫校实验室建设规划。三年来,我省中等卫校在实验室建设上做了一些工作,取得了一定的进展,为今后加快我省中等卫校实验室建设打下了基础。现把我们的做法和体会汇报如下:     

关于中等卫生学校开办医学美容专业的思考

医学美容属新兴学科，我校于１９９７年开办此专业，目前已有两届学生走上工作岗位，一届正在实习。通过几年的教学实践，使笔者对中等卫生学校开办医学美容专业有了比较明确的认识，下面谈谈自己的体会与同行切磋。１中等卫生学校开办医学美容专业前景广阔“爱美之心，人皆有之”。爱美，是人的天性，是社会文明的象征，也是人们热爱生活、积极进取的体现。随着改革开放，人们的生活、文化水平日益提高，在解决了温饱之后，人们更关心的是如何提高自己的生活质量，自身的美化已成其重要内容之一。目前，美容作为一种职业已经形成，而且队伍…     

中等卫生学校康复医学专业教学的几点体会

就中等卫生学校康复医学专业的教学,从学习兴趣、知识积累、理论与实践等诸多方面展开讨论,提出一些建议。     

重视实验技术人员的培养与考核

实验教学是高等学校教学中决定培养人才质量的重要环节。我校“1999～ 2 0 0 5年发展规划”中提到 :“由于历史上形成的重理论、轻实践 ;重课堂教学、轻实验教学 ;以及不能正确评价实验技术人员在教学、科研中的地位和作用等弊端 ,致使实验技术人员专业思想不稳定 ,直接影响了教学和科研水平的提高”。重视实验教学及对实验技术人员的培养和考核已被学校领导高度重视 ,并出台了有关政策。现结合我校具体情况就实验技术队伍建设中的有关问题 ,从以下三方面提出一些看法进行讨论。1　实验教学的地位和实验技术人员的作用近代科学技术的发展 ,…     

关于中等卫生学校专业设置问题的探讨

建国以后,中等卫生学校(以下简称卫校)在人民政府的关怀下,得到很大发展,并为我国的医药卫生事业作出了应有的贡献。从这些学校中培养出来的中级医药卫生人员,有一部分已经成为各级医疗卫生机构的骨干。但是,由于受“左”的错误思想的影响和十年内乱的破坏,很多卫校被迫停办、解散或移做他用,以致目前卫生