84例儿童支气管哮喘的护理体会

【目的】探讨护理干预对支气管哮喘患儿治疗效果的影响及健康教育实施的效果。【方法】对本院2008年7月至2009年6月收治的84例支气管哮喘患儿进行合理治疗、妥善护理;并对84例哮喘患儿及家长讲解小儿支气管哮喘基础知识,有针对性地加以指导。【结果]98．81％患儿临床表现均有明显改善,肺部哮鸣音减少或消失,咳嗽、胸闷、气急明显减轻;通过健康教育,患儿及家长能更好地配合治疗和预防,达到减少哮喘的发作,提高生活质量。【结论】通过良好的护理和健康教育,可使支气管哮喘患儿得到了更好的治疗,缩短病程,加快康复。     

持续促进健康宣教在支气管哮喘脱敏治疗患儿中的运用

目的:观察持续促进健康宣教在支气管哮喘脱敏治疗患儿中的运用。方法:选取2015年6月~2017年7月于本院进行脱敏治疗的66例支气管哮喘患儿为研究对象,将其随机等分为对照组和观察组。对照组给予常规支气管哮喘脱敏治疗的健康教育,观察组给予持续促进健康宣教,比较两组患儿家属干预前后的治疗认知度及护理满意度。结果:干预前两组患儿家属的治疗认知度比较,差异无统计学意义(P0.05),干预后观察组患儿家属的治疗认知度高于对照组患儿家属,且对护理各个方面的满意度也高于对照组患儿家属,差异有统计学意义(P0.05)。结论:持续促进健康宣教可显著提升支气管哮喘脱敏治疗患儿家属的治疗认知度与护理满意度,值得继续推广。     

健康教育对儿童哮喘治疗效果的影响

目的探讨健康教育对儿童哮喘治疗效果影响.方法将哮喘专科门诊及住院治疗的患儿按随机同期配对原则分为实验组和对照组各77例.实验组实施健康教育加常规护理,对照组实施常规护理.对比两组的临床疗效.结果健康教育组无1例发生因哮喘急诊或住院,临床总有效率98.7%.大部分患儿及家属对治疗依从性和哮喘知识掌握情况有显著改善和提高.结论健康教育可使患儿及家属主动与医务人员合作,进行自我护理,提高其治疗依从性和疗效.     

健康教育在小儿支气管哮喘雾化吸入中的应用

[目的]探讨健康教育应用于小儿支气管哮喘雾化吸入的效果。[方法]选择86例支气管哮喘患儿,均给予雾化吸入方式进行治疗,将其分为观察组和对照组,每组43例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,比较两组患儿家属满意度以及体征变化情况。[结果]观察组家属护理满意度高于对照组(P0.05);观察组退热、止喘及肺湿啰音消失时间均短于对照组(P0.05)。[结论]针对小儿支气管哮喘患儿在雾化吸入基础上实施健康教育,可有效促进患儿临床症状改善,有利于提高其家属满意度。     

健康教育对儿童哮喘治疗效果的影响

目的:探讨健康教育对儿童哮喘治疗效果影响。方法:将哮喘专科门诊及住院治疗的患儿按随机同期配对原则分为实验组和对照组各77例。实验组实施健康教育加常规护理,对照组实施常规护理。对比两组的临床疗效。结果:健康教育组无1例发生因哮喘急诊或住院,临床总有效率98.7%。大部分患儿及家属对治疗依从性和哮喘知识掌握情况有显著改善和提高。结论:健康教育可使患儿及家属主动与医务人员合作,进行自我护理,提高其治疗依从性和疗效。     

支气管哮喘伴有胃食道返流患儿的健康教育

通过对21例伴有胃食道返流的哮喘患儿及家属有计划、有组织、有系统的临床教育，从减少胃食管返流，避免返流物刺激损伤食管黏膜，改善LES功能状态三方面对患儿家属进行健康教育。使患儿及家属自愿采用有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素。在治疗哮喘的同时进行抗返流治疗和护理，取得了良好的疗效。     

支气管哮喘患儿出院后对家属进行电话随访健康教育

目的 提高支气管哮喘患儿家属对哮喘保健知识的认知和家庭护理能力.方法 将80例支气管哮喘患儿家属分为观察组和对照组.观察组给予出院指导和电话随访,对照组只做出院指导.采用自设问卷评价两组的效果.结果 出院1年后两组患儿家属掌握健康教育知识差异有统计学意义,观察组效果优于对照组(P＜0.05);观察组患儿出院后1年内再次住院率为8%,对照组为30%,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 对支气管哮喘患儿出院后进行定期电话随访,延续健康教育,具有良好的社会效益,同时降低患儿的再住院率.     

循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响

目的探讨循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响。方法采用随机数字表法将接受雾化吸入治疗的哮喘患儿70例分为对照组和观察组各35例。对照组采用常规护理方法,在对照组基础上给予给予观察组循证护理,比较两组患儿治疗依从性和家属护理满意度。结果干预后,观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组服务态度、工作积极性及健康教育的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾化吸入治疗的哮喘患儿实施循证护理效果较好,可以提高其治疗依从性,改善家属护理满意度。     

健康教育在哮喘患儿家属中的应用

目的 了解哮喘患儿家属对健康教育内容的掌握程度。方法 随机将68例哮喘患儿家属分成2组,每组34例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上实施健康教育。结果 两组在长效自我管理的认识及程度上有显著性差异,P<0.01。结论 健康教育在哮喘患儿家属中相关知识掌握的程度有明显作用。     

支气管哮喘患儿家属的哮喘相关知识调查分析

目的：探讨哮喘患儿家属对哮喘疾病相关知识的了解情况和遵医行为,为更好地防治儿童哮喘提供依据。方法对80例哮喘患儿家属通过自行设计的调查问卷表,评估其对哮喘疾病相关知识的调查,家属对疾病相关知识的认知程度和遵医行为。结果患儿家属对哮喘疾病相关知识的掌握程度处于中低水平为41．25％～65％,完全遵医行为率为23．75～42．5％。结论患儿家属均不同程度地缺乏哮喘相关知识和治疗的依从性。儿科医护人员应加强健康教育,提高支气管哮喘患儿家属对疾病的认知情况和重视用药指导,提高治疗的依从性,从而促进哮喘的有效控制,减轻患儿的身心痛苦,提高患儿的生活质量。     

医护联合健康教育在支气管肺炎患儿中的应用

目的:探讨医护联合健康教育在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:将378例支气管肺炎患儿随机分为对照组和观察组各189例,对照组采用传统的责任护士进行健康教育,观察组采用医护联合健康教育,比较两组患儿家属对健康知识的掌握情况及护理工作满意度。结果:观察组患儿家属对健康知识的掌握情况及护理工作满意度均高于对照组(P0.05)。结论:医护联合健康教育能提高支气管肺炎患儿及家属对健康知识掌握,提高了治疗依从性、患儿及家属的满意度,同时,提高了护理人员的专业水平和工作积极性。     

优化健康教育对小儿支气管哮喘自我护理的影响

目的探讨优化健康教育对小儿支气管自我护理的影响。方法选取2011年1月~2013年3月在本院儿科收治哮喘患儿102例,随机分为实验组及对照组各52例,对照组采取常规健康教育,实验组采用优化健康教育措施。比较两组哮喘的控制情况及其自我护理能力情况。结果实验组6个月内哮喘控制情况好于对照组(P0.05),对健康教育满意情况高于对照组(P0.05)。结论优化健康教育对支气管哮喘患儿出院后的自我护理能力有促进和加强作用,对预防疾病康复有显著效果,同时改善了护患关系,提高了患儿及家属就医满意度。     

哮喘患儿家属健康教育需求的调查与分析

哮喘是常见的儿科慢性呼吸道疾病,由于遗传、气候、生活条件等因素的影响,近年来发病率有上升趋势,已成为严重的公众卫生问题。由于哮喘常反复发作,严重影响患儿的身心健康和学习、生活,也给家庭带来了较大的经济负担和心理压力。对患儿家属实施健康教育,有利于患儿的康复[1]。对家属进行健康教育可以让其了解疾病的基本知识,日常护理的注意事项,从而减少发病率。本次通过对50例住院患儿家属健康教育需求的调查,了解哮喘患儿家属健康教育知识需求现状,以便更好地开展健康教育工作。报告如下：     

小儿支气管哮喘的健康教育

通过对96例支气管哮喘患儿及其家属进行健康教育指导,认为加强心理教育、知识教育、日常护理教育、服药及吸入疗法教育可使患儿减少复发,减轻痛苦,从而提高支气管哮喘患儿的生活质量.     

支气管扩张症患者的健康教育

通过对支气管扩张症患者的健康教育，使患者及其家属对疾病的认识有一定程度的提高，更好地配合治疗及护理工作，同时增进护患之间的交流，提高护理的业务水平。     

门诊哮喘患者家属健康教育需求的调查分析

哮喘是最常见的慢性变异性疾病，可发生于各个年龄阶段。近年来，哮喘的发病率及病死率均有明显上升的趋势，影响患者的身心健康。除少数重症及有合并症需要住院治疗以外，家庭是患者治疗和护理的主要场所，家属是患者的主要照顾和督促者，家属的支持直接影响患者的治疗效果。因此对哮喘患者家属进行哮喘疾病知识健康教育至关重要。为了更好地对患者家庭成员开展健康教育，2007年5月-2008年3月本研究对哮喘患者家属健康教育的需求进行调查，现报道如下。     

哮喘专项护理在小儿哮喘治疗中的应用研究

[目的]探讨哮喘专项护理治疗小儿支气管哮喘的临床效果。[方法]选取支气管哮喘住院患儿50例为专项护理研究对象,同时选取50例普通护理哮喘儿童为对照组。对两组患儿的信心、家属满意度、机体免疫指标、临床疗效进行比较。[结果]专项护理哮喘患儿的信心、家属满意度、机体免疫功能、临床疗效均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]哮喘专项护理技术有助于改善哮喘患儿的信心,家属满意度,也能很好地提高患儿机体免疫力和临床疗效。     

小儿哮喘健康教育规范管理的探讨

目的：探讨小儿哮喘健康教育规范管理在指导哮喘患儿用药、提高其生活质量的作用．以提高儿童支气管哮喘的治疗效果。方法：将2011年6月一2012年6月在我院儿科门诊诊治的哮喘患儿40例随机分为对照组和实验组各20例，对照组按常规治疗和护理进行，实验组对哮喘患儿及其家长进行有组织、有计划、有系统的健康教育，定期随诊和随访，对治疗护理方案规范化管理，并建立哮喘病历档案。比较两组护理指导效果、病情控制和生活质量效果。结果：实验组的护理指导效果、病情控制、生活质量效果均明显优于对照组（P〈0．01）。结论：小儿哮喘的健康教育规范管理对有效控制哮喘发作、提高患儿生活质量有积极意义，是哮喘门诊管理的重要内容之一。     

小儿弱视的健康教育

目的：探讨小儿弱视治疗实施健康教育的效果。方法：对97例184眼弱视患儿的家属进行健康教育需求评估，实施针对性健康教育，评价健康教育的效果。结果：通过实施健康教育，家属及患儿对健康知识掌握率达95％并能主动配合治疗。     

健康教育对小儿哮喘患者治疗依从性及小儿哮喘控制率的影响

支气管哮喘是小儿常见的慢性疾病，其反复发作过程以及对哮喘患者及家属身心及经济和社会上所造成的影响已引起广泛关注。全国有哮喘儿童达1000万，发病率呈上升趋势，为提高哮喘患者对治疗的依从性，提高哮喘的控制率，减少并发症的发生。2005年3月至2007年3月新疆克拉玛依市中心医院有目标、有计划地对哮喘患儿及其家属采用各种形式的健康教育，取得良好的效果。现报告如下。