医学本科生廉洁教育的探讨

本文通过对医学生廉洁认知现状的调查,阐明开展医学生廉洁教育具有现实必要性;提出医学生的廉洁教育要纳入大学生思想政治教育体系、学校廉政文化建设、职业道德教育和日常教育管理中,以正面教育为主,借助多种形式的教育将廉洁理念植入学生头脑.     

关于医学生职业道德教育的量化分析

为了更好地进行职业道德教育 ,促进医德医风现状的改观 ,特对本科二年级、三年级和五年级的医学生进行了问卷调查。调查内容 :二年级、三年级“医学生职业道德认知情况” ;五年级“医学生实习中职业道德规范遵守情况”。被调查人数 40 0人 ,其中五年级实习生 86人 ,二年级 196人 ,三年级 118人。三年级接受了职业道德的教育 ,其他年级则未接受职业道德的课堂教育。1　医学生职业道德教育的现状按课程设置要求 ,高等医学院校《职业道德》课程是必修课 ,但现状却不尽一致 :有些院校是必修课 ,有些院校是选修课 ;有些开设的是《职业道德》 ,而…     

临床医学教育综合改革中的医学生职业精神培养的着力点研究——医学生职业精神培养研究之二

临床医学教育综合改革视域下的医学生职业精神培养应着眼于医学职业认知、医学职业归属感以及职业道德选择能力等方面的教育.其中,医学职业的人学认知教育构成医学生职业精神培养的起点;医学职业归属感教育形成医学生职业精神培养的核心;医学职业道德选择能力培养是医学生职业精神培养的落脚点.     

新型冠状病毒疫情下医学生职业道德水平和教育现状的问卷调查与对策研究

目的：调查新型冠状病毒疫情下临床医学院医学生职业道德水平和教育现状,探讨原因及对策;方法：问卷由微信发放、问卷星回收并统计;结果：医学生职业道德水平总体较好,但仍存在职业态度不端正、纪律和认知理解偏差等;职业道德教育满意度较高,但仍有形式单一、内容较为陈旧等问题。结论：需从多方面加强职业道德教育、完善职业道德教育和培养体系。     

以志愿服务为载体探讨医学生职业道德培养路径

救死扶伤、医者仁心的职业道德培养对医学生至关重要,是医学院校人才培养的重要部分.当前医学生职业道德教育取得了一定效果,医学生对职业道德教育的关注度和认识度普遍较高,但从学校、学生、社会三个角度仍存在制约发展的影响因素.近年来,嘉应学院医学院在医学生职业道德培养教育实践中探索,以志愿服务为载体,通过"培训—服务实践—反思交流"三环节模式运行,将职业道德教育贯穿每一个环节.研究发现志愿服务为职业道德教育提供实践课堂,让医学生实现自我价值,并促进和谐社会发展,为其他院校医学生职业道德培养提供参考路径.     

医患关系影响下医学生职业认知现状及其影响因素分析

目的:调查当前医患关系影响下医学生的职业认知情况,并分析其影响因素。方法:使用自制问卷,对蚌埠医学院临床医学专业一至五年级的1000名医学生进行调查。结果:当前医患关系影响下,医学生职业认知水平普遍不高。其中,男生的就业信心水平明显高于女生(P<0.01);低年级医学生的沟通能力水平、就业信心水平、职业道德水平、职业信心水平均高于高年级医学生(P<0.01);独生子女医学生的就业信心水平高于非独生医学生(P<0.05);班干部的专业知识水平、沟通能力水平、就业信心水平和职业素质水平均高于非班干部(P<0.05~P<0.01)。结论:当前不良的医患关系已经通过多种途径对医学生的职业认知水平造成了负面影响,需要通过政府、社会、医院、学校和医学生的共同努力解决。     

新时期医学生人文素养与职业道德探析

当今科学技术迅猛发展、知识经济已见端倪,但医学生人文素养缺失和有违医德的现象屡屡发生.就此问题进行调查,分析存在原因并指出加强医学生人文素养与职业道德教育的重要价值和现实意义,探讨医学生人文素养和职业道德培养的途径.     

医学生职业道德培养途径初探

医学生是医务人员的后备力量,是医务界的未来和希望,医学生的职业道德素质关系到我国医疗机构的前途命运、人民的生命安危和社会的和谐稳定.国家、社会和人民群众都对医学生职业道德提出了更高、更严的要求并寄予更大的希望.然而,由于市场经济大潮的冲击,医学生的职业道德出现了滑坡现象.尽快扭转这一趋势,加强对医学生的职业道德培养已成为一项紧迫的课题.现紧密联系我国医学生职业道德培养的实际,借鉴国外一些成功的做法,从4个方面论述我国医学生职业道德培养的根本途径、有效途径、关键途径、必要途径,概括阐述了方向问题、基础问题、保障问题.对医学院校搞好医学生职业道德培养工作具有一定的指导意义.     

医学生对动物福利认知的调查与思考

目的 了解当代医学生对动物福利的认知,以加强医学生动物福利与人文素养实践教育.方法 自制调查问卷,统计分析当代医学生对动物福利的认知与实验动物的现状.结果 大多数医学生对动物福利认知态度积极但了解不足,动物实验操作基本规范.结论 加强实验动物福利与伦理教育,有助于医学生人文精神培养,早日成长为医德高尚的复合型医学人才.     

不良医疗环境对在校医学生职业认同感影响的调查分析

文章通过对在校医学生的调查研究,分析了不良医疗环境对医学生职业认同感的影响：人生目标和今后发展方向的迷失;忧患意识的缺乏;社会责任感减弱,具备的优越感和自豪感降低,对未来的医生的职业环境改善缺乏信心.根据调查研究结果,并结合医学教育实践,提出了几点建议：建立职业导师制;加强忧患意识教育;推进医学生职业道德、职业价值观的建立;积极对医学生的正面宣传及引导,建立医学生对社会的正确认识.     

志愿服务与医学生职业道德素质培养的调查研究

医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。     

对医学生医德培养的内涵性思考

医学生的医德培养,应从以下方面拓宽认知视野——着眼医学生全面而长远的发展、着眼应对不良医德医风的冲击、着眼改进教风和改善教学管理、着眼引领医学科学未来,着力培养医学生的救死扶伤、服务奉献、博爱真诚、精益求精的高尚品质,以此塑造医学生理想职业道德人格.     

志愿服务活动与医学生思想政治素质培养关系的调查研究

为了探索奥林匹克运动会志愿服务活动对医学生思想政治素质培养的作用,本研究以奥运会志愿服务为例,调查了参加第29届奥运会志愿服务的北京大学医学部学生的服务动机、干扰因素以及服务收获.结果 发现,奥运会志愿服务对"后奥运时代"的医学生思想政治素质的培养产生了积极的影响:引导医学生树立正确的人生观,有助于医学生职业道德素质的提高;同时,奥运会志愿服务模式为医学生思想政治素质实践教育提供了成功的范例.     

新形势下医学生思想政治工作要符合职业素养要求

根据我国医疗环境和医学专业教育的特点,通过加强医学职业道德教育、礼仪规范、团队建设和人文素质的培养,引导医学生职业认同、医患关系认知、角色认知,促进医学生职业素养的形成,使医学生思想政治工作符合职业素养要求。     

医学生对新型冠状病毒肺炎疫情的认知及心理行为与焦虑水平的调查

目的 了解高校医学生对新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情的认知及疫情期间心理行为反应与焦虑水平状况,为今后疫情防控宣教及心理干预提供科学依据及参考.方法 通过网络问卷平台,对739名医学生进行了疫情认知自评、心理行为调查以及焦虑水平测试并进行分析.结果 共回收有效问卷721份.被调查的医学生总体对新冠肺炎疫情的发展持...     

陕西省某医学院校医学生核心价值观认同现状调查

目的：了解医学生社会主义核心价值观认同现状,为高等医学院校的核心价值观教育提供参考.方法：以陕西省某医学院校医学生为调查对象,采用自编核心价值认同问卷进行调查,并对核心价值观认同得分及影响因素进行t检验和χ2检验.结果：在构成医学生核心价值观认知认同、情感认同、行为认同的3个层次中,情感认同度得分最高,认知认同其次,行为认同度最低;不同性别的医学生在认知认同层次中得分有显著性差异（P＜0.05）;不同专业医学生在认同的3个层次都有显著性差异（P＜0.05）;在校生和实习生在认知认同和行为认同层次得分有统计学意义;多元价值观和社会风气等因素对在校生和实习生的核心价值观认同影响差异有统计学意义.结论：医学院校在开展社会主义核心价值观教育时,要加强医学生对理性认知的认识,要以情育人,创设实践平台,并形成教育合力,从而达到提高医学生社会主义核心价值观认同的目的.     

低年级医学生对于医患关系认知情况调查与分析

目的：了解低年级医学生对医患关系的认知情况,分析对于医学生未来规划的影响,为今后医学教育工作提出建议.方法：采取整群随机抽样方法,针对上海交通大学医学院2011、2010级为主的医学生医患关系的认知情况、认知成因和影响进行调查分析.结果：超过半数的被调查者认为医患关系处于比较紧张的状态,认为医生和患者处于平等地位的占20.7％;对于医患关系现状的信息来源以媒体报道为主,来自教师课堂影响的只占18.9％,并且认为媒体舆论是造成当前医患紧张的主要原因,而这也一定程度上影响到了医学生的未来职业规划.结论：切实推进健康的医疗软环境建设,强化医学生的职业认知教育,促进医学生人文素质养成,才能从真正意义上改善医学生对医患关系的认知,为今后的医疗环境打下良好的基础.     

对医学生仁爱情感的调查与认识

目的通过调查,发现问题,分析问题,了解医学生对医业的热爱,对他人的关怀等仁爱情感的现状,并探讨培育医学生仁爱情感的有效对策和途径。方法自制调查问卷,了解医学生仁爱情感状况;进行访谈,了解医学生对相关问题的认知情况。结果当前,医学生医德情感的总体状况是好的,主流是积极向上的,但存在人情淡漠,对他人、他事漠不关心等问题。结论要通过激发对医业的热爱,树立服务社会的意识;积极参与社会实践,强化职业道德建设;加强道德自律,从身边小事做起;增强心理疏导,培养医学生的健全人格等措施,提升医学生的医学伦理学教育水平。     

新医改背景下医学生医德教育的现状与思考

医学生的职业道德影响着医疗卫生事业的发展,为了更全面透彻地了解新医改背景下当代医学生的职业道德现状,日前,我们通过问卷对河北省承德市在校医学生、实习生、医生及患者开展了医德医风方面的整体性调查研     

医学生道德现状及思考

现代医学教育要求优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平,更要有高尚的职业道德和健康的心理素质.本文调查了300名医学生,对医学生道德现状进行了阐述,并就医学生道德问题存在的原因,提出了相应的解决措施.