产学合作培养21世纪新型会计人才

21世纪是知识经济的时代,知识经济要求人才不仅具有较高的专业知识水平和技能,而且还需要具有不断创新的能力。作为经济产物的会计更是如此。21世纪的会计应是能独立胜任各会计岗位(群)工作的管理型、应用型高级专门人才。会计是对经济活动的反映和监督,并利用会计信息参与生产经营、管理、决策的全过程。随着经济的发展,经济活动的内容越来越复杂,仅在校园内让学生见识所谓的经济活动,是远远不能适应今后经济发展需要的,因此,有必要走出校门培养会计人才,产学合作则是一条最佳的途径。1　产学合作共同育人,是21世纪取胜的关键　　产学合作…     

高职高专产学合作人才培养模式的构建与思考

产学合作是高职高专教育适应社会经济发展需要的必然选择。文章从专业设置建设，课程建设与教材建设，“双师型”教师队伍建设和实训、实践基地建设等方面对产学合作教育的高职高专人才培养模式进行探讨，并提出了一些思考。     

医药类高职高专院校“1351”校院(企)合作共育人才模式探索

重庆医药高等专科学校自获得重庆市教委立项资助的"加强高校教学资源共享机制改革,提升高校育人效益和办学效益"课题以来,以城乡统筹为背景,在借鉴、吸收德国"双元制"教学模式的基础上[1],始终坚持产学结合,紧紧依托行业,走学校与医院、企业、同行业合作办学之路,邀请医院、企业参与人才培养的全过程[2],建成了校院(企)合作的"1351"人才培养模式。现将其具体做法、取得的初步成果、下一步深化探索的思考总结报道如下。     

PBL与案例教学法在校企合作中的应用研究

目的：探讨校企合作新途径。方法：校企合作在实验班妇产科学教学过程中采用PBL与案例教学法相结合,将实验班期末考核成绩与对照班进行对比研究。结果：两组学生理论成绩没有显著差异,P〉0.05,实践操作成绩有极显著差异,P〈0.01,实验组明显高于对照组。结论：PBL与案例教学法相结合的教学方法,符合＂校企合作,产学结合＂的教学模式的要求,可以做为校企合作办学的一条新途径。     

寻求科研项目或技术合作

为促进我国生物技术和基因工程制药业的发展 ,加快大专院校和科研院所的科技成果转化 ,科技部与中国预防医学科学院等单位组建的北京三元基因工程有限公司希望得到国内同行的技术支持与项目合作 ,其合作内容不仅包括基因工程药、基因工程疫苗和诊断试剂盒等方面较成熟的技术成果和项目产品 ,还将对具开发前景的在研课题甚至一个具创新性的科研设想予以资金支持和配套服务 ,以鼓励独创性技术和产品的研究与开发 ,推动我国产、学、研一体化进程。联系电话 :(0 10 ) 6 92 34 144 ,联系人 :杨大军地址 :北京大兴工业开发区金苑路 1号 ,邮编 :10 …     

产学合作协同育人背景下地方性本科院校临床医学专业人才培养的探索与实践

分析地方性本科院校临床医学专业人才培养中存在的问题,并以丽水学院五年制本科临床医学专业为例,探讨将产学合作、产教融合的理念贯彻到人才培养中,构建以岗位胜任力为导向的临床医学专业人才培养模式,为地方性本科院校提升本地区、基层医疗机构人才培养质量提供借鉴。     

在市场经济中中医药高校科技发展模式的探索

分析了成都中医学院在科技发展工作中的优势和存在的问题,总结了抓住机遇,积极推进校内科技改革,实行产、学、研结合,加速学院科技发展的经验,提出了与产业部门长期、稳定、全面和紧密合作,共办高科技股份制企业,实行产、学、研相结合和科,工、贸一体化促进科技成果向生产力转化的设想,并介绍了在这一思路指导下所取得的初步成果。     

搭建校企合作平台 创新人才培养模式——医疗仪器维修技术专业人才培养模式的探索

校企合作是高等职业技术教育的一种新型办学形式,也是探索卫生职业技术教育产学结合的重要平台。近几年来,我院主动与企业联姻,通过工学交替、产学结合,积极探索医疗仪器维修技术专业人才培养的新模式,不仅保证了人才培养质量,而且促进了教育理念的更新、教育教学改革的深化及“双师型”教师队伍的建设。     

共建合作 创新人才培养模式

随着卫生事业的发展和《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布实施,我国卫生职业教育迎来了发展的新机遇。近年来,我校以科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的职教理念,与时俱进、开拓进取、转变观念、创新办学理念,积极探讨工学结合人才培养模式。建立了“四共建三合作”的产、学、研合作机制,     

产前产时心理干预与临床分娩结局初探

随着产科学的发展 ,产时服务的模式逐渐发生了根本性的变化。生物医学模式的传统分娩是以疾病为中心进行服务 ,忽略了产妇的心理因素。而现代医学模式提倡以产妇为中心的产时服务 ,有利于提高产时服务质量。本文旨在探讨产前产时心理干预、陪伴分娩与分娩方式及产后出血之间的关系。现将结果分析如下 :1　资料与方法1 1　一般资料从 2 0 0 0年 8月至 2 0 0 1年 2月间 ,在我院分娩 ,无妊娠合并症 ,临产前无剖宫产指征的初产妇 168例。按随机抽样分为产前产时心理干预、陪伴分娩组 (Ａ组 )及非产前产时心理干预、陪伴分娩组 (Ｂ组 )。两组产妇…     

Physicians and the pharmaceutical industry (update 1994). Canadian Medical Association.

The history of health care delivery in Canada has been marked by close collaboration between physicians and the pharmaceutical and health supply industries, this collaboration extending to research as well as to education. Since medicine is a self-governing profession physicians have a responsibility to ensure that their participation in such collaborative efforts is in keeping with their duties toward their patients and society. The following guidelines have been developed by the CMA to assist physicians in determining when a relationship with industry is appropriate. Although directed primarily to individual physicians, including residents and interns as well as medical students, the guidelines also govern the relationships between industry and medical associations. These guidelines focus on the pharmaceutical companies; however, the CMA considers that the same principles apply to the relationship between its members and manufacturers of medical devices, infant formulas and similar products, and health care products and service suppliers in general. These guidelines reflect a national consensus and are meant to serve as an educational resource for physicians throughout Canada.     

近5年我国癌症患者化疗药物不良反应护理研究热点的共词聚类分析

目的 分析我国癌症患者化疗药物不良反应护理研究的现状、热点和发展趋势。方法 检索中国知网、万方、维普数据库,提取2018—2022年与癌症患者化疗药物不良反应护理相关的文献,运用文献计量学方法进行统计分析;应用CiteSpace信息可视化软件对高频关键词进行描述分析和图谱描绘。结果 共纳入文献1112篇,分布在国内256种期刊,合著的文献537篇,合著率为48.29%;该领域研究的热点问题有胃肠道反应、癌因性疲乏、中医护理、循证护理、负性情绪。结论 该领域的研究存在样本量小、机构单一的问题。建议今后的研究加强作者间与机构间的合作。未来研究重点：积极开展多学科协作的方式,采用循证护理的方法对癌症患者不良反应制定干预方案及效果评判标准。     

基于区域信息化平台的以全科医生团队为基础的分级诊疗模式研究

分级诊疗是我国新一轮医药卫生体制改革的重点,但目前我国的分级诊疗体系建设尚不完善,尚未健全规范有效的分级管理模式。浙江大学医学院附属邵逸夫医院于2014年建立并启动了健康云平台,并基于该平台开展以全科医生团队为基础的分级诊疗。具体流程为：由基层医疗卫生机构全科医生为患者提供首诊,疑难问题征求患方意见后,通过医生端APP与综合医院全科医生联系,由综合医院全科医生给出进一步的治疗和检查建议,并为有需要的患者提供专科会诊/转诊服务。该模式使得各级医疗机构的全科医生合作更紧密,进一步建立了上下联动的分级诊疗模式,在一定程度上实现了各级医疗机构的诊疗服务同质化,有利于分级诊疗的持续推进。本文主要对该模式的工作流程及运行情况进行介绍,以期为我国各地区的分级诊疗信息化建设提供参考。     

国内外健康素养领域机构和作者合作网络研究

目的:分析国内外健康素养研究领域中作者与机构的合作关系,揭示当前健康素养研究的核心机构和作者及其之间的合作关系。方法:通过文献资料研究,结合文献计量学和社会网络分析方法综合分析,并运用可视化软件NetDraw绘制机构和作者的合作网络图,揭示国内外健康素养领域研究现状。结果:国际核心机构合作紧密,但是核心作者群尚未形成,而国内两方面均呈缺失状态,且作者合作局限在单位内部。结论:我国健康素养研究仍处于初始阶段,"跨越界限,广泛合作"是我国健康素养快速发展的必然选择。     

Current concepts in trauma: 1. Principles and directions for development.

Despite considerable advances in treatment in the last 20 years, trauma continues to be the main cause of disability and death for people under the age of 40 years. The outcome after injury has been improved by the introduction of advanced prehospital life support, early transfer and the establishment of specialized programs. Trauma care is governed by two underlying principles: early definitive management and a continuum of treatment from the time of injury to the return to the activities of daily life. Most important, a team approach is necessary in the treatment of the trauma patient. This requires the cooperation and participation of prehospital emergency personnel and referring hospitals as well as multidisciplinary collaboration within each trauma centre. There continue to be areas of neglect that prevent optimal trauma care and must be addressed.     

地方高校应用型人才培养协同创新模式简

协同创新是推进地方高校内涵式发展的战略选择。协同创新的基本涵义奠基于协同学理论土壤,涵盖了主体与客体之间的协作以及在此过程中获得的新知识和新方法。当它延展至高等教育领域,则表现为基于多元主体协同互动的创新人才培养模式。协同创新模式是科学发展观在教育领域的具体体现,也是建设创新型国家、实现科学发展的必由之路。地方高校应用型人才培养的内部协同创新系统构建主要在于培养方案和课程体系的顶层设计,创新教师团队互补协同、师生互动协同、教学模式多元协同的高效课堂;外部协同创新系统的塑造则需要完善“校企合作”、“校研协作”、“校校联盟”等产学研合作机制。     

Survey of advertising for nutritional supplements in health and bodybuilding magazines.

The use of food supplements by the general public is poorly quantified, and little information on this subject is available in the medical literature. We surveyed 12 recent issues of popular health and bodybuilding magazines (1) to quantify the number of advertisements for food supplements, the number of products advertised, and the number and type of ingredients in these products; (2) to identify the purported health benefits of these products; and (3) as a preliminary effort to identify areas for future research. We counted 89 brands, 311 products, and 235 unique ingredients, the most frequent of which were unspecified amino acids; the most frequently promoted health benefit was muscle growth. We also found many unusual or unidentifiable ingredients, and 22.2% of the products had no ingredients listed in their advertisements. Health professionals may not be aware of how popular food supplements are or of a particular supplement's potential effects or side effects. In addition, patients may be reluctant to discuss their use of these products with traditional medical practitioners. We recommend that routine history taking include specific questions about patients' use of food supplements and that any possible adverse effects or side effects be reported to public health authorities.     

基于H7N9相关数据分析的竞争情报利用

介绍人感染H7 N9病毒的起步信息搜集与情报分析,逐步推进到检测与治疗的进阶信息,并从相关数据中挖掘出所需要的竞争情报,指出应加强团队协作,关注竞争对手、竞争产品以及竞争市场的确立.     

Tulsa health care challenge: a compilation of issues and possible solutions

The delivery of adequate health care to "all of the people" has become an increasing challenge in the United States. The problem of timely access to affordable health care is even more serious in Oklahoma. The University of Oklahoma-Tulsa Health Science Center, the OU College of Medicine-Tulsa, and Community HealthNET, Inc. have taken leadership roles in convening two Oklahoma Health Care Challenge summit meetings this past year. Tulsa community leaders are now addressing the seriousness of the local problem and, more importantly, are coming up with ways to alleviate it. The focus of the summits has centered on providing indigent care, which will provide relief to the Tulsa hospitals and physicians from the growing burden of charity care costs. The most beneficial results of these meetings have been a clearer definition of the problem specific to Tulsa, the recognition that the solution will require coalitions of multidisciplinary groups, and the realization that cooperation, as well as collaboration, is the key to success.     

新时代我国儿科医学教育面临的机遇与挑战

我国的医学教育在全球医学教育改革的大潮中经历了诸多变革。在新时代“健康中国”建设的背景下,对构建高质量儿童医疗卫生服务体系的需求日益凸显,同时也对儿科医生提出了更高的要求。本文旨在深入剖析当前我国儿科教育所面临的机遇与挑战,总结应对策略,并展望未来儿科医学人才培养的新模式。随着出生人口的快速变化、多学科协作的加强、医学信息化的发展及科研水平的不断提高,儿科医学教育正面临前所未有的机遇。然而,儿科发展起步晚、拔尖人才缺乏等问题也给儿科医学教育带来了巨大的挑战。因此,通过多学科交叉合作、创新教育教学模式等方式,培养具备创新能力和实践经验的儿科医师科学家已成为未来的发展方向。