趣味性是低年级数学教学的灵魂

数学是小学教学最基本的必修科目．在教学过程中．数学学科的抽象性．概括性和逻辑性让学生感到枯燥乏味．要使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣和无限魅力．强化数学教学的趣味性是十分重要的。特别是低年级学生,他们的特点是容易兴奋．也容易扩散。集中性不稳定,自我控制能力差,学习兴趣容易转移。怎样使低年级学生旺盛的精力在抽象、枯燥、单调的数学教学中得到充分的发挥呢？     

如何提高低年级学生数学计算学习的趣味性

在低年级数学中,计算部分所占的比重一直很大。因此低年级学生计算能力教学对培养小学生数学学习及其重要。然而计算教学的枯燥与重要又是一对矛盾,所以提高低年级学生数学计算的趣味性,是培养学生计算学习的重要途径。     

小学低年级数学教学应加强学生说话训练

实践使我发现,学生在解答问题时,往往思路不清,不能准确地把握题中的数量关系,导致解答错误,有时即使能列式解答也说不清算理。产生的原因很多,其中忽视学生在掌握知识的过程中说的训练这一环有很重要的作用（尤其是低、中年级）。在课堂教学中加强学生的说话训练,可以有效地提高课堂教学效率,培养学生的逻辑思维能力。基于这样的认识,我们设想,在低年级数学教学中增加学生的说话内容,加强说话训练。     

爱情是有灵魂的

每到双休日的晚上黄金时间,电视上的各频道争相推出大同小异的谈情说爱节目,让我们大饱眼福,原来这么隐秘的事情居然可以端到你我的眼前,并能像看综艺节目一样娱乐娱乐,这类节目引起了众多新潮男女的踊跃参加,在镜头前感觉极好的表现一下自己,用最短的时间吸引异性     

灵魂是什么?

本人查阅了一下字典,对人类灵魂的解释:一是指能离开人的肉体而独立存在的精神(字典上说这是迷信说法);二是指在事物中比喻起主导和决定作用的因素。本文对后者不谈,只讲前者,即人们在“迷信”中所说的灵魂。那么,人们“迷信”中说的灵魂究竟有没有?它是一种什么样的东西?本人经过收集、整理一些资料向读者作一简单介绍。 近年,对人类灵魂研究的文章不多,但揭示人类灵魂存在现象的文章不少。先让我们看一下国内外对灵魂存在现象报道的材     

浅论如何提升小学数学课堂的趣味性

在传统的小学数学课堂教学中,教师主要以传统的教学方法为主,学生缺乏独立的思考过程,导致学生的个体能力无法得到培养,这对学生日后良好学习习惯的形成极为不利。因此,在进行小学数学课程教学时,教师需要从课堂趣味性的角度提高学生的学习兴趣,爱好是学生最大的动力,学生只有对小学数学课程充满学习兴趣,才能在数学课堂中达到事半功倍的学习效果.所以,笔者认为提升小学数学课堂教学的趣味性很有必要。     

小学低年级数学表达能力的培养

数学语言表达就是数学思维的载体,数学教学活动其实就是数学思维活动.只有靠教师更新观念,适时培养,有意训练,重视评价,激发兴趣,才有利于拓展学生的思维能力,有利于教师的教学.     

浅谈低年级数学习惯的培养

习惯是一种看不见也摸不着的神奇力量,它在我们不知不觉当中养成的,孩子们学习成绩的好与坏,不仅与孩子们的智力因素有关,更关键的还是与孩子们的良好学习习惯有关。俗话说：“与其给孩子一座金山、银山,不如教给孩子一种好习惯。”因为良好的学习习惯是决定一个人未来成功的基础和保障。     

医疗质量是医院的灵魂

近几年来,福建省三明市第二医院在创建全国百佳医院中,坚持以病人为中心,以质量为核心,以综合目标管理为基础,以缩短平均住院日为突破口,把医院建设和发展的重点放在加强医院全面质量管理和提高医疗技术水平上,探索出一条“竞争靠质量,质量靠人才,人才靠管理,管理出效益”的医院发展之路。1 竞争靠质量 医疗质量是医院的生命力,是病人选择就医的最直接、最重要的标准,也是医院增强竞争能力的根本。当今医疗市场竞争激烈,面对这一部分,关键在于提高医疗服务质量,以最好的医疗技术提供最优质的服务。只有这样,医院才能在患者的心目中树立威信,提高医院对患者的向心力。这是医疗市场发展的必然趋势,是医患双方利益的自然结合点。从这一总趋势看,     

创新是医院持续发展的灵魂

社会的快速发展、给医院工作带来诸多问题和冲击，创新是医院可持续发展的动力。文章阐述了医院创新的重要性及关于医院管理创新的几点思考。     

平衡是中医养生的灵魂

改革开放30年,老百姓有钱了,想吃什么就买什么,几乎让我们忘记了计划经济时期的粮票、肉票,也正是物质的极大丰富,让中国人在追求健康的道路上走向营养不良(蛋白质、维生素、矿物质、膳食纤维缺乏)、营养过剩(脂肪、糖过剩)两个极端中国是饮食大国,这样下去,不知中国的饮食文化将何去何从?《皇帝内经》将中医解释为"平衡的医学",中医养生的灵魂就是平衡论,营养平衡是人体健康长寿的基础。为什么中医从始到终都非常注重平衡?我们应该如何正确理解中医养生的平衡理念呢?     

读书是给灵魂洗尘

正修身自读书始,古人的话,强调了书籍对净化灵魂、造就人格的不可替代的作用。读书,不仅能开阔眼界、增长知识,更能怡情养性、提升境界、达理通事,而且还让人脱离低级趣味,赋予人们一个宁静的心态、理智的头脑、开阔的胸襟。法国教育家卢卡·彭纳,他对读书的理解就更深刻些,他说:书籍是汩汩的清泉,它能洗涤灵     

疾病是治疗灵魂的过程

正我们往往认为疾病是可怕的东西,认为我们必须消除疾病,殊不知疾病其实也是一个治疗的过程,尤其对我们的灵魂而言是一个治疗的过程。因此,我们不应该一味地竭力驱赶消除疾病。很多时候我们可以现察到,当人能够承认接受疾病,明白疾病是在为另一个层面的东西服务时,疾病或许会因此而消失。疾病往往带给患者一个他不愿承认的信息。     

试论增强小学数学课堂教学趣味性的实践策略

小学数学趣味性教学,指的是在数学课堂教学实践中,通过结合一些有效的教学方法,激发儿童学习的兴趣,使其自主思考数学问题,探究问题的本质,获得新的数学知识,更在合作探究中,培养和提升儿童的合作学习能力,让小学生在数学领域走得更远.这样的教学策略,既是激发儿童自主学习兴趣的需要,也是锻炼教师教学技能的体现,实为教学改革的必然趋势.     

立足教材,谈小学数学课堂趣味性

伴随着新课程改革的步伐,趣味教学的理念也逐渐被提出来,尤其是对小学阶段的教育教学来说,实现课堂教学的趣味性是提高学生学习热情,实现高效教学的基础.本文主要从立足教材教学的角度,谈谈小学数学课堂趣味性教学的两点策略.     

小学低年级数学中自主探究学习的开展与教学指导

由于新课改的实施,教会学生自主探索学习已经成为教学中的首要任务,小学数学也不例外.在教学中将学生作为教学的主体地位,自主探究学习是学生自己发现问题并解决问题的一种学习方式,小学数学教师需要在教学过程中扮演引导者的角色,对学生进行正确积极的引导,使学生在健康快乐的学习氛围中进行小学数学的学习.