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目的 探索中医学专业的药理学实验教学改革方法.方法 在教学过程中,通过优化实验内容,有机整合药理学与中药药理学实验内容,增设中药药理学对比实验;改革实验教学模式、增加思想政治教育、加强实验室建设等.结果 药理实验教学改革提高学生药理学实验的兴趣,培养学生分析解决问题的能力及勇于创新的精神.结论 基于中医学专业培养目标及... 相似文献
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药理学是一门实验性学科,实验教学是药理学教学中不可缺少的一部分.通过实验教学,可使学生将实践和理论知识结合起来,加强和巩固已学理论知识;可训练学生的实验基本技能和培养科研思维与创新能力.传统药理学实验教学通常从属于理论教学,多是采用教师选择实验,学生按部就班照讲义步骤和课堂上教师教授步骤进行操作,这种教学模式不利于培养和提高学生的综合思维能力、创新意识以及科研能力.其次,传统药理学实验教学较少考虑与其他学科间的联系,各学科独立开课的形式难免出现实验内容和方法的重复.此外,中医药院校还存在西医学和中医学两套完全不同的知识体系,专业多样化,不同专业之间的培养目标和课程设置等均有较大差别.因此,传统的药理学实验教学并不能满足目前中医药院校教学的不断发展. 相似文献
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药理学实验是医学生必修的一门重要基础课程,也是理论基础和实践操作相互验证的学科。药理学实验教学是以药理学理论为基础,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。由于社会对实用型和创新型人才的需求,高职医学院校的教育应该脱离传统实验模式,重点以锻炼学生自身能力为目标,培养学生勤思考能动手的能力。本文结合我校的实际情况,对药理学实验教学进行如下的分析和设想。1药理学实验教学中的问题1.1药理学实验缺乏专业特色内容传统的实验内容主要突出以验证性实验为主,主要由教师讲授相关原理和方法,学生按实验步骤操作。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2016,(11)
中药药理学实验教学是中药药理学教学的重要组成部分。为了切实增强实验教学效果,加强对学生科研意识和分析能力的培养,建立了"循序渐进"设计性中药药理学课程设计思路,通过循序渐进的方式从验证性实验过渡到设计性实验,提高学生分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力,提高中药药理学实验教学质量。 相似文献
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目的:探讨制药工程专业药理学教学效果。方法:在教学中注重绪论教学,各论中直观讲授与学生互动讲授相结合,适当改进实验课教学,及时总结回顾以及提高自身业务水平。结果:提高了制药工程专业学生学习药理学的积极性和主动性。结论:制药工程专业药理学教学质量得到了有效提高。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2015,(22)
药理学是医药相关专业的必修课程,药物种类繁杂,内容枯燥、抽象、难记。学生学习药理学难度较大,教学效果不佳。通过在药理学教学过程中尝试以问题为中心的教学方法、充分利用多媒体教学优势及互联网丰富资源、改进实验教学内容等手段,证实激发学生学习兴趣,教会学生有效的学习方法,培养学生的自主学习能力对于提高药理学教学效果具有积极意义。 相似文献
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蒙药药理学是一门实验性学科,它的理论、学说、设想和各项结论都基于实验结果,并不断通过实验得到验证。因此,蒙药药理学实验是蒙药药理学教学的重要组成部分。蒙药药理学实验包括验证性实验、对比性实验及设计性试验和综合性实验等,通过实验教学可以帮助学生理解和掌握蒙药药理学基本理论知识,提高学生动手能力和观察能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2020,(15)
药理学实验教学是中医药院校实验教学中不可或缺的重要部分之一。教学是科研的基础,科研可以提高教学。因此,药理学实验教学中除了要掌握基础理论知识和动手实验能力外,还应培养学生严谨的科研态度,科学的思维方法,分析问题及解决问题的综合能力,为将来从事临床实践和科研工作奠定基础。因此,本文将探讨如何将科研思维的培养融入药理学实验教学中。 相似文献
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药理学是一门实践性很强的学科,其研究的方法主要是实验,绝大多数的基本理论、药物作用的原理一般都通过实验得到验证。由于药理学是一门实验性科学,药理学实验教学是药理学教学的主要部分,是学生掌握药理学基本理论的重要手段。同时,通过实验对培养和提高学生思维能力,分析、解决问题的能力和实践操作能力等具有重要的作用。本人结合多年的教学实践,就如何提高药理学实验课的质量进行总结。 相似文献
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目的 将科研思维融入中医学专业本科生药理学实验教学中,评价创新教学实践对学生科研能力的提升情况,并对此次创新教学实践进行深入思考和展望。方法 作者在这次实践教学中,采取多种举措:改变教学方式,介绍最新科研成果;提供实验主题,鼓励学生自行设计实验;改变药理学实验课的考核方式,旨在将科研思维引入药理学实验课的教学中。结果 发现将科研思维融入药理学实验教学的创新实践对于提高学生的自学能力、分析和解决问题的能力,培养独立思考的能力及创新的思维有积极的作用。同时,这种教学方法极大地丰富了实验课教学内容,有助于调动学生学习的积极性。结论创新教学不仅促使学生掌握了扎实的理论基础,还培养了学生严谨的科研态度和科研诚信思想,为学生未来从事相关工作打下了坚实的基础。 相似文献
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强化《药理学》实验教学提高学生的实践能力 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:通过多种途径加强<药理学>实验教学质量,提高学生的实践能力,培养学生严谨的科学态度.方法:从实验室建设、加强实验管理、丰富实验内容、培养学生动手能力、注重实验报告的书写等方面着手,有效开展<药理学>实验教学.结果:通过实验课的学习,既能巩固理论知识,提高动手能力,又能调动学生的学习兴趣,提高学习效率.结论:<药理学>实验是<药理学>的基础,实验教学在<药理学>教学中具有举足轻重的地位和作用. 相似文献
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培养有实践能力和创新精神的高级人才是现代高等教育的育人目标.传统的药理学实验教学束缚学生创新思维和医学技能的培养,改革陈旧的教学模式和教学方法,是迎合现代社会对医学人才需求的根本途径.实施药理学实验教学改革,充分调动学生对药理学学习的主观能动性,能更好地实现教学目的和任务. 相似文献
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《中国民族民间医药杂志》2015,(22):164-165
药理学实验是药理教学的重要组成部分,通过分析药理学实验教学模式的现状及激发学生学习兴趣的重要性,以科学化教学方式、组织兴趣小组、更新仪器、设立开放式实验项目、完善激励机制等方面就如何在药理学实验教学中激发学生兴趣进行探讨。 相似文献
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目的:通过多种途径加强《药理学》实验教学质量,提高学生的实践能力,培养学生严谨的科学态度。方法:从实验室建设、加强实验管理、丰富实验内容、培养学生动手能力、注重实验报告的书写等方面着手,有效开展《药理学》实验教学。结果:通过实验课的学习,既能巩固理论知识,提高动手能力,又能调动学生的学习兴趣,提高学习效率。结论:《药理学》实验是《药理学》的基础,实验教学在《药理学》教学中具有举足轻重的地住和作用。 相似文献