药理学教学中学生能力的培养

随着医学教育改革的不断深入和发展，如何提高教学质量，培养出基础知识牢固、知识面广泛、综合能力强、整体素质高，富有创新精神的专业性人才的问题已十分严峻地摆在我们的面前。尤其在深化教学改革的过程中．无论是教学思想、教育观念、教学内容和教学方法等都直接或问接地与教学质量和学生能力的培养有关。医学科学迅猛发展．临床药物品种繁多，新药层出不穷，时代对教师的要求也日益增高。     

在病理生理学教学中培养学生能力

笔者在三十一年的病理生理学教学中悟会到这样一条原则,作为一名教师,不仅要把所教的《病理生理学》内容讲好,使学生系统地掌握本学科的理论知识,更重要的是他们将来在从事实际临床工作中会用。做到病理生理学既要服务于临床,也要指导临床实践,使学生朝着能力型发展。培养学生解决复杂的医学实际问题,把学过的理论知识用来认识各种疾病,诊断各种疾病,治疗各种疾病,预防各种疾病。为此,必须在理论授课、理论考试、实验教学、实验考试的各个环节上都加强对学生能力的培养。     

药理学教学中对学生能力培养的探讨

药理学是一门基础医学和临床医学之间的桥梁学科,也是药学和医学之间的桥梁学科.他既运用化学、生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学等医学基础理论知识,又运用药剂学、药物分析化学、药物化学等药学基础理论知识,而且将药学知识贯穿于临床全过程,为临床合理用药奠定基础.     

药理学教学中学生能力的培养

随着医学教育改革的不断深入和发展,如何提高教学质量,培养出基础知识牢固、知识面广泛、综合能力强、整体素质高,富有创新精神的专业性人才的问题已十分严峻地摆在我们的面前。尤其在深化教学改革的过程中,无论是教学思     

药理学教学中应注重学生能力的培养

教学过程是教师和学生共同活动的过程,在这个过程中,学生是主体,教师是组织者、指导者,学生只有处于主动积极的状态才能真正理解所学的知识,并获得相应的能力.因此,教师在传授知识的同时,应注意开发学生的智力,培养学生学习的兴趣和自觉学习的能力,使他们在增长知识的同时,逐步养成良好的学习习惯,逐步具备独立获得知识的能力和实际工作的能力.笔者结合自己的教学实践,浅谈几点体会.     

改革教学和考试命题方式，培养学生可持续发展能力

以循环系统为中轴，探讨组胚学与相关学科结合的教学方法，激发学生的求知欲望及学习的主观能动性，培养学生可持续发展能力。     

临床医学专业学生医患沟通能力培养探析

临床实习是培养医学生医患沟通能力的重要阶段。本文从医学教育角度出发，结合医学模式转变的需要，探讨了在临床实习带教中培养医学生医患沟通能力的意义及必要性，同时从带教教师和医学生两方面着重探讨了培养医学生医患沟通能力的方法和途径。     

在药品营销专业药理学教学中培养学生宣教能力初探

随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注自己的身体健康。＂大病去医院,小病去药店＂,自我药疗这一保健方式日益得到人们的认同,但很多进行自我药疗的人对合理用药的知识知之甚少,因此,     

浅谈物理教学中学生能力的培养

物理教学既要加强物理知识的传授,又要重视学生能力的培养,二者相互促进、相得益彰。简述培养学生能力的必要性,并结合教学实践提出培养学生能力的具体做法。     

浅谈如何加强临床医学专业的预防医学教学

本文探讨了目前临床医学专业预防医学教学存在的主要问题,并就这种现状提出一些解决思路,包括认识预防医学的重要战略地位、加强师资队伍建设以及改进教学方式,从而提高预防医学教学效果.     

开展探索性实验,培养学生创新能力

运用开放实验室,让学生自己设计实验,并且独立完成,把实验设计和实验考核结合起来,实验完成后撰写实验论文.通过开展探索性实验,培养了学生科学思维能力和创新精神,使学生在以后的学习和工作中终身受益.     

生物教学中能力培养的几点尝试

教学改革是为了适应新世纪社会发展的需要。我们通过教学改革，使生物学的教学用有限的课时，达到较好效果，同时培养学生的自学能力，为以后的工作打下扎实基础。     

如何提高医学生的写作能力

笔者从事医学生《大学语文》教学多年,觉得要提高医学生的写作能力,必须从三个方面入手:一是以趣促写;二是在阅读教学中加强写作教学;三是灵活多样的训练方式。     

改革药理学教学模式 培养服务型药学人才

针对药理学教学中存在的教学内容与应用脱节的现状,从完善教师知识结构,增加实践教学的比重,充分利用网络资源,增强教师的辅导作用及改革药理学考试五个方面改革药理学教学方法,加强药学服务型人才的培养。     

浅谈如何提高泌尿外科临床实习教学质量

作者从以下7个方面总结了提高泌尿外科实习教学质量的经验和体会：要让学员充分认识泌尿外科临床实习的重要性，注重带教老师的业务素质，注重实习生动手能力的培养，组织实习生参加病例讨论，重视病历书写在临床实习教学中的重要作用，妥善处理好考研及就业选择与临床实习的关系，在临床带教中加强医学生人文素质教育。     

中医药院校开展临床药理学双语教学之探讨

临床药理学作为一门医学主干学科,在现代医学和药学发展中占有极为重要的地位。在教学实践中发现,采用双语教学可以帮助学生更加深入地理解临床药理学的基础知识及研究前沿,促进学生综合素质的提高。本文对教学实践中所采用的具体措施和教学过程中存在的问题及对策进行了探讨。     

在内科教学中培养学生临床能力

在内科教学中以培养学生临床能力为目的,以慢性风湿性心瓣膜病一节内容为范本,进行一些教学尝试,提出在导入式教学法基础上引入演示教学法,可调动学生学习的主观能动性。实践证明,这种教学法既能激发学生学习积极性。又饿培养其临床能力。     

临床医学生和谐发展的评价体系研究

在妇产科学教学中，以促进临床医学生和谐发展为出发点，合理进行教学评价体系改革，建立以问题为基础的PBL综合教学模式，减少大班理论课课时，让学生早期、长期接触临床，可取得满意的教学效果。