持续质量改进在儿科护士教学管理中的应用

目的:探讨持续质量改进在儿科护士教学管理中的应用效果。方法:医院2014年5月～2015年6月对儿科护理人员(10名)实施常规教学模式,期间就诊的患儿80例,为实施前;2015年7月～2016年8月对护理人员(10名)实施持续质量改进教学模式,期间就诊的患儿80例,为实施后。比较实施前后护理质量和家属护理满意度情况。结果:实施后护理合格率、护理质量合格率、病区管理合格率均明显高于实施前(P0.05);实施后家属护理满意度明显高于实施前(P0.05)。结论:持续质量改进在儿科护士教学管理中的应用效果显著,能够提高护理质量和家属护理满意度。     

儿科口服药分发管理中持续质量改进的实施效果

目的:在医院儿科口服药的发放管理过程中采用持续质量改进,探究临床的实施效果。方法:于2017年7月～2018年7月间在医院儿科病区口服药的分发管理过程中实施持续质量改进,以病区实施之前的情况为对照,比较持续质量改进(CQI)前后科室内口服药发放不良事件、护士与患儿家属对护理满意度。结果:实施CQI后,医院儿科给药差错、药杯错误使用及药物未冷藏等不良事件发生率明显比实施CQI前降低,患儿用药依从性明显提高(P0.05)。医院儿科病区的16名护理工作人员及90位患儿家属对护理管理效果的满意度评分均值相较于实施前提高明显(P0.05)。讨论:将持续质量改进应用于儿科病区的口服药发放管理中成效显著,给药差错及剂量差错等不良分发情况减少明显,患儿服药的依从性有所保障,科室护理人员及患儿家属的满意度普遍提高。     

持续质量改进在胸外科护理质量中的应用

目的:探讨持续质量改进对提高胸外科护理质量的作用。方法:选取医院2014年1月~2016年1月胸外科收治的住院患者118名和两年间均在胸外科从事护理工作的护理人员11名为研究对象,依据在护理质量管理中是否施行持续质量改进,将收治患者分为对照组和观察组,对照组患者施行常规护理质量管理,观察组施行持续质量改进的护理质量管理,比较分析两组患者护理满意度情况和施行持续质量改进前后护理人员相关护理知识掌握程度上的差异。结果:观察组患者的护理满意度明显高于对照组(P0.05),施行持续质量改进后护理人员各项护理知识掌握程度均明显优于施行前(P0.05)。结论:在胸外科护理质量管理中施行持续质量改进,能明显提升患者对护理的满意情况,增强护理人员的综合素质和业务水平。     

持续质量改进在ICU用药安全管理中的应用

目的:探讨持续质量改进在ICU护理人员用药安全管理中的应用效果,提高用药安全。方法:选取2016年7～12月医院ICU收治的200例患者为对照组,选取2017年1～6月医院ICU收治的210例患者为观察组。对照组实施常规用药管理,观察组实施持续质量改进模式。比较两组患者的不合理用药事件发生率、对护理质量的评分,并统计两组患者的护理人员对ICU用药安全知识掌握程度。结果:观察组患者的不合理用药事件发生率,显著低于对照组(P0.05);观察组患者对护理质量的评分,显著高于对照组(P0.05);实施持续质量改进后,观察组患者的护理人员对ICU用药安全知识得分,显著高于对照组患者的护理人员(P0.01)。结论:在ICU护理人员用药安全管理中应用持续质量改进,可提高护理人员的安全用药意识,降低不合理用药事件,保证用药安全。     

新生儿病区护理风险管理的措施与效果

目的:探讨新生儿病区的护理风险管理措施,以减少护理风险的发生。方法:选取浙江省温州市中西医结合医院2015年1~9月新生儿科病区收治的60例患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各30例。实验组实施护理风险管理,对照组实施常规基础护理。比较两组护理风险发生率和患儿家属满意度,评价护理人员护理知识和技能水平情况。结果:观察组护理风险发生率较对照组明显下降(P0.05);观察组患儿家属的护理满意度优于对照组(P0.05);观察组护理人员的护理知识及技能水平明显提高(P0.05)。结论:新生儿病区实施护理风险管理,能够提高护理效率,减少护理风险。     

持续质量改进应用于消化内科护理管理的效果

目的:探讨持续质量改进应用于消化内科护理管理的效果。方法:选取2016年1月~2017年2月医院22例护理人员作为研究对象,根据持续质量改进实施时间,将其分为2016年1~7月持续质量改进前的对照组和2016年8月~2017年2月持续质量改进实施后的观察组,评估和比较两组护理质量评分及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组的基础护理、病房管理、健康教育、服务态度、操作技能等方面护理质量评分均明显增高,差异显著(P0.05);与对照组相比,观察组护理人员对管理满意度明显提升,差异显著(P0.05)。结论:持续质量改进应用于消化内科护理管理中,能够明显提高护理服务质量及满意度。     

持续质量改进在儿科病区护理质量管理中的应用

目的:探讨分析持续质量改进在儿科病区护理质量管理中的应用措施和应用效果。方法:随机抽取医院2016年6月~2017年6月期间的30名儿科护理人员,作为本次临床研究对象。将2016年6~12月期间工作情况设为对照组,将2017年1~6月期间工作情况设为观察组。对照组内行常规护理管理,观察组在对照组基础上加行持续质量改进措施;比较两组护理质量。结果:观察组的基础护理、特殊护理、病区管理和文书书写等多项护理质量评分均优于对照组(P0.05)。观察组的护理满意度优于对照组(P0.05)。结论:持续质量改进在儿科病区护理质量管理中的应用效果理想,提升护理质量,规避不良事件,提升护理满意度。     

持续质量改进在内分泌科护理中的应用

目的:探讨在内分泌科护理管理中应用持续质量改进的措施及效果。方法:选取2014年7月~2016年7月期间医院内分泌科收治的80例住院患者,按随机数字法分为对照组40例与观察组40例,对照组实施常规护理管理,观察组在常规护理基础上施行持续质量改进措施,比较两组患者的护理管理质量及护理满意度。结果:观察组患者的护理人员,其五常法、护理文书书写、消毒隔离、患者管理、病房管理等护理管理质量评分高于对照组的护理人员(P0.05)。观察组对护理总满意度,高于对照组(P0.05)。结论:持续质量改进在内分泌科护理管理中的应用效果良好,可提高护理管理质量及患者对护理满意度。     

中医护理临床路径在DPN健康教育中的应用

目的:探讨中医护理临床路径在DPN健康教育中的作用.方法:将同期收治的糖尿病周围神经病变患者100例随机分为实验组和对照组各50例,实验组按照本科制定的DPN中医护理临床教育路径进行教育,对照组采用传统方法进行健康教育.结果:实验组的平均住院日显著低于对照组(P＜0.01),实验组患者掌握DPN相关知识和技能与对照组有明显差异(P＜0.05),满意度调查实验组与对照组相比有明显差异(P＜0.05),在总有效率方面,两组比较无显著性差异(P＞0.05),即两组治疗效果相同.结论:DPN中医护理临床教育路径的实施规范了护士的教育行为,提高了DPN治疗效果、满意度及对相关知识技能的掌握,使护理质量控制标准更具体化,利于护理质量的持续改进,值得推广.     

儿科护理管理实施安全管理的效果分析

目的:探讨儿科护理管理实施安全管理的效果。方法:将2012年1月~2013年12月在浙江省余姚市人民医院儿科住院的150例患儿为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组75例。对照组实施常规护理干预,实验组采用全面、周到的安全管理。比较两组护理缺陷的发生情况和综合质量评分。结果:实验组的护理缺陷发生率显著低于对照组,且实验组的综合质量评分显著高于对照组(P0.05)。结论:实施安全管理,可有效提高患儿的安全指数,提高儿科护理质量。     

持续质量改进在手术室护理质量管理中的应用

目的:探讨持续质量改进在手术室护理质量管理中的应用效果。方法:浙江省杭州市第一人民医院自2014年5月开始在手术室护理质量管理中应用持续质量改进,从实施前后进行手术治疗的患者中随机抽取180例患者作为研究对象,比较分析实施前后患者对护理工作的满意度、护理质量和不良事件发生率。结果:实施后护理质量评分明显高于实施前(P0.05),患者对护理工作的满意度亦明显高于实施前(P0.05),且实施后不良事件发生率明显低于实施前(P0.05)。结论:在手术室护理质量管理中应用持续质量改进能够有效改善整体护理质量,提高患者护理满意度,增进护患之间的关系,对于减少不良事件的发生有着重要意义。     

护理层级管理在消化内科护理管理中的应用研究

目的:探讨护理层级管理在消化内科护理管理中的应用,提高消化内科的护理质量。方法:选取湖州市中心医院消化内科2014年9月~2015年10月收治的共120例患者,随机分为试验组和对照组,各60例。对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上随患者病情变化实施层级护理管理方案,在观察结束时对护理人员进行护理知识与技能考核,并对两组护理效果与患者满意度进行比较分析。结果:在消化内科实施护理层级管理后,试验组护理人员的护理质量、护理知识与技能掌握程度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组患者住院时间较对照组明显减少,差异有统计学意义(P0.05);且试验组的患者出院时疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组患者对护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在消化内科护理质量管理中实施护理层级管理成效显著,能显著提高护理人员对相关专业知识和技能的掌握程度,进而提高护理效率。     

持续质量改进在儿科患儿安全口服给药中的应用

目的:研究持续质量改进在儿科患儿安全口服给药中的应用。方法:选取医院2018年7月～2019年2月收治的患儿100例为研究对象,随机均分为对照组50例与观察组50例,对照组患儿应用常规护理方案,观察组患儿应用持续质量改进护理方案,比较分析两组患儿护理后的安全口服给药情况与患儿家属护理满意度。结果:观察组患儿的服药依从性、口服用药方法正确率,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属掌握药物相关知识及护理满意度,均显著高于对照组患儿家属(P0.05)。观察组患儿的服药差错率,显著低于对照组(P0.05)。结论:针对儿科患儿安全口服给药中,应用持续质量改进护理方案效果尤为显著,能够有效提升患儿的服药依从性与安全用药性,且可避免患儿出现用药错误而发生的不良反应,保证患儿的治疗效果,有助于促进医患关系的和谐。     

儿科病房环境质量的影响因素与护理管理对策

目的：探讨儿科病房环境质量的影响因素,提出相应护理管理对策,以提高临床护理质量。方法：将2010年8月至2011年4月在温州市中西医结合医院儿科病房住院治疗的310例患儿作为对照组,采用常规护理;将2011年5月至2012年4月在该院儿科病房住院治疗的310例患儿作为实验组,针对影响儿科病房环境质量的因素采取相应干预护理管理对策,比较两组患儿家属满意度。结果：实验组对病房空气质量的满意度、患儿活动室的满意度及室内装饰的满意度较对照组明显提高（P〈0.05）,实验组对护理人员操作技术的满意度、护理人员形象的满意度和护理人员态度的满意度均较对照组明显提高（P〈0.05）。结论：针对影响儿科病房环境质量的相关因素采取相应的护理措施,可提高护理人员的整体素质,提高护理质量,有效缓解患儿焦虑不安的情绪,达到满意的护理效果。     

预测管理法在儿科诊疗高峰期护理管理中的应用

目的:探讨预测管理法在儿科诊疗高峰期护理管理中的应用效果。方法:2015年7月~2016年6月医院在儿科病房高峰期对88例患儿采用常规方式进行管理,设为对照组。2016年7月~2017年6月医院对儿科病房高峰期的88例患儿采用预测管理方法,包括时间预测、人力预测和物资预测,设为观察组。比较两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿的满意度明显高于对照组(P0.05),观察组患儿的体力状况评分和行为能力评分明显高于对照组(P0.05)。结论:对患儿使用预测管理法进,有利于提高护理人员的护理质量,促进儿科患者护理效果的提升。     

外科快速康复理念在骨科手术患者优质护理中的应用

目的:探讨外科快速康复理念在骨科手术患者优质护理中的应用效果,提高骨科护理质量。方法:选取绍兴市人民医院骨科住院部于2015年6月~2016年4月收治的120例需要手术治疗的患者,随机分为观察组和对照组,各60例。对照组护理人员应用骨科病房的常规护理管理方法,观察组在对照组的基础上随患者病情变化在护理管理过程中联合外科快速康复理念的方案,护理结束时对护理人员进行护理知识与技能考核及对两组患者的护理效果进行比较。结果:在骨科实施护理常规管理联合外科快速康复理念的方案之后护理人员的护理质量、护理知识及技能明显优于对照组(P0.05);观察组的患者出院时间比对照组明显减少(P0.05);且观察组的患者出院时疗效显著优于对照组(P0.05);观察组患者及家属对护理满意度优于对照组(P0.05)。结论:实施外科快速康复理念在骨科手术患者优质护理中临床成效显著,能够提高护理人员在骨科病房护理效率,并且能够提高骨科护理人员的相关专业护理知识及技能,同时确保了骨科手术患者的护理质量。     

持续质量改进管理在产科健康教育中的应用

目的:探讨持续质量改进管理在产科健康教育中的应用。方法:选取2016年8月~2017年3月丽水市妇幼保健院收治的孕妇160例,随机分为两组,对照组应用常规管理,观察组应用持续质量改进管理,比价两组孕妇的保健知识知晓情况及护理持续性管理情况。结果:比价两组孕妇的孕期注意事项、分娩知识、新生儿护理知识发现,观察组产妇的知晓情况明显优于对照组(P0.05),观察组的保健知识总分高于对照组(P0.05);比价两组的产妇满意、质量改进、护患融洽、护理纠纷等发现观察组的持续质量改进情况明显优于对照组(P0.05)。结论:在产科健康教育过程当中,持续质量改进管理的效果理想。     

持续质量改进模式对儿科中医护理管理质量的影响

目的：探讨持续质量改进模式对儿科中医护理管理质量的应用效果。方法：选择2021年2月—2023年1月医院儿科收治的172例患儿为研究对象,分为对照组和观察组,每组86例。对照组实行常规管理模式,观察组实行持续质量改进模式,比较两组护理质量、护理不良事件、护理依从性及满意度差异。结果：观察组患儿对护理质量的评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患儿护理不良事件发生率为1.16%,显著低于对照组的11.63%(P<0.05)。观察组患儿的护理总依从度为96.51%,且满意度达98.84%,均较对照组明显提升(P<0.05)。结论：持续质量改进模式可以充分提升儿科中医护理质量水平,降低不良事件发生率,并且还有助于提升患儿的依从性和家属的满意度。     

三级护理查房对儿科护理质量的影响

目的:探讨三级护理查房对儿科护理质量的影响。方法:医院儿科于2015年1月开始实施三级护理查房,将实施三级护理查房前后各选择60例患儿为研究对象,对其满意度进行比较。结果:实施三级护理查房后护理人员的各项护理评分显著高于实施前(P0.05);实施三级护理查房后患儿的满意度显著高于实施前(P0.05)。结论:在儿科中应用三级护理查房可显著提升护理质量,为患儿提供更优质的护理服务,提高患儿满意度。     

PDCA循环管理对儿科病房护理质量的效果

目的:探讨PDCA循环管理对提高儿科护理质量的效果。方法:将160例儿科患儿随机分为对照组和观察组,各80例;对照组给予常规护理措施,而观察组则进行PDCA循环管理模式;比较两组患儿家属对护士整体素质的满意度和对护理工作的满意度。结果:观察组患儿家属对健康教育、护理操作、护理沟通、护患关系、人文关怀等护士素质满意度评分,均明显好于对照组(P0.01);观察组患儿家属对护理工作的总满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:儿科患儿实施PDCA循环管理模式,可明显改善护理人员的整体素质,提高患儿家属对护理工作的满意度。