58例脑中风后失语症患者的临床康复疗效观察

目的 探讨失语症病人临床康复的方法及疗效。方法 对58例脑中风后失语患者进行早期介入康复训练。结果 在进行6周左右康复训练后，患者言语功能有明显恢复。显效率74．1％，有效率13．8％，治愈率87．9％，无效率12．1％。结论 语言康复训练对脑中风失语患者非常必要，多数病人经过康复训练均获得不同程度功能恢复，其中感觉性失语较运动性失语难恢复，尤其为混合性失语患者，另外，恢复好坏及程度与病人能否主动配合训练有关。     

消化性溃疡患者的心理调查及健康教育

消化性溃疡是常见的心身疾病，其心理因素在整个病程中有极重要的影响。本文对我院2006年6月至2007年6月的消化性溃疡患者住院期间的心理变化进行调查，根据调查结果选择合适的护理方法，进行相应的健康教育，使患者对疾病有全面、正确的认识，以良好的心态配合治疗、护理，取得了满意的效果。现报告如下。     

频谱照射对缺血性脑中风病人康复的机理研究

频谱照射对缺血性脑中风病人康复的机理研究阿布都·艾尼，荣佩珍，胡天喜，王玉霞，许梅芳，陆商群，孙炜，唐镇生，高永献，罗元新（上海华东师范大学生物学系２０００６２）缺血性脑中风发病与自由基的过量产生密切相关。有频谱照射治疗椎底动脉供血不足所致的脑晕症，...     

60例老年心血管患者心理护理及健康教育

目的对心理护理及健康教育治疗老年心血管疾病的疗效进行观察研究。方法资料选自我院2012年12月~2013年12月收治的60例老年心血管患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组30例，对照组给予药物治疗和常规护理，实验组在药物治疗和常规护理的基础上，再给予心理护理和健康教育，并对两组患者的治疗效果进行回顾性的分析。结果护理后，实验组患者抑郁、焦虑等情绪改善的情况明显优于对照组，且研究组患者护理的满意度为96.67%，明显优于对照组护理的满意度73.33%，组间比较均有差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗老年心血管疾病过程中，在药物治疗和常规护理的基础之上根据患者的实际情况采取相应的心理护理和健康教育，可以取得较好的治疗效果，值得在老年心血管疾病临床治疗中推广应用。     

健康教育对脑卒中后抑郁患者康复的影响

目的 分析健康教育对脑卒中后抑郁患者康复的影响.方法 将我院2009年11月～2010年3月的脑卒中后抑郁患者78例按照随机数字表法分为两组,对照组38例采用常规护理,观察组40例在对照组的基础上加强健康教育,比较两组患者的康复情况.结果 观察组的总有效率为97.5%,明显高于对照组的78.9%,组间有显著性差异(χ2=4.8795,P＜0.05);且观察组患者汉密顿抑郁量表(HAMD)评分改善情况明显优于对照组,组间有显著性差异(t=8.3904,P＜0.05).结论 健康教育有利于脑卒中后抑郁患者康复,能够提高临床疗效,且明显改善患者的HAMD评分,值得临床关注.     

癌症康复病人的心理社会治疗干预

随着癌症病人的生存期不断延长，病人对其生命质量的要求也不断提高，即各种心理社会干预方法用于癌症病人辅助治疗的临床报导日见增多。根据Ｈｏｌａｎｄ所说，心理社会干预的目标是改善癌症病人在人际交往中的适应不良，减轻对有治疗方法的焦虑和担忧，帮助澄清错误的观...     

全方位健康教育在脑出血患者康复护理中的应用

正确认识护理过程中运用全方位健康教育对脑出血患者康复护理的重要性,患者入院后不同时期的健康状况,从"生理-心理-社会"整体角度进行康复护理,能够有效促进疾病康复,能够显著减少并发症,有效提高生存率和生活质量.     

谈血液透析患者的健康教育

患者健康教育是整体护理的重要组成部分，国外研究表明健康教育不仅有利于患者主动积极地配合治疗和护理，还能促进功能康复和心理康复，是提高患者生活质量的一个有效途径，患者健康教育还能减少或预防并发症，提高患者自我护理的独立能力。随着血液透析技术的发展，使尿毒症患者的生命得以维持延长，血液透析长期存活的改善包括两个目标，一是患者死亡率的降低，二是生活质量的提高，在患者死亡率降低的基础上，生活质量的提高日益成为主要目标。     

健康教育对提高腰椎间盘突出症患者康复情况的应用

随着社会环境和人们生活方式的变化，腰椎间盘突出症的发病人数不断增加。为此展开的手术率也不断升高。但是手术作为一种心理和生理的应激刺激，加之术后神经损伤、手术创伤和脊柱生理力学的变化，如不及时有效的进行护理和健康教育，可能引起患者运动功能障碍、诱发或加重并发症，造成患者心理生理的苦痛。健康教育作为腰椎间盘突出症患者康复的重要保障，可指导术后康复，提高疗效，减少复发。并可降低患者焦虑、抑郁心理的发生率，改善患者腰椎功能，提高患者的生活质量。通过优化健康教育方案，并加以推广，能更好地造福腰椎间盘突出症患者。     

应用健康教育路径对骨折患者的康复效果观察

目的探讨骨折病人应用健康教育路径进行健康教育的康复效果。方法选择2007年7月-2008年12月在我院骨外科住院成人骨折患者,随机分为研究组和对照组各120例,对照组实施传统的健康教育,研究组按照临床路径进行健康教育。比较两组术后至出院时观察肺部感染、泌尿系统感染、褥疮和便秘等并发症的发生率及骨折6个月后肌肉萎缩、关节畸形、废用综合症等功能康复的效果。结果实验组泌尿道感染、褥疮和便秘等并发症的发生率明显低于对照组,有显著性差异;实验组肌肉萎缩和关节畸形等功能康复效果明显好于对照组,有显著性差异。结论骨折健康教育路径法能有效降低骨折病人的泌尿道感染、褥疮和便秘等并发症,提高肌肉萎缩和关节畸形等功能康复的效果。     

应用健康教育路径对骨折患者的康复效果观察

目的 探讨骨折病人应用健康教育路径进行健康教育的康复效果.方法 选择2007年7月-2008年12月在我院骨外科住院成人骨折患者,随机分为研究组和时照组各120例,对照组实施传统的健康教育,研究组按照临床路径进行健康教育.比较两组术后至出院时观察肺部感染、泌尿系统感染、褥疮和便秘等并发症的发生率及骨折6个月后肌肉萎缩、关节畸形、废用综合症等功能康复的效果.结果 实验组泌尿道感染、褥疮和便秘等并发症的发生率明显低于时照组,有显著性差异;实验组肌肉萎缩和关节畸形等功能康复效果明显好于对照组,有显著性差异.结论 骨折健康教育路径法能有效降低骨折病人的泌尿道感染、褥疮和便秘等并发症,提高肌肉萎缩和关节畸形等功能康复的效果.     

不同健康教育模式对精神分裂症患者康复作用的影响

目的 探讨以行为康复训练为主要内容的新型健康教育模式对精神分裂症患者的康复作用.方法 将100例恢复期住院精神分裂症患者随机分成两组,对其中50例实施以行为康复训练为主要内容的新型健康教育模式(观察组),对照组采用传统式的健康教育.采用BPRS和IPROS于治疗前和治疗后2个月时进行量表评定.结果 观察组在治疗后2个月时BPRS总分及IPROS各因子分均优于对照组(P＜0.05～P＜0.01),观察组BPRS评分较治疗前有非常显著性差异(P＜0.001);对照组BPRS评分较治疗前有显著性差异(P＜0.05).结论 临床上对恢复期精神分裂症患者实施以行为康复训练为主要内容的健康教育,更有助于患者的心理社会功能的全面康复.     

微信平台在卒中患者健康教育中的应用

本文介绍了国内微信平台在卒中患者病程中护理的使用现状,通过全面检索文献,归纳整理了微信平台在卒中患者预防、治疗和康复三个阶段中的健康教育现状,指出目前微信平台在卒中病程护理中的优缺点和应用趋势,微信平台在社会发展中为患卒中患者提供预防知识、对患者及家属提供疾病相关护理知识、愈后防止疾病复发及康复护理相关知识。目前微信在卒中患者预防、治疗、康复中的应用总体呈上升趋势,但微信在卒中患者康复护理中的应用体系尚不完善,仍需要开展大量研究,将对微信在卒中患者应用进程的长远发展有重大意义。     

高血压患者的健康教育

目的 通过对高血压患者采取健康教育使其达到早期和规律治疗,通过实验验证对高血压病人进行健康教育的有效性,减少高血压的严重并发症,提高广大人民群众的自我保健意识.方法 选择两组性别、年龄、症状轻重、主要类型等方面无明显差异的高血压病人58例,其中32例为观察组,26例为对照组.58例均由专门医师指导应用口服降压药,观察组在此基础上进行健康教育.结果 观察组和对照组的总有效率都较高,分别为91%和81%,P>0.05,差异无显著意义;两组显效率分别为47%和19%,P<0.01,差异有极显著意义.结论 通过对观察组高血压患者进行健康教育,高血压得到了有效的控制.     

丙型肝炎患者的健康教育

丙型肝炎(以下称丙肝)是严重威胁人类健康的疾病,与其它肝炎不同,丙肝发病隐匿临床经过不甚典型,无症状的ALT持续或反复升高,多迁延不愈。随着医疗事业的发展,健康教育已经成为整体护理系统中的重要组成部分,护理人员开始关注病人对健康教育的需求以及如何根据丙肝的特点有针对性开展健康教育活动,以便更好发挥护理职能、全面提高护理质量。1消毒隔离知识消毒隔离措施是管理传染源和切断传播途径的有效方法之一,尤其是新入院病人,要尽快使病人适应新环境,自觉遵守隔离制度,如病人的活动范围、探视制度,以及哺乳期妇女应立即停止授乳等。此…     

老年脑中风相关因素对比研究

为探索脑中风的相关因素及其分布规律，本研究采取WHO统一调查方法与质控要求，从中风低发区云南景洪市与中风高发区上海市闸北区两地5万人口中随机抽取60岁以上11234人作为调查样本，并用中风危险因素积分法，选择974人积分高者作为中风高危人群进行中风危险因素对比研究。结果表明，景洪脑中风的危险因素高血压、身体质量指数、总胆固醇、LDL—CH、载脂蛋白-I、ApoB、C肽、血糖及血清胰岛素等各项指标均明显低于闸北（P〈0．05或P〈0.01）.     

健康教育影响因素及护理对策

目的：探讨健康教育的影响因素。方法收集不同患者对健康需求的差别，通过不同方式对健康教育效果进行评价。结果罗列影响健康教育的因素。结论因人制宜、因地制宜方能取得好的健康教育效果。     

急性脑中风患者心电图及甲襞微循环改变

本文观察128例急性脑中风患者,治疗前心电图(EKG)8项指标有6项异常率明显高于正常人.经卡方(X~2)检验差异性非常显著(P<0.01)。治疗后6项指标明显低于治疗前(P<0.01)。治疗前后对患者进行甲襞微循环(NFM)检查,按田牛加权积分法综合评价,治疗后患者NFM的形态积分、流态积分,襻周积分和总积分均明显低于治疗前(P<0.01)。讨论了EKG与NFM的关系。     

老年冠心病患者的健康教育

目的谈论分析老年冠心病患者的健康教育策略。方法对我院住院的278例老年冠心病患者，在获得患者的同意后，进行患者资料的收集，对患者实施针对性的健康教育辅导。结果患者对于冠心病的认知水平得到提升，用药信念和健康信念增强，患病期间控制危险因素的能力提升，患者的习惯与运动方式得到改善，在医护人员、患者、患者家属的共同努力下，而患者的血压、血脂、血糖得到理想的控制。结论对老年冠心病患者实施针对性的健康教育，有助于帮助患者更为积极的治疗，使得冠心病发病率得到控制。