健康教育对脊髓损伤患者生活质量及遵医行为的影响

目的：探讨实施个体化健康教育对脊髓损伤患者生活质量及遵医行为的影响。方法：采取随机分组将49例脊髓损伤患者分为对照组24例和实验组25例。对照组按常规的治疗护理给予指导。对观察组在此基础上对患者及其家属实施个体化健康教育。分别在入院后治疗十二周观察比较两组患者生活质量和遵医嘱行为情况。结果：实验组的生活质量显著的优于对照组的患者,遵医嘱的行为显著提高。结论：实施科学合理个体化健康教育可提高脊髓损伤患者的生活质量和遵医行为,     

规范化延续性护理干预对慢性鼻-鼻窦炎鼻内镜术后患者遵医行为、自我效能及生活质量的影响

目的:探讨规范化延续性护理干预对慢性鼻-鼻窦炎鼻内镜术后患者遵医行为、自我效能及生活质量的影响。方法:选取104例行鼻内镜术治疗的慢性鼻-鼻窦炎患者,随机分为对照组和观察组,每组52例。对照组实施常规出院指导,观察组在对照组基础上实施规范化延续性护理干预。比较两组患者的遵医行为、自我效能和生活质量情况。结果:出院3个月,两组患者的遵医行为评分、自我效能评分均较出院时升高(P0.05),且观察组遵医行为评分、自我效能评分、生活质量评分均高于对照组(P0.05)。结论:规范化延续性护理可有效改善慢性鼻-鼻窦炎鼻内镜术后患者的遵医行为,提升自我效能,提高生活质量。     

出院电话回访式健康教育对肺结核患者的遵医行为

目的:通过电话回访对结核病患者出院后进行健康教育指导,以提高患者遵医行为.方法将240例结核病患者随机分为实验组和对照组各120例.对实验组患者于出院1周后开始定期进行电话回访,回访时间为1年,对照组不实施干预.1年后对两组患者遵医行为和再入院情况进行比较.结果实验组遵医行为明显好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01)结论:电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,促进疾病痊愈,减少再入院次数,减轻经济负担,提高生活质量起到促进作用.     

心内科实施中医护理的措施与成效

目的:探讨在心内科开展中医护理的措施和价值。方法:选择2016年1~11月医院80例冠心病(胸痹)合并糖尿病患者,根据随机数字法分为常规护理的对照组和中医护理的观察组,每组40例,比较两组护理后生活质量、遵医行为,以及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组护理后生理功能、躯体疼痛、总体健康、生理职能、情感职能、精神健康、社会功能、活动等生活质量评分均明显增高(P0.05);观察组饮食控制、运动疗法、药物治疗、准时检查等遵医行为评分均明显增高(P0.05);观察组对护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:中医护理能够明显提高心内科患者生活质量及遵医行为,进而提升患者对护理服务的满意度。     

电话访问对肺癌癌痛居家患者生活质量的影响

目的:探讨电话访问对肺癌癌痛居家患者生活质量的影响。方法:选择2013年5月至2014年6月入住本科室的确诊为肺癌癌痛的需服用3阶梯止痛药物的患者120例,按照入院顺序随机分为实验组和对照组,对照组在出院时责任护士根据出院带药给予常规的服药指导,实验组责任护士在常规药物指导的基础上,出院后第3天开始进行电话访问,每周访问两次,每周1、4定时发送短信。出院两个月院后对两组患者进行比较两组患者之间的遵医行为、疼痛控制效果,生活质量。结果:实验组遵医行为和疼痛控制效果明显优于对照组,两组干预后躯体功能、认知功能、角色功能、整体功能评分比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:利用电话回访干预可明显提高肺癌癌痛居家患者的遵医行为和生活质量。     

电话访问对肺癌癌痛居家患者生活质量的影响

目的:探讨电话访问对肺癌癌痛居家患者生活质量的影响。方法:选择2013年5月至2014年6月入住本科室的确诊为肺癌癌痛的需服用3阶梯止痛药物的患者120例,按照入院顺序随机分为实验组和对照组,对照组在出院时责任护士根据出院带药给予常规的服药指导,实验组责任护士在常规药物指导的基础上,出院后第3天开始进行电话访问,每周访问两次,每周一、四定时发送短信。出院两个月院后对两组患者进行比较两组患者之间的遵医行为、疼痛控制效果,生活质量。结果:实验组遵医行为和疼痛控制效果明显优于对照组,两组干预后躯体功能、认知功能、角色功能、整体功能评分比较,差异具有统计学意义(P值0.05)结论:利用电话回访干预可明显提高肺癌癌痛居家患者的遵医行为和生活质量。     

电话随访对COPD稳定期患者家庭氧疗的干预作用

目的:研究电话随访对COPD患者稳定期家庭氧疗遵医行为的影响,探讨电话随访在COPD治疗中的促进作用。方法:将73例COPD稳定期患者根据随机数字表分为观察组37例和对照组36例。两组患者住院时均进行常规健康宣教、吸氧指导及出院时嘱咐患者按时复诊,观察组在此基础上增加电话随访6个月。比较分析6个月后两组患者治疗依从性、症状改善情况、临床指标及生活质量评分。结果:观察组在治疗依从性、症状改善情况、临床指标及生活质量评分方面均优于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:出院后的电话随访对COPD患者稳定期家庭氧疗的遵医行为及治疗疗效具有明显促进作用。     

中医辨体调质护理在2型糖尿病患者护理管理中的效果研究

目的:观察中医辨体调质护理在2型糖尿病患者护理管理中的效果。方法:选取160例2型糖尿病患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组各80例。对照组给予药物治疗和常规护理管理,观察组于对照组基础上采用中医辨体调质护理开展护理管理。比较2组干预后遵医行为(遵医嘱用药、定期复查、疾病知识掌握、合理饮食)及生活质量(生理方面、心理方面、治疗方面)评分,调查患者的满意度。结果:干预后,观察组遵医行为各项评分及生活质量各项评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:2型糖尿病护理管理中实施中医辨体调质护理有助于提升患者遵医的行为,更好地改善其生活质量。     

延续性中医护理对溃疡性结肠炎治疗依从性和生活质量的影响

目的:探讨延续性中医护理对溃疡性结肠炎患者治疗依从性和生活质量的影响。方法:选择我院在2016年2月~2017年7月期间收治的83例溃疡性结肠炎患者,按照数字编号分为观察组41例和对照组42例。对照组溃疡性结肠炎患者在治疗期间辅以常规护理措施,包括健康教育、病情观察以及出院指导等,观察组溃疡性结肠炎患者则基于常规护理增加延续性中医护理,比较两组患者入院时和出院后3个月的治疗依从性、生活质量评分以及出院后3个月的治疗依从性。结果:入院时溃疡性结肠炎患者生活质量评分差异不明显无统计学意义(P0.05),出院后3个月观察组溃疡性结肠炎患者治疗依从性和生活质量评分显著较对照组患者提高,差异比较P0.05。结论:延续性中医护理有效提高患者的治疗依从性,促进患者形成良好的遵医行为,改善其出院后的生活质量。     

中医护理方案配合阶段性健康教育对肺癌晚期化疗患者希望水平、遵医行为及生活质量的影响

目的:观察中医护理方案配合阶段性健康教育对肺癌晚期化疗患者希望水平、遵医行为及生活质量的影响。方法:选取我院2016年1月～2017年3月收治的120例肺癌晚期化疗患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各60例。对照组予以常规护理+阶段性健康教育,观察组在对照组的基础上予以中医护理,两组均干预1个月。比较两组患者干预前后Herth希望量表评分、遵医行为问卷评分、生活质量评估量表(EORTC QLQ-C30)评分以及不良反应的发生率。结果:干预后,观察组的希望水平、遵医行为、生活质量各项量表评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组的白细胞减少、失眠、消化道反应的发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),两组在肝功能异常、口腔溃疡的发生率方面比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论:肺癌晚期化疗患者应用中医护理配合阶段性健康教育,希望水平、遵医行为以及生活质量均得以明显改善,且化疗中的不良反应显著降低。     

护理延伸服务在预防急性闭角型青光眼术后复发中的应用

目的:通过电话随访、青光眼咨询热线、信函、定期组织科普知识讲座或登门造访等方式对急性闭角型青光眼患者出院后进行护理延伸服务,以提高患者遵医行为。方法:将80例急性闭角型青光眼患者随机分为对照组和观察组各40例,对观察组患者于出院后第3天开始定期进行电话回访,每月参加一次青光眼的防治知识讲座。回访时间为半年;对照组不实施干预。6个月后对2组患者遵医行为和再入院情况进行比较。结果:观察组遵医行为、再入院人数和次数及满意度明显好于对照组。P<0.05均差异有统计学意义。结论:护理延伸服务有利于患者掌握急性闭角型青光眼相关的健康教育知识,增强患者遵医行为,调动患者的主观能动性,对延缓病程进展、预防并发症、减少再入院次数、减轻经济负担、提高生活质量起到了促进作用。     

健康管理对老年人高血压的管理价值分析

目的:研究健康管理对老年人高血压的管理价值。方法:收集2013年1月—2016年12月老年人高血压患者136例分两组,A组常规指导患者如何使用降血压药物,并定期监测血压,调整用药情况,未做其他干预;B组在A组基础上加强健康管理,给予药物指导、饮食指导、心理管理和运动指导等。就两组患者干预前后血压状况、遵医行为评分、生活质量评分和高血压控制效果、半年内入院率进行比较。结果:B组高血压控制效果明显高于A组,P0.05。B组半年内入院率明显低于A组,P0.05。管理前血压状况、遵医行为评分、生活质量评分无显著差异,P0.05。B组患者干预后血压状况、遵医行为评分、生活质量评分均明显优于A组,P0.05。结论:健康管理对老年人高血压的管理价值高,可有效提高患者遵医行为,改善血压水平,减少再入院率,对患者预后有益,可提升其生活质量,值得推广。     

优势护理模式对糖尿病患者遵医行为及生活质量的影响

目的:观察优势护理模式对糖尿病患者遵医行为及生活质量的影响。方法:以2016年2月至2017年1月收治的63例糖尿病患者为对照组,予以传统护理干预;以2017年2月至2018年1月收治的65例糖尿病患者为观察组,在对照组传统护理干预基础上开展基于优势模式的护理管理。结果:干预后,焦虑自评量表(self rating anxiety scale,SAS)及抑郁自评量表(self rating depression scale,SDS)评分、遵医行为评分、生活质量各维度评分观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:优势护理模式有助于提高糖尿病患者的生活质量,改善其消极情绪及提高遵医行为。     

慢性心功能不全患者出院后用药监护的效果观察

目的：观察慢性心功能不全患者出院后进行用药监护的效果。方法：60例出院慢性心功能不全患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组只进行用药教育及健康指导,观察组给予用药教育及健康指导并且出院后定期进行电话随访。每三个月调查并比较两组病人对遵医行为和生活质量改善等情况。结果：观察组生活质量和遵医行为均优于对照组。结论：慢性心功能不全患者出院后进行用药监护可使患者药物治疗得到有效延续,并起到咨询、指导和督促作用,效果明显。     

中医辨体调质护理在2型糖尿病患者护理管理中的效果研

目的：观察中医辨体调质护理在2型糖尿病患者护理管理中的效果。方法：选取160例2型糖尿病患者,按照随机数字表法分为对照组与观察组各80例。对照组给予药物治疗和常规护理管理,观察组于对照组基础上采用中医辨体调质护理开展护理管理。比较2组干预后遵医行为（遵医嘱用药、定期复查、疾病知识掌握、合理饮食） 及生活质量（生理方面、心理方面、治疗方面） 评分,调查患者的满意度。结果：干预后,观察组遵医行为各项评分及生活质量各项评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：2型糖尿病护理管理中实施中医辨体调质护理有助于提升患者遵医的行为,更好地改善其生活质量。     

“知信行”健康教育对冠心病患者疾病认知程度与遵医行为的影响

目的:探讨"知信行"健康教育对冠心病患者疾病认知程度及遵医行为的影响。方法:将2014年4~12月浙江省舟山医院心内科收治的冠心病患者90例,随机分为干预组和对照组,每组45例。干预组患者在治疗时接受"知信行"模式健康教育,对照组患者只接受一般健康宣教,除此之外,两组患者住院期间药物治疗方法和基础护理方法相同。通过出院后回访调查两组患者的疾病认知程度及遵医行为情况,并对其进行评分,比较两组患者疾病认知评分合格率、遵医行为评分合格率、总体评分合格率。结果:两组患者疾病认知评分合格率、遵医行为评分合格率、总体评分合格率差异情况均具有统计学意义,干预组患者对疾病相关知识的认知程度和遵医行为,明显优于对照组患者。结论:"知信行"健康教育模式的实施可以提高冠心病患者对疾病的认知程度以及遵医行为,从而延缓患者病情发展,促进健康恢复。     

移动医疗管理在口腔科中的应用

目的:探讨移动医疗管理模式在口腔科中的应用价值。方法:选择2018年9月～2020年1月口腔科收治的200例慢性牙周炎患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组,每组各100例。对照组给予常规管理,观察组患者离院后接受移动医疗管理模式。比较两组患者的遵医行为评分、生活质量评分。结果:两组患者离院后随着观察时间的进展,各组患者遵医行为评分均呈逐渐下降趋势(P0.05),对照组患者下降的程度较观察组更为明显(P0.05)。观察组患者离院后3个月时的生活质量评分,显著高于对照组(P0.05)。结论:移动医疗管理模式有利于提升患者的遵医行为和生活质量。     

加强患者家属健康教育对糖尿病患者生活质量的影响

目的:探讨加强患者家属健康教育管理,对糖尿病患者生活质量的影响。方法:选取2015年2月~2016年3月在医院诊治的糖尿病患者110例,在征得患者及家属知情同意的前提下,根据住院号将其随机分成观察组与对照组,每组各55例患者,对照组患者给予糖尿病常规药物治疗、定期血糖监测、饮食指导、运动指导及健康宣教等,观察组在对照组基础上对患者家属加强健康教育管理,应用健康调查简表分别对两组患者在住院期间及其出院半年后生活质量进行评分,比较两组糖尿病患者的生活质量。结果:观察组糖尿病患者健康调查简表评分明显高于对照组(P0.05)。结论:在糖尿病患者的诊疗管理中,重视患者家属的健康教育管理,可提高患者家属对疾病的理解,更好的参与到患者疾病的照护过程中,提高患者诊疗配合程度,促进患者康复,从而提高患者的生活质量。     

对肺癌放射治疗患者家属实施同步健康教育的效果

目的:探讨对患者家属开展同步健康教育的意义,为更好的开展患者护理管理工作提供参考。方法:选取2015年4月~2016年3月在浙江省肿瘤医院接受放射治疗的肺癌患者106例,随机分为两组,每组各53例。对照组患者接受常规护理及健康教育,观察组在此基础上,对主要照顾者实施同步健康教育。比较两组患者的遵医行为、肺癌放射治疗并发症发生率、住院时间、情绪状态与生活质量有无差异。结果:两组患者的基础资料无显著性差异(P0.05)。干预后,观察组遵医行为、肺癌放射治疗并发症发生率、住院时间等指标优于对照组(P0.05);观察组SDS、SAS评分低于对照组(P0.05);观察组生活质量中的身体功能、角色功能、情绪功能评分,高于对照组(P0.05)。结论:对患者实施同步健康教育,能够提高患者遵医行为,减少并发症发生率,缩短患者住院时间,改善患者情绪状态与生活质量,促进患者康复。     

微信平台健康教育对脂肪肝患者管理效果观察

目的:探讨基于微信平台健康教育对脂肪肝患者遵医行为、自我效能及生活质量的影响。方法:选2016年1月至2018年12月广东省工人医院进行治疗的98例非酒精性脂肪肝患者进行研究。对照组患者采用常规健康教育,观察组患者则采用基于微信平台的知信行健康教育。比较两组患者遵医行为、自我效能及生活质量。结果:观察者患者总遵循率为89.80%高于对照组的73.47%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者自我效能及生活质量水平均明显提高,但观察组患者提高幅度更大,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信平台健康教育较常规健康教育可明显提高非酒精性脂肪肝遵医行为、改善其自我效能、提高其生活质量。