手术学实验室管理模式的探讨

实验教学在学员知识、素质、能力培养中具有举足轻重的作用[1]。实验室是医学院校必备的硬件建设之一,实验室的建筑规模和使用等级在某种意义上标志着院校的教学水平。手术学实验室不同于基础课程的实验室,也有别于科研应用的实验室,而是与医院手术室类同,具备动物术后观察与饲养条件的实验室。我们经过多年的实践，对手术学实验室的管理模式进行了探讨，现报告如下。     

手术学实验室安全管理措施的探讨

正手术学实验室是有别于科研应用的实验室,与医院手术室类同,具备动物术后观察与饲养条件的实验室,是提高医学生创新能力、实践操作能力的必要条件和进行实验教学和科研工作的重要基地[1-2]。由此可见,手术室的工作管理质量好坏直接影响着科研结果和实验教学的质量,尤其是手术学实验室的安全管理工作。因为外科手术所使用的实验动物大多为普通     

外科手术学教学与手术学实验室应用实践的探讨

外科手术学是一门实践性很强的临床学科,手术学实验室作为医学生进行手术操作练习的场所是非常重要的[1]。在实验室的建设方面,必须考虑实验室功能与临床手术室衔接的一致性,外科新技术的应用及发展的需要。我校外科手术学实验室经过不断改进和完善,各项教学条件得到较大改善,     

《手术学》实验教学的改革与实践

<手术学>是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程,我校从实验环境、实验教学内容、实验教学方法、学生临床思维能力的培养、手术学实验室开放、实验考核制度、实验教学队伍建设等方面进行了改革并取得不错的成绩.     

第六届全国局解手术学学术年会征文通知

第六届全国局解手术学学术年会经学组常委会研究决定 ,并报中华医学会外科学会批准 ,将于 2 0 0 1年 7月 2 6～ 3 0日在湖南长沙召开 ,会期五天 ,为了充实学术内容 ,促进全国局解手术学事业的发展 ,本次学术会议研讨课题如下 :1 .局部解剖与手术学实验及临床科学研究 ;2 .各学科手术技术改进 ,新技术的应用 ;3 .临床手术经验报告 (含围手术期的处理 ) ;4.局部解剖与手术学发展设想与展望 ;5 .局部解剖与手术学教学研究 ,教改经验 ,教学模式与课程设置探讨 ;6.局解手术标本制作技术革新 ,教具及教学多媒体软件的开发应用 ,实验室 (手术室 )的…     

显微外科基本理论及技术学习班开课通知——全军继续医学教育一类项目

显微外科基本理论及技术在临床及实验研究中广泛应用，从而使外科手术操作从宏观世界进人微观世界，弥补了在肉眼情况下手术之不足，大大提高了手术效果及成功率。为了让外科及相关学科的临床医师掌握显微外科手术操作的理论和技术，适应外科及与手术相关领域临床和实验研究的需要，《局解手术学杂志》编辑部和第三军医大学外科应用解剖与手术学教研室将于2009年7月6～11日在第三军医大学举办显微外科基本理论及技术学习班。     

手术学教学扩流后操作质量问题新探

为适应医学高校扩招后学员教学流量激增的形势,我科设计并实施了手术学教学扩流改革方案(中国局解手术学杂志,Z002,3:260),在手术学教学空间不变的情况下使学员每周通过     

局部解剖学与手术学教学改革与实践

局部解剖学与手术学是联系基础医学与临床医学的桥梁课~[1],是与临床外科、妇产科和影像诊断学紧密结合的实用性学科.为了适应现代医学教育培养创新、实用型人才的需要,全国许多医学院校都加大了对局解手术学教学的投入,并就如何加强师资队伍建设、提高局解手术学教学质量等课题进行了探索与实践.笔者从事教学工作多年,在局解手术学的教学改革和实践中积累了一定的经验,现总结如下.     

面临扩大招生后手术学教学扩流的策略

高等医学院校扩大招生的办学举措,不仅是改革办学体制、优化配置教学资源的必然结果,而且也为在市场经济条件下,使院校发展进入良性循环开辟了新的途径。医学院校学生人数的剧增对学科教学流程的冲击,以手术学课程为最大。由于局解手术学教学场地、实验室、教学设备等限制,学生一次性通过量必然受到严格制约,从而产生学生人数与教学资源之间的强烈矛盾,使各校的局解手术学教学都遭遇了较大的困难和     

改进手术学基础教学的体会

手术学基础是临床医学生进入到临床课程学习前的一门基础课程。通过合理的课程设置和安排，除了让学生掌握无菌技术及外科基本操作技能外，还需要强化学生的医德，使其具备有爱心、耐心、细心和责任心。我们手术学基础教学由医院外科教研室和大学实验动物教研室共同承担。近年来，在关注动物福利和提高教学质量并重方面做了大量探索和尝试，通过践行“4R”理念，即“减少、替代、优化和责任”原则，取得了一定的成效。     

论临床技能实验室在手术学教学中的重要性

传统的手术学实验课一直是外科教学中的薄弱环节,教学质量得不到提高,学生的能力得不到充分培养。我院自从2004年新建了临床技能手术学实验室后,教师的积极性和自身水平得到有效的发挥,与之相应推出的改革措施也使学生得到较好的锻炼。现报告如下。1对象与方法研究对象共分2组:     

手术室护理工作中的隐患及防范措施

手术室是医院高风险科室，工作繁忙，技术操作项目多，护理工作内容广泛，近年来新技术新仪器不断增加，各种实习生来院，从不同方面增加了手术室的管理难度，使护理工作中存在一些隐患。下面就从手术室护理工作中的隐患和防范措施进行总结。     

手术学教学改革探索与实践

手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,手术学教学主要是培养医学生的无菌观念和手术基本操作技能,是实践性和操作性很强的学科。如何改革手术学教学方法,使学生更熟练地掌握无菌技术和各项基本操作技能,是外科手术学教学的一个重大课题。近年来,我们对手术学教学进行了一系列改革，取得了良好的教学效果，现总结报告如下。     

谈谈加强同学对手术学的认识和基本功训练

手术学是进入临床实习不可缺少的课程,是进入手术科室必须熟练地掌握技术,学好手术学也是衡量毕业生水准高低的重要标准之一。手术学是理论与实践相结合更紧密的学科,手术学的基本功训练是进入手术室后的注意事项和遵循的原则,如刷手、更换手术衣、带帽子、口罩、手术中正确掌握切开、止血、打结、剥离和缝合等。经过28小时训练,无菌术得到理解和加强。我们以教     

手术室医院感染的管理探讨

目的总结控制手术室医院感染管理的具体措施。方法通过本院手术室采取严格有效的管理方法,运用到控制院内感染的流程中,进行分析和探讨。结果我院预防手术室院内感染的具体办法,有效地控制了院内感染,使院内感染率明显下降。结论手术室医院感染管理,为手术患者快速康复提供了必要的条件。     

经费不足情况下提高手术学实习教学质量的探索

手术学实习课是消费较大的课程,目前国内各院校对该实习安排并不统一。近年来由于动物与手术物品成倍涨价(一只犬160元)。因而如何节资又能保证提高手术学教学质量,是手术学教学面临的一个实际问题。我院从1992年开始对手术学实习课进行了改革。首先我们认为通过手术学实习能使学生掌握几种手术不是目的,教学重点应放在培养学生的手术操作的基本机能上:无菌术和切开、止     

如何提高手术学教学中实验教师的水平

手术学是外科学的重要组成部分，是训练学生外科技术的基本手段，手术学教学的效果与手术学教学中的实验教师有着密不可分的关系。实验教师可以帮助学生树立严格的无菌观念，辅导如何正确地使用手术器械及掌握外科各项基本操作技能，使之养成严肃、认真、负责的科学作风和工作态度。提高手术学教学中实验教师的素质，对手术学的教学和一名医生的成长有着重要作用。本文就提高实验教师水平的措施报告如下。     

广州市部分医疗单位手术室空气消毒效果监测结果分析

目的预防和减少医院手术感染的发生。方法2008年对本市60家省级、市级及厂企医院手术室空气,用直径9厘米普通琼脂平板和血琼脂平板,采用静态自然沉降暴露法进行菌落总数、致病菌监测。结果采集的103份样品中有28份菌落总数项目超标,全部样品未检出致病菌,总合格率为72．8％。洁净手术室合格率为71．4％,普通手术室合格率为75．0％,两者合格率无统计学差异。上半年检测合格率为83．7％,下半年检测合格率为62．9％,两者相比差异有统计学意义。结论我市部分医院洁净手术室需要加强管理及制定相关的洁净手术室和非洁净手术室日常维护和检测规范,提高手术室空气卫生质量以减少医院感染的发生。     

责任制管理在手术学教学保障中的应用

手术学基础教学条件保障是外科手术学教学中的重要组成部分。主要包括动物手术室、手术敷料器械及手术动物等物质条件保障及规章制度落实、组织管理等方面内容。在长期的手术学教学条件保障工作中我们发现手术学教学保障组织与管理工作尤为重要。1992年以前,我科采用教学保障负责人轮换制,每年更换一名技术员组织管理教学中所用物品及器械、动物等,结果是制度不落实,管理混乱,器械物品丢失严重,据统计,每年器     

进一步密切局解与手术的关系

《中国局部手术学杂志》满页春风迈入了第10个年头,从一本内部通讯,成长为杂志,进而成为可以交流的刊物,创刊人付出了多少心血,编辑部付出了多少辛勤的劳动,可敬!可贺!“杂志”从呱呱坠地进入了生长发育期,是在有关专家、学者和广大专业工作者的支持、关怀下发展的,现在更需要大家的关怀和支持,使它很快地成长壮大,成为医学刊物中一朵艳丽的花朵。 局部解剖学与手术学的密切关系是不言而喻的,但怎样使两者关系密切再密切,还是一个需要不断探索、不断发展的课题。该课题既要在教学中加以体现,又要在科研中加以体现,因此发展探索这个课题也不…