对新建地方性院校师资队伍建设的思考

师资队伍建设是高校改革和发展的核心问题,是新建地方性院校必须面对的艰巨任务.新建院校要树立大人才观,准确把握师资队伍建设的基本原则、创新人才工作机制,处理好普遍提高与重点支持、建设合格师资队伍与培养名师、引进人才与现有人才、引进与稳定等基本关系,才能真正达到人才强校的目的.     

医学专科院校新生心理健康状况调查

本研究采用大学生心理测量系统,对漯河医专2009级三年制大专新生进行心理健康调查,并分析影响心理健康的各方面原因。     

医学高职院校实验师资队伍建设探讨

分析当前医学高职院校实验师资队伍建设存在的主要问题,结合我校积累的经验,提出医学高职院校实验师资队伍建设的目标与措施。     

医学专科院校图书馆信息咨询服务的探讨

阐明信息咨询服务的内涵,具体介绍医学专科院校图书馆信息咨询服务现状、特点以及对信息咨询馆员的素质要求,在此基础上提出相应服务对策,包括重视人才建设、提高服务意识、加强用户培训等方面。     

医学专科院校医疗系毕业生的就业趋势分析

随着全国各大高校扩招,毕业人数剧增,各高校毕业生的就业压力日益加大,特别是医专院校的毕业生,医学专业性强,就业面相对局限。在大学毕业生就业难的大趋势下,医学专科毕业生就业压力更大。很多就业单位的岗位需求都是高学历人才,加之医学专科毕业生自身就业定位不准确,就业意向趋高,使得医学专科院校医疗专业毕业生的就业形势十分严峻。毕业生能否顺利就业直接影响着学校的生存,影响着毕业生对社会的认知和对人生的态度,影响着人们对高等教育的认同程度,更影响着整个社会的发展。     

医学专科院校病理学与病理生理学实验教学改革实践

实验教学是医学教育的重要组成部分,笔者依据医学岗位职业需求,围绕技术人才培养目标,积极进行病理学与病理生理学实验教学改革与创新研究,构建"一种模式,两个平台,三个体系,四种结合"病理学与病理生理学实验教学体系,实践应用效果显著。     

医学专科院校公共课试卷督察与改进探究

通过对我校2012级不同专业学生公共课期末考试试卷的抽样督察发现,学生公共课成绩普遍偏低,主观性试题失分率非常高;学生在公共课学习中存在思想上不重视、死记硬背等现象。针对这些问题,提出科学有效的改进措施,为教学发展、考试命题、考生评价、人才遴选提供准确的参考。     

医学专科院校招生录取及新生报到因素分析

目的为了使招生工作更好地满足学校快速发展的需要,对医学专科院校招生录取工作及新生报到情况进行回顾,并比较分析。方法对招生录取的新生数据应用经X＾2检验及kgis血回归分析新生的报到意愿因素。结果录取比为1．339,生源情况较为理想,到校率为82．39％,考生类别、生源地、性别等对报到率均有影响。结论招生状况基本满意,但也有些方面值得思考。     

医学信息学课程师资队伍建设探析

介绍医学信息学师资建设国内外现状,指出我国医学信息学师资建设在师资来源和师资学历方面的差距,从拓宽师资来源途径、建立能力素质标准、制定个性化培养方案、构建科学评价体系四个方面阐述医学信息学课程组师资建设方案。     

再论医学专科教育的发展

医学专科教育在新中国医学教育史上,曾占居较为重要的地位。为国家培养了大批急需的实用型人才,特别是为广大乡村培养了能适应、留得住的医务人员,为我国卫生事业的发展作出过历史性的贡献。时至今日,历史的车轮已至二十一世纪的门坎,我国社会的政治、经济发生了深刻的变化,与此相适应,高等教育的宏观背景也正发生着需求与结构等诸多变化,医学教育也有着层次高移化的趋势。新形势下,层次较低的医学专科教育是不是就完成了它的历史使命,从此不再发展了呢？目前,有观点认为：卫生人才市场趋于他和,作为较低培养层次的专科教育应停…     

加强素质教育 优化医学专科教育课程体系

21世纪将是高科技迅猛发展的时代,医学教育正面临挑战.笔者分析了目前高等教育模式在学员素质教育方面存在的弊端;提出了加强学员素质培养,优化医学专科教育课程体系需明确的问题和构建新型医学专科教育课程体系的原则.     

论高职院校临床师资队伍建设

高职院校应在完善培养工作机制、职业道德建设、打造“双师型”教师素质、运用现代教育技术能力、建立教学评价体系等7个方面加强临床师资队伍建设。     

论师资队伍建设与高等中医药院校的可持续发展

中医药是我国的国粹，是进入新世纪我国在国际竞争中具有不可多得优势的领域之一。培养高层次中医药人才，高等中医药院校承担着不可推卸的责任，责无旁贷的义务。而高等中医药院校的改革与可持续发展，归根到底在于师资队伍建设，只有高素质的中医药师资队伍才能培养高素质的中医药人才。中医中药因其本身具有的特殊性，建设一支高层次、高素质的中医药师资队伍一直是困扰高等中医药院校的一大难题。本以广州中医药大学为例，就高等中医药师资队伍建设的现状与存在的问题，以及如何建设一支跨世纪的高层次、高素质的中医药师资队伍浅谈自己的看法。     

医学专科教育面临分子医学的挑战

白20世纪60年代以来，由于分子生物学这门新兴学科的迅速崛起．在生物医学领域中掀起了巨大的波澜，医学发展以前所未有的速度向前迈进。分子生物学的诞生被认为是第3次技术革命的标志之一．而它的派生学科——分子医学又将生物推向一个崭新阶段。随着分子医学时代的到来，一方面使人类对疾病的认识、预防、诊断和治疗正发生着深刻的变革，掌握分子生物学的基本理论和基本技术成为步入21世纪医学殿堂的一个必备条件；另一方面将促进医学教育进行前瞻性的思考，推动医学教育各方面的改革。     

对医学专科教育的思考

随着改革开放不断深入 ,我国高等教育也进入了一个崭新的时代。从陈至立同志在 2 0 0 1年度教育工作会议上公布的数据获悉 ,“九五”期间 ,高校本专科招生从 1995年的 184万 (本科 92 .6万 )增加到 2 0 0 0年 376万 (本科 146万 ) ,可见专科增加的速度大大超过本科。据了解 ,不到 2年时间 15 0多所本科院校设立了二级学院 ,主要培养专科及高职学生 ,而新成立的各种办学形式的高职院校 ,则如雨后春笋 ,加入了高等教育的大潮之中。但由于研究生、本科生的大量扩招 ,再加上人才聘用的双向选择 ,各单位用人学历宁高勿低 ,机关及事业单位的精简机…     

发展高等医学专科教育的意义

我国高等医学专科教育曾一度被忽视,不仅没有发展,反而有所削弱。因此,今后要大力发展。高等医学专科教育的发展,对于我国社会主义医药卫生事业和医学教育的改革和发展将有重大和深远的意义,我们认为: 第一,我国国情可概括为一不发达,二不平衡。不发达,我国国民生产总值若以人均年收入400美元计,相当于日本的1/30,美国的1/35,瑞士的1/40。因此,我国高等医学教育的投资受经济水平所限制,不可能都     

医学专科教育培养创新素质的思考

21世纪是以信息技术为主的新技术革命引发的新经济革命重塑全球经济的世纪.医学专科教育面向知识经济时代,应着力培养复合、开放、应用、创新型的优秀人才.为此,我们必须摒弃过去那种统一、封闭、呆板的旧的培养模式和教育方法,代之以知识、能力、素质教育和谐与统一的教学模式.要做到重视知识传授的同时加强能力培养,提高学生素质.特别要加强学生创新能力和思想道德素质的提高,努力适应生物医学模式向生物--心理--社会医学模式的转变,使医学教育的内涵更为广泛.     

医学专科医学生物学教学内容改革初探

根据医学专科的培养目标,参考对四川省346所中学和国内16所医学专科生物学教学情况调查及对中学生物学课程与医学生物学教学内容连续性的分析资料,制定出我院专科生物学的教学大纲和教学进程,经近4年来的教学实践显示本研究为目前精选和使用教材奠定了必要的基础,对加强医学专科生物学的教学内容改革、教材建设提供了依据。