中等卫生学校如何加强素质教育

素质教育要求提高学生的基本素质,促进学生的全面发展,使学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动;以造就全面发展、适应社会需求、高素质的实用型人才为目的,重点培养学生的主动学习积极性、创新精神和实践能力。作为在素质教育中起主导作用的教师,其素质如何,直接影响到素质教育的质量。下面,笔者就中等卫校如何加强素质教育谈些看法。1 教师应加强交流,及时充电,提高综合能力教师素质的高低决定着教学水平的高低,教学方法的优劣决定着教学方向的发展及学生能力的强弱。学校素质教育的重点是提高教师自身的教学素…     

开发潜课程——推进素质教育的重要途径

在全面推行素质教育的实践中 ,笔者认为潜课程对学生素质教育有着很大的影响 ,是决定素质教育是否取得实效的关键。开发潜课程 ,充分发挥其特殊的教育功能 ,是深化素质教育的重要途径。1　潜课程的概念、特征及与素质教育的内在联系当前各级各类学校里起教育作用的课程有 3种 :(1)正规课程 (显课程 ) ;(2 )各种社会活动 ;(3)与个人发展和自我意识形成有关的非正规的或者潜在的活动。而 (2 ) (3)类课程大部分属于潜在课程 (潜课程 )。潜课程的概念由美国杰克森 (Ｐ Ｗ ｊａｃｋｓｏｎ)提出(1996 ) ,其影响几乎涉及到学校中动态或静态存在的所…     

生理学哺乳动物实验方法改革

目的从素质教育的角度出发,提高学生的动手能力。方法把实验课分为五个环节:(1)学习动物解剖;(2)预习实验指导;(3)观看实验录像;(4)轮流进行操作;(5)实验考核。以大专医学专业为实验对象随机为两组,一组为“改革组”,按改革方案进行实验;另一组为“对照组”,按传统实验方法进行实验。结果改革组与对照组之间有显著差异。结论改革哺乳动物实验方法有利于学生专业素质的提高。     

让学生"动"起来 让课堂"活"起来--"水的电离和溶液的pH值"的教学设计

1设计思想1.1以奥苏贝尔的“认知结构同化论”为指导,巧妙地设置“认知冲突”情景,激发学生积极思维,变传授知识为学生主动探究学习,使学生在完成知识同化的同时,逐步学会学习。1.2选取生活中的事例进行分析,使学生感到“化学就在身边”,达到学以致用的目的。2教学目标2.1认知目标(1)理解水的电离,写出水的电离方程式;(2)陈述水的离子积常数,并利用它进行简单的计算;(3)能写出pH值的定义式,并利用它计算溶液的pH值;(4)运用pH值判断溶液的酸碱性;(5)了解常用指示剂的变色范围。2.2技能目标(1)学会用pH试纸测定溶液的pH值;(2)培养学生整体思…     

病理学实验教学改革小议

病理学实验教学是病理学教学中的一个重要环节,需要从(1)提高病理学实验教学的地位;(2)改革实验教学体系和内容,培养学生的创新意识和科学素质;(3)密切联系组织学知识,改进教学方法;(4)改革实验考核方式等四个方面探索教学改革,切实提高实验教学质量,促进素质教育.     

医学心理学教学体系改革新模式的思考

医学心理学作为医学生的必修课以及素质教育的重要内容之一已成为医学院校的师生们的共识,传统授课模式越来越不适应当前的发展,实施新的医学心理学的教学课程体系模式,有助于更好地激发学生的学习兴趣,促进教学效率的提高和学生创新思维能力的培养。采取的主要措施有:(1)重新修订教学大纲,合理分配学时;(2)改革教学方法和手段,提高学生的学习兴趣;(3)改进传统考试形式,提倡多样化。     

护理本科生人文素质教育和培养的探讨

人文素质教育和创新能力培养已成为当今高等教育的核心内容。素质教育的价值取向是使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。学生通过人文素质教育不仅获得知识的增加和智力的发展,而且是整体人文精神的发展。培养一名优秀的护理专业本科学生,除了给他传授医学、护理学理论知识及培养实践操作能力外,还应突出人文素质教育和创新能力培养。     

中专生素质教育浅探

1中专生素质教育的重要性 　　当代科技发展的速度很快，学科间的相互渗透，尤其是自然科学和人文科学的渗透越来越明显，这就促使我们就如何培养适应现代发展需求的人才进行思考，而加强素质教育正是实现这个目标的必要途径。作为中专生的素质教育，就是不仅要求学生学会做事，还要学会如何做人，既要有精深的专业知识，又要有心理学、社会学、伦理学等人文科学知识。通过素质教育建构合理的智能结构，培养满足市场需求的人才。……     

解剖学实验室开放与以学生为中心的实验教学体系改革

实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地,但目前我院解剖学实验教学、实验室管理存在如下问题:(1)实验室建在教研室之上,由教研室代为管理;(2)实验室规模小而不全,资源不能共享;(3)依附理论课程开展实验教学,尚未形成相对独立的实验教学体系;(4)实验教学内容多以验证性实验为主,综合性、设计性实验相对较少,实验层次不高;(5)由于实验设备不足,实验场所不够,实验开出率受到限制;(6)对实验教学重要性的认识不够,相当一部分学     

素质教育与技能教育的关系

素质教育不同于技能教育,不能简单地用技能教育来替代素质教育。素质教育与技能教育又有着紧密的联系,这种联系主要表现在3个方面:(1)素质是技能发展的基础;(2)技能的形成在一定程度上又能促进人的素质的提高;(3)技能是素质的一个重要表现方式。素质教育是一种教育观念,是一种教育的目标,要体现这一观念和达到其目标,就需要有一定的载体。必须坚持以技能教育为载体,以全面提高人的素质为核心,全面实施素质教育。素质教育与技能教育的关系     

浅谈计算机教学与素质教育

素质教育在当今现代化进程中 ,有着举足轻重的地位。作为教育工作者 ,如何培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会审美、学会健体 ,使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义“四有”新人 ,如何实施素质教育 ,是我们需要终身为之探索和研究的课题。具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。计算机作为信息时代的主要载体和工具 ,担负着越来越重要的作用 ,作为课程 ,计算机在各级各类学校的设置成为必需 ,而且由于计算机教育贴近现实 ,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性 ,因…     

高素质创新人才的培养

本文就如何培养高素质创新人才谈了如下几点体会 :(1)更新教育观念 ,适应时代要求 ;(2 )提高教师的综合素质 ;(3)课堂教学中必须注重创造性思维的培养 ;(4 )加强实践活动 ,正确引导学生运用知识和创造发明 ;(5 )教学中应使智力因素和非智力因素协同活动 ,相互促进     

浅谈带教老师在临床护理教学中的作用及工作要求

如何更好地发挥带教老师的作用,提高教学质量,培养出新型的高素质护理人才。带教老师通过生动、具体、直观的临床教学,更有利于培养学生的思想素质和专业技术素质,提出了带教老师工作的一些基本要求,即:(1)耐心讲解,正规示范;(2)尽量多让学生操作,严格做到放手不放眼,严格进行质量检查;(3)努力学习各科知识,提高自身素质,身教胜于言教;(4)提昌亦师亦友。     

对提高解剖学教学质量的思考

教学质量是教学的生命线,教学质量的高低直接反映出教师和学校教学水平的高低。解剖学是一门重要的医学基础课程,从学生需求、教学方法及学生的非智力因素等几个方面来论述如何提高解剖学教学质量。重点阐述以下观点:(1)满足学生自尊感和归属感需要是提高解剖学教学质量的前提;(2)灵活运用多种教学方法是提高解剖学教学质量的重要途径;(3)调动学生的非智力因素对提高解剖学教学质量有重要作用。     

调动教与学的积极性提高课堂目标教学效果

在目标教学中,教师是主导,学生是主体。要提高课堂目标教学效果,首先,充分发挥教师主导作用的积极性:(1)熟悉教材,细致备课;(2)课堂讲授,要少而精;(3)板书内容,精心设计;(4)问题解答,有问有答。其次,注意调动学生主体作用的积极性:(1)培养自学,课前预习;(2)专心听讲,积极思考;(3)做好笔记,复习巩固;(4)回答问题,主动认真。     

第十届全国胆道外科学术会议暨第一届中国国际胆道外科学论坛征文通知

由中华外科学会胆道外科学组、重庆市科学技术协会和第三军医大学联合主办 ,西南肝胆外科医院和《消化外科》编辑部承办的“第十届全国胆道外科学术会议暨第一届中国国际胆道外科学论坛”定于 2 0 0 2年 4月在重庆市召开。会议主要议题 :(1)肝胆管结石的综合治疗 ;(2 )胆道肿瘤诊治经验 ;(3)胆囊切除术后综合征原因分析 ;(4 )胆胰肠结合部外科 ;(5 )胆道外科诊断治疗新技术 ;(6 )内镜、微创胆道外科 ;(7)胆道外科基础理论研究 ;(8)终末期胆道病 ;(9)胆道外科相关问题。中华外科学会胆道外科学组将于会前举办为期2天的胆道外科继续教育 ,通过…     

浅谈中专体育教学与训练

在新课标下发展学生的主体性,体现学生主体创新的精神,应成为体育教师新的教学观。在中专体育教学方面有如下几点建议:(1)建立良好的师生关系,创设和谐的学练环境;(2)利用启发式教育,培养学生学习兴趣;(3)耐心灌输体育文化知识,提高学生学习兴趣;(4)运用游戏教学法,激发学生学习兴趣;(5)运用合作学习教学法,强化学生合作意识;(6)运用示范教学法,启发学生正确学习。     

意大利实验动物学会及其活动简介

在1986年12月举行的意大利应用药理学会(SSFA)年会上,意大利实验动物专家A.Guaitani慎重宣布意大利实验动物学会(GISAL)正式成立。成立GISAL的目的是,为图改变长期以来意大利生物医学专业研究人员缺乏正确使用实验动物知识的状况,为学生、技术员及科研新手提供有组织的技术培训,从而达到传播实验动物科学新的信息并鼓励技术交流之目的。为加强与欧洲和美国相应组织之间的联系和交流,该组织努力实验:(1)把意大利科研中所使用的动物要求与其他发达国家一致;(2)保证遵守国际上有关动物实验的规定;(3)满足本国生物医学界的学生和研究人员在专业教育和现代化方面的需求。 GISAL筹划指导委员会由米兰市的Bartosek等5     

启发式教学法在人体解剖生理教学中的应用

现代教学论,提倡用启发式教学发展学生的心智。本文通过：(1)直观启发;(2)问 题启发;(3)比喻启发;(4)结合临床启发;(5)比较启发;(6)激疑启发,使学生在教学中始 终处于积极思维、主动探求知识的状态,达到知识和能力的同步发展。     

浅谈班主任如何帮助学生提高护士执业资格考试通过率

护士执业资格考试关乎学生未来发展,班主任是学生的直接引导者,应从以下几方面帮助学生提高护士执业资格考试通过率:(1)帮助学生提高平时成绩;(2)端正学生参加护士执业资格考试辅导班的心态;(3)引导学生选择合适的护士执业资格考试辅导资料;(4)帮助学生调整好护士执业资格考试前的心理状态。