X线检查技术学教学探讨

我院自1985年成立影像系以来,X线检查技术学作为该系学生的主修课程已有近20年的历史,在这一过程中,经过教学人员大量的教学实践,X线检查技术学教学经历了一个不断摸索,到逐步完善再到基本成形的教改过程.但随着近年来生物工程技术概念的引进,以及数字影像技术的不断发展,知识的不断更新,X线检查技术学的教学工作又面临新的挑战.我们通过对总共18届影像本科和影像专科共约3700余名学生的教学分析,对X线检查技术学在教和学的过程中的经验作如下的总结.共同仁参考.     

输血医学专业临床实践教学体系的改革与实践

临床实习是医学教育的关键时期。通过分析总结临床教学实践中存在的突出问题,提出强化教学管理模式,加大师资队伍培养力度,提升教师带教示范水平,改革教学内容、模式及评价体系等工作思路和具体措施,探索新形势下输血医学专业临床实践教学的发展方向,为保证实习质量,培养高素质的输血医学后备人才奠定良好的基础。     

医学检验专业临床输血方向教学与实践探析

随着医疗水平的不断提高,临床用血量也在不断增加,为保障人民群众临床用血安全,我国政府发布了一系列有关血站献血专业执业的政策法规,充分显示了输血医学的重要性.输血医学是一门实用性很强的学科,其内容长期以来缺乏系统性,致使输血医学教育发展的主要路径不清晰,反过来又制约了输血医学的进展.20世纪后半叶,随着医学发展的突飞猛进,输血医学也获得了蓬勃生机.     

药剂学教学探索与实践

根据教学实践,本文就药剂学教学中合理利用教材、补充前沿知识、加强与药用高分子材料学的联系、理论联系实际、强调临床和产业化、教学方法的多样化和重视实验教学等方面进行了探索,从而调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力,增强药剂学的教学效果。     

医学影像检查技术学实践教学探讨

应用计算机编辑软件对影像检查设备采集储存的资料或摄像机拍摄的现场资料进行影视编辑制作,并将这些影视资料经过编辑制作成为影音文件保存,然后应用于教学中,并发放问卷调查。共发放问卷100份,回收有效问卷100份,有效回收率为100%,学员满意度高达91%。结果表明该临床技能训练方法在临床教学工作中实用简便,收到了较好的教学效果。在医学影像检查技术教学中加强实践教学具有重要的价值,在其推广中尚需进一步改进。     

输血方向专业课程的探索与思考

为建立正规的输血教育体系并逐步完善其课程体系建设,培养输血医学教育师资人才,结合教学实践,就如何进行输血专业课程的教学,从教学材料的完善、师资力量的培养、教学方法的探索三大方面进行了详述,并针对教学中发现的问题提出想法,以期提高教学质量.     

病理学互动教学实践与探索

随着现代医学新兴领域的发展和旧有学科间的交叉渗透,医学生如何在有限的学习时间内掌握尽量多的知识,是医学教育者面临的重大课题.目前,医学基础课的授课方式仍以传统的单向师授型为主,这种摸式过分强调教师在教学中的主导地位.根据教育部最新文件精神,高等教育既要坚持传授知识又要注重培养能力、提高素质、协调发展,要兼顾提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力,全面推进素质教育[1].     

留学生药理学教学实践与探索

＂高等教育国际化＂越来越受到各国的高度重视。在医学高等教育国际化的新形势下,主要从教学方法的融合、教学手段的创新以及教师素质的提高等层面与时俱进地提出医学留学生药理学教学的新思路和新方法,从而为来华留学生打造高质量的教学环境,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果,并为医学留学生教育工作的可持续发展奠定坚实的基础。     

医古文实践教学的探索与思考

医古文课程是高等中医药院校的一门专业基础课,它以古代汉语知识为重要内容,主要研究古代医药文献语言文化的各种现象,其教学目的是培养学生阅读和正确理解古医籍文献的能力,为后续学习中医经典原著和经典的临床运用打下语言文字基础和传统文化基础。医古文课程一般分两部分,一是医学文选部分,包括著名医家传记、医籍序文、医论、医案、医话等;一是基础知识部分,包括工具书、汉字、词汇、句读、今译、注释和文化常识等内容。其中基础知识部分涵盖着相当多有很强实践操作性的内容,如工具书、句读和今译等。     

生理学双语教学的实践与探索

在生命科学和医学迅猛发展的今天,双语教学在医学高等教育中越来越凸显出其重要性。本文对双语教学模式进行了初步的探索,分析了目前双语教学中的缺陷与局限性,并提出了相应的解决方案。     

医学信息学教学的实践与探索

介绍国内外医学信息学的教学现状,分析高等医学院校开设医学信息学课程的意义,探讨医学信息学的教学内容,指出教学中应该注意的问题。     

《医古文》实践教学的探索与展望

《医古文》课程是中医药类的专业基础课,教学目的是培养学生阅读古医籍的能力。传统教学模式偏重传授理论知识,以教师的讲授为主,学生被动地学习和记录教师讲课的内容,不能完全达到应有教学目的。只有加强实践教学,培养学生的动手能力,才能从根本上培养学生研读古医籍的能力。     

《医古文》实践教学的探索与展望

《医古文》课程是中医药类的专业基础课,教学目的是培养学生阅读古医籍的能力。传统教学模式偏重传授理论知识,以教师的讲授为主,学生被动地学习和记录教师讲课的内容,不能完全达到应有教学目的。只有加强实践教学,培养学生的动手能力,才能从根本上培养学生研读古医籍的能力。     

医学院校教学督导工作的实践与探索

在不断扩招高等教育的形势下,人们开始日益关注高等教育教学质量问题。而目前高等教育发展和改革的核心,是实现高等教育的可持续发展,并使教育教学质量全面提升。而高校的教学督导工作,是将学和教的双方连接,全面的指导、评价、监督和检查整个教学的全过程。能够客观和及时的向教、学双方、学校管理部门以及校领导反馈教学工作信息,并及时提出修改的意见,为教学改革和加强教学管理提供建议和参考。教学督导对教学质量的提升,具有重要的意义。根据医学专业的不同,医学院校的教学督导,有着和其他院校不同的特色。我校经过长期的实践与探索,形成了自己独特的督导运行制度。     

医学影像检查技术学课程思政教学设计及实践

课程思政是新时代加强高校思想政治工作的新载体,医学影像技术人才培养具备独特的思想政治教育特点,主要由影像检查过程中涉及到的人文关怀精神、职业精神、爱国情怀和创新精神培养等构成.医学影像检查技术学课程设计了大量的具有专业特色的思政教学元素和案例,采用以案例式、问题引导式为主导的教学方法,设计不同的教学策略进行线上线下教学...     

药理学教学中以病例为中心教学方法的实践与探索

针对传统教学法中存在的学生自主学习意识差、对知识的综合运用能力不足的缺点，我们在药理学理论教学中，按照教学大纲的要求，与哈尔滨医科大学附属第二医院有关科室医生合作，精选临床典型病例，探索了以病例为中心的案例教学法（case-based learning，CBL），取得了良好的效果，并对该教学法中存在的问题进行了分析。     

混合式教学在医学英语教学中的探索与实践

医学英语师资匮乏一直困扰着医学院校的医学英语课程教学。目前混合式教学作为一种新型的教学方式,已成为教学改革的热点。厦门医学院尝试在医学英语课堂上运用混合式教学,利用网络平台,将线上（on-line）课堂和线下（off-line）课堂相结合。即外教远程授课与中方英语教师面授课堂相结合,采用讲授法、合作式教学、任务型教学等教学方法,在教学活动中创设医学情境,采用不同的教学活动,如角色扮演、观看医学视频、书写病历报告等,对学生听、说、读、写等各个环节的语言能力进行训练,以期提升医学英语课堂质量,提高医学生英语语言运用能力,并为医学英语教学提供经验。     

药理学活动设计教学的探索与实践

在药理学教学中引入活动设计教学模式,通过模拟药房、专题策划、知识竞赛等活动设计项目,提高学生对药理学的学习兴趣,扩展学生的思维空间,加深学生对所学理论知识的理解,将理论知识在实践中转换为具体的操作技能,从而提高学生的综合素质。