医学本科生临床实习成绩、考研升学率及两者关系的调查分析

目的调查分析医学本科生临床实习阶段的实习成绩、考研升学率的情况,以指导实习教学质量管理提高。方法调查某医学院2011级在本院实习的临床、麻醉、影像、检验、预防专业学生共339名,了解其实习、考研和就业情况。结果临床专业平均实习成绩普遍低于其他小专业;临床专业考研成功学生平均成绩80.5分,明显高于本专业学生平均实习成绩75分;全部专业考研率高达62.8%,但考研成功率却只有17.7%,两者之间显著差距令人深思;大部分学生考研失败后,选择住院医师规范化培训。结论鼓励考研同时需加强科学化实习管理,提高毕业生整体素质。     

近年来临床实习中存在问题分析及对策

临床实习作为高等医学教育的重要组成部分,是学生巩固、提高所学的专业理论知识、掌握各种基本医疗技能,熟悉医院各项制度,培养良好医德医风的重要环节,是医学生毕业后能胜任医疗这个神圣职责的重要途径.然而,近年来,由于医疗体制改革和市场经济的冲击以及学生毕业后自择职业、考研等方面的影响,临床实习质量滑波的局面令人担忧.如何扭转这一局面,提高临床学习质量已迫在眉睫.本文就临床实习中存在的一些问题进行分析探讨.……     

医学院校提高毕业实习教学质量的探索与实践研究

毕业实习是学生把基础理论知识运用于实践的重要环节,就业形势日益严峻下医学生毕业实习质量受到考研与就业的严重冲击.通过探索分析毕业实习期间相关管理制度、监督与考核办法、培养机制等,进一步完善毕业实习教学管理办法,提高医学毕业生综合素质和整体水平.     

医学本科生临床实习与考研的现状调查及对策

目的 分析正在实习的医学本科生对考研的态度以及对实习的重视程度,从而进一步探讨如何处理好考研与实习的关系,提高实习质量.方法 采取不记名问卷调查,数据采用EXCEL软件进行处理.结果 76%的医学实习生打算考研,74%的医学实习生认为考研与实习都重要,62%的医学实习生认为为了考研可以放弃一部分临床实习或完全放弃实习,...     

护理本科学生毕业实习质量监控体系的实践研究

【目的]探讨护理本科学生毕业实习质量监控体系。[方法】采取毕业实习前质量监控体系的构建;毕业实习过程中质量跟踪监控;毕业实习后综合操作技能的检验。[结果]学生顺利完成毕业实习,毕业实习综合操作技能考核成绩优良。[结论】在护理本科学生毕业实习全过程进行质量控制体系的构建与实施,有利于毕业实习顺利进行,提高毕业实习的质量。     

医学本科生临床实习、考研、就业情况的调查分析

目的调查分析实习阶段医学生的实习、考研和就业现状,指导实习教学管理。方法随机抽取临床实习生92名,自制调查问卷以了解其实习、考研和就业情况。结果考研人数占调查人数的73.3%,就业困难是考研的主要动机;大部分医学生就业倾向于城市和三级医院,72.1%的医学生不愿意去乡镇,重点医学院校与普通医学院校的医学生在选择就业地点上有差异(P<0.05);只有37.2%的实习生认为自己能取得病人的信任,52.4%的医学生认为自己能协调好实习与考研、就业的矛盾,90.5%的医学生会舍弃实习来考研或就业。结论研究结果提示应重视学生人文素养的培育,鼓励考研并保证实习质量。     

外科临床实习探讨

临床实习是高等医学教育的重要环节之一,是医学生接触社会、了解现实、走向工作岗位的桥梁阶段。毕业实习的质量和效果,直接影响到学生毕业后的学习能力、工作能力。然而,近年来由于多方面的原因,临床实习受到较大冲击。本文结合结直肠肛门外科临床实习带教工作体会,探讨如何提高外科临床实习质量。1外科临床实习存在的问题临床实习中期、后期相当一部分学生积极性明显下降,以至不少老教授感叹:“现在部分实习生不想学东西,不好管理。”出现这种现象的原因是多方面的。近年来,我国高等教育规模得到了空前的发展,但就业形势不容乐观。许多毕业生要花更多的时间和精力去找工作,疲于参加各种供需见面会、面试和试用,无法安心实习。不少毕业生则选择了考研深造。临床实习阶段适逢考研准备的非常时期,许多考研的同学把时间精力几乎都用到了考研准备上。有的同学实习时整天捧着考研的书看;有的同学晚上开夜车看书,白天虽然在病房,可是心不在焉,不积极,不主动;有的同学干脆不去病房,躲在宿舍里看考研的书。这些同学基本上放弃了临床实习的机会,到头来,少数人考上研究生,没考上研究生的临床实习也没学到东西。即使不考研,部分实习同学也不安心实习。常有实习生抱怨:如今在医院实习,能...     

影响医学生毕业实习效果因素调查分析与对策

为提高毕业实习效果与质量,总结提高医学人才培养质量方法,笔者向实习生及带教老师进行了问卷调查,了解影响学生实习效果与质量的原因并加以分析.结果显示加强学生基础理论知识培养,增强学生学习自觉性;优化课程设置与安排,合理安排实习时间;加强对实习医院的指导与投入,培养一批优秀带教老师;建立实习医院教学质量评价与淘汰制度;建立毕业实习质量监控和信息反馈通道;做好学生职业规划,拓宽就业渠道等方面可提高学生实习效果与质量.     

考研、就业对医学生临床实习的影响及对策研究

考研、就业与医学生毕业实习间的矛盾日渐突出,已成为影响临床教学质量的重要因素.其原因主要有社会发展对医学院校人才需求的变化、用人单位选择毕业生的步调不一致等社会客观因素;而两者时间安排上的冲突、学生成才观的缺陷,以及教学管理松懈等则是其内在原因.因此,从其形成因素着手,采取行之有效的对策,解决冲突,消除影响,是提高临床教学质量的有效途径.     

合理化解实习矛盾 创新实践教学管理

临床实习质量直接影响医学生培养质量,实习工作中存在满足学生意愿与落实实习计划数量之间的矛盾、学生实习与就业和考研之间的矛盾、医院实习安排与学生学习计划之间的矛盾等。学校要创新实践教学管理,加强实践教学基地建设,合理化解实习管理中存在的各种矛盾,积极探索,不断完善临床实习管理,提高临床实习质量。     

浅述临床医学生实习、考研和就业的矛盾及对策

当今社会,对于即将毕业的高年级医学生来说,是就业还是考研,一直是困扰他们学程后期的主要问题.在选择就业或是考研的过程中,他们对于临床实习的心理偏向和完成的质量就各有不同.同时在此过程中常常产生各种心理矛盾和冲突,从而影响他们的实习、考研和就业, 甚至影响了他们的心理健康.为探讨学生实习、考研和就业之间的矛盾,我们对已进入临床实习的学生做了调查与分析,并提出了相关对策.     

五年制医学本科生胸心外科临床实习教学的问题与思考

通过对五年制医学本科生胸心外科临床实习教学现状的分析,认为目前存在主要问题有:医学课程模式的相对落后;教学大纲的先天不足;各教学点胸心外科开展不均衡;就业压力、考研竞争等事宜对教学造成冲击。针对问题进行了深入探讨并提出建议:优化临床医学学习内容,完善临床实习教学大纲;加快医学课程模式的改革;加强对实习生的教育,提高对胸心外科实习重要性的认识;合理解决临床实习与考研、就业的关系;保证教学医院质量,提高带教水平与实习效果。     

全科医学方向本科临床医学生临床实习效果评估及影响因素

目的 评估全科医学方向医学生临床轮转实习效果, 分析影响临床学习的因素.方法 选取昆明医科大学2011级全科医学方向临床学生, 用修订过的临床实习和学习2个评估问卷进行实习效果评估.结果63.5%的学生认为整体实习效果好, 对“病史采集”、“临床思维”、“医患沟通能力”得到提高方面同意率较高:74.4%, 71.3%和70.5%;实习效果评价问卷信度高 (α=0.784) .学生对“临床体验的真实性”评价, 县级医院高于省级医院 (P<0.05) ;“病例为基础的问题解决学习”和“带教老师的督导”等评价, 省级医院高于县级医院 (P<0.05) .有11个方面对学生实习积极性影响明显, 其中“我能表达自己的学习需求”和“我得到指导教师的尊重”2个方面影响较大.结论 合理组织实习, 提高教师督导水平, 加强临床体验真实性, 激励学习积极性以提高实习质量.     

口腔医学生临床实习质量的影响因素分析

临床毕业实习是口腔医学生学习中的极为关键一年,是学生把学校所学的理论知识在临床实践中的具体应用。临床毕业实习的好坏、实习质量的高低,直接影响口腔医学生的职业生涯。本文就目前影响口腔医学生临床实习质量的因素进行分析,并提出解决问题的相应对策。1对象和方法1.1调查对象:2004年5月至2006年5月分别在广西医科大学附属口腔医院及广西壮族自治区人民医院实习的2000级和2001级广西医科大学口腔本科临床实习生共66人;同期实习带教老师36人,总计102人。1.2调查方法:对上述调查对象在完成口腔临床毕业实习后进行调查,采用问卷调查的方式,调查内容包括:考研、找工作、学习兴趣、实习态度、老师素质、教学条件、教学方法、医院管理、其他因素。调查问卷统一印制、统一发放、统一回收,不记名。共发出调查问卷102份,收回有效问卷102份。2调查结果在收回的102份有效问卷中,按所占比例的高低,分别是:找工作31.4%(32/102)、考研27.5%(28/102)、实习态度18.6%(19/102)、老师素质8.8%(9/102)、学习兴趣6.9%(7/102)、教学方法2.9%(3/102)、教学条件2.0%(2/102)...     

基于PBL的个体化带教在妇科实习带教中的应用研究

目的　探讨在医学本科生考研与实习相冲突的背景下,基于以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）的个体化带教模式应用于妇科实习带教的教学效果。方法　以2018年进入妇科实习同时需备战考研的5年制学生共157人为研究对象,将其分为两组,一组采用传统带教（对照组）,一组采用基于PBL的个体化模式带教（观察组）。教学结束后,分别对两组学生进行理论和临床技能考核,并通过问卷调查了解学生对教学效果的评价。采用SPSS 22.0进行卡方检验。结果　观察组学生理论与技能操作考核得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<０.001）;观察组学生对提高实习积极性、提高自学能力、有助于以后学习方法的改进、提高操作技能、提高临床思维能力等方面的评价均高于对照组（P<0.05）。结论　基于PBL的个体化带教模式可有效提高实习与考研冲突形式下的妇科实习效果。     

持续质量改进在本科临床实习管理中的应用

目的 解决临床实习管理中的难点问题,增强科室和带教教师的管理意识和能力.提高学生的学习积极性.方法 采用持续质量改进的方法检验临床带教质量.结果 学生出科考试和毕业理论考试都取得了较满意的成绩,工作能力受到教师、患者的好评.结论 持续质量改进规范了临床教学管理,提高了学生的综合素质.     

深化医学教学改革提高临床实习质量

随着医学教学改革的不断深化,保证并提高临床实习质量倍受人们的关注.作者就本院96名临床带教教师问卷调查表中显示的影响医学生临床实习质量的主要因素,提出了几点教学改革措施1.调整实习计划,"浓缩"基础理论课程,延长实习时间,确保实习质量.2.加强素质教育,在思想上、管理上加大力度,培养学生刻苦好学精神.3.提高实习成绩占毕业总成绩的比例,并作为毕业生推荐就业的重要依据.4.对报考基础学科与临床学科硕士研究生的学生采取不同的管理办法,避免临床实习与考研相互矛盾.以此达到提高临床实习质量,培养高素质医学人才之目的.     

考研对医学生实习质量的影响及对策思考

目的研究考研对临床医学生实习质量的影响并探讨其对策。方法采用纵向横断面调查的方式,即以实习考勤和实习成绩为依据,调查我院近3年来在呼吸内科实习的五年制临床医学本科生的实习质量。结果越临近考研时间,实习生的考勤情况和实习考试成绩越差,对考研实习生和非考研实习生分剐进行统计,考研实习生的考勤情况和实习考试成绩明显较低（P〈0．05）。结论考研影响医学生的临床实习质量,应加强对医学生的引导和实习纪律管理,采用实习量化管理,在实习过程中加强基础知识教学,提高实习质量。     

浅谈影响医学生毕业实习质量的因素和对策

临床毕业实习是医学生向临床医生过渡的最关键时期 ,是培养学生具有良好医德医风 ,巩固专业基础理论知识和提高临床基本技能的重要环节 ,其质量的好坏直接关系到学生毕业后的临床实践能力 ,影响到医学人才的培养 ,然而 ,随着毕业生分配制度的改革 ,就业政策的市场化 ,就业形势竞争异常激烈 ,医学生毕业实习受到一定的影响 ,本文对目前影响医学生毕业实习质量的因素及对策进行探讨。1　影响学生毕业实习质量的因素1 .1　忙于复习考研 ,轻视临床实习重理论 ,轻实习的现象普遍存在 ,随着就业制度的改革和社会主义市场经济体制的建立 ,一些医学大专院校及省市级医院用人要求逐渐趋向于具有硕士研究生以上学历 ,英语水平通过四级或六级考试 ,迫使有毕业后要到较好单位工作的学生置临床实习于不顾而热衷于准备考研究生 ,为了考上研究生和通过四级或六级英语考试 ,整天埋头看书 ,读英语 ,背单词 ,而忽视临床实际工作能力的培养。1 .2　学生就业双向选择对临床实习的负面影响随着社会主义市场经济体制的建立和人事制度的改革 ,毕业生分配实行用人单位与学生的双向选择制度 ,医学生要自己找单位 ,使更多的学生不能专心毕业实习 ,经常为了参加双向选择...     

药学专业本科生毕业实习需求与就业意向调研

目的：了解药学专业本科学生毕业实习需求和就业意向。方法：对某医科大学药学院大学在校生以及8家实习接收单位进行问卷调查。结果：在接受调研的学生中有63.8%的学生自主志愿选择所学专业;学生对学校教学评价为满意及较满意者占97.4%,对自己学习成绩评价为满意及较满意者占83.5%;六成左右的学生认为毕业实习与就业的关系重要,八成左右的学生将＂熟悉社会、掌握技能、为就业做准备＂作为实习目的;学生获取新知识主要来源于教师的授课,在校学生基本不阅读专业期刊、杂志;八成左右的学生愿意留在实习单位就业;九成以上的学生有就业压力,将近六成的大三学生毕业时选择考研或继续深造,六成以上的学生准备考取执业药师;相当比例的学生会选择跨行业、非专业求职;结论：加强学校、学生与实习单位的交流、合作,实现毕业实习的双向选择将有助于应用性本科人才的培养并有利于学生就业。