中国临床心理学杂志2007年第15卷题录索引

心理测验关于寻求专业性心理帮助的态度问卷的修订,郝志红等,(1):1Barratt冲动量表中文版用于中学生的信度、效度分析,杨会芹等,(1):4中国少年智力量表(CISJ)编制及其常模,赵介城等,(1):7Tuckman拖延量表在中国大学生中试用结果分析,张红梅等,(1):10罗夏测验攻击变量的信度效度     

寻求专业性心理帮助的污名问卷在大学生人群中的修订

目的:修订适合中国人使用的寻求专业性心理帮助的污名问卷(SSPPH),并进行信效度检验。方法:依据Corrigan对污名的定义,把寻求心理帮助的公众污名量表(SSRPH)和寻求心理帮助的自我污名量表(SSOSH)合并,并通过对大学生访谈补充了5个公众污名项目,形成寻求专业性心理帮助的污名预测问卷。在天津市大学生中两次取样300人和1820人,分别进行项目分析和验证性因素分析。用寻求专业性心理帮助的态度量表检验SSPPH的效标关联效度。结果:修订后的SSPPH共有10个项目,每个项目与所在维度之间的相关系数均>0.5。验证性因素分析验证了二维度模型,各拟合指数分别为χ2=138,df=31,χ2/df=4.45,CFI=0.96,NFI=0.96,NNFI=0.90,RFI=0.89,RMSEA=0.05。SSPPH总分与寻求专业性心理帮助的态度问卷总分呈负相关(r=-0.70,P<0.01)。SSPPH的内部一致性信度在0.77～0.81之间,重测信度在0.70～0.73之间。结论:本研究修订的寻求专业性心理帮助的污名问卷在大学生群体中具有良好的信度和效度,可以满足今后国内有关研究和应用的需要。     

关于寻求专业性心理帮助的态度问卷的修订

目的:对Fischer和Turner 1970年编制的寻求专业性心理帮助的态度问卷进行修订和信效度检验。方法:在研究、分析国外相关问卷和预备测试的基础上,选取了天津市700名不同年级、不同专业的在校大学生,同时选取了45名主动到心理咨询中心寻求帮助的大学生为被试进行测试,验证中文版的信、效度。结果:问卷的内部一致性信度从0.562-0.810。各个维度与总问卷分的相关在0.695-0.838之间,问卷的内容效度比较好。各个维度分间的相关系数在0.301-0.499之间,略低于各维度与总问卷的相关,可见该问卷有较好的结构效度。验证性因素分析验证了4维度模型,而且构成各维度的题目也同原版本相同。结论:本研究修订的寻求专业性心理帮助的态度问卷具有良好的信度和效度,可以满足今后国内有关研究和应用的需要。     

寻求心理咨询帮助的行为意向问卷的修订

目的:对Cash等人1975年编制的寻求心理咨询帮助的行为意向问卷进行修订。方法:在研究国外相关问卷和预备测试的基础上,分别选取了天津市1731名不同年级、不同专业的在校大学生进行问卷测试,验证中文版的信、效度。结果:问卷的内部一致性信度0.712-0.924。重测信度0.742-0.845。各个维度与总问卷分的相关在0.711-0.970之间。与寻求专业性心理帮助的态度问卷总分的相关系数r=0.486,P<0.01。验证性因素分析支持3维度模型。结论:本研究修订的寻求心理咨询帮助的行为意向问卷具有良好的信度和效度,可以用于今后国内有关的研究。     

大学生心理应激量表的信、效度检验

目的通过对大学生心理应激反应进行测量，检验大学生心理应激量表的信度和效度，提高大学生心理应激测验的准确性。方法应用大学生心理应激量表、困扰症状量表和SCL-90量表，采用随机分层抽样的方法对大学生进行测试，求量表间的相关性。结果重测信度为0．90（P〈0．01）；心理应激事件量表和困扰症状量表总分相关系数为0．60（P〈0．01）；心理应激事件量表和SCL-90量表总分相关系数为0．62（P〈0．01），均具有统计学意义。结论大学生心理性应激量表具有良好的信度和效度，能够全面、准确地评价大学生心理应激水平。     

大学生心理疾病污名和心理求助态度的关系

目的:探讨大学生心理疾病污名和心理求助态度的特点以及两者之间的关系。方法:通过整群随机抽样的方法抽取了3所高等院校400名大学生,对其施测专业心理求助自我污名量表和寻求专业性心理帮助的态度问卷。结果:大学生心理疾病污名和心理求助态度在性别、年级和心理求助史等变量存在显著差异。在心理疾病污名得分上男大学生的得分显著高于女大学生(t=2.546,P0.05),在心理求助态度总分、耻辱忍受性和人际开放性上女大学生的得分显著高于男大学生(t=-2.216,-2.740,-2.853;P0.05);大一学生的心理疾病污名化程度显著高于大四学生(F=3.627,P0.05),大四学生在求助态度总分上及其各个维度得分显著高于其他3个年级学生(F=12.313,P0.001);有专业心理求助经历的大学生在求助态度总分和自我认知维度的平均得分显著高于无专业心理求助经历的大学生(t=2.335,2.703;P0.05);求助态度总分及其各个维度与心理疾病污名存在显著负相关(r=-0.295,P0.05)。结论:消除心理疾病污名,提升大学生心理求助的积极性,才能帮助大学生度过心理危机。     

大学生自我中心调查问卷初步编制及心理测量学检验

目的介绍大学生自我中心调查问卷的编制并进行心理测量学的分析。方法通过533名大学生的数据对大学生自我中心进行信效度分析。结果大学生自我中心调查问卷显示出较好的效度和一定的信度;量表总的内部一致性系数为0.704,问卷的重测信度为0.839。结论大学生自我中心调查问卷的信度分析在可接受的范围内;内容效度、结构效度和效标效度良好。     

中国临床心理学杂志2005年第13卷题录索引

[文题作者名(期号)页次]心理测验行为抑制量表的信度和效度,王登峰等,(1):1大学生互联网相关社会-心理健康概念的构建,朱海燕等,(1):4中文情绪形容词检测表的编制与信效度研究,钟杰等,(1):9社会能力评定量表的编制及信效度检验,刘子龙等,(1):19Crites职业选择态度问卷的初步修订,谢员等,(1):23大学生强迫症状问卷的编制及信效度分析,齐晓栋等,(1):25大学生心理健康量表的编制和信效度研究,王欣等,(1):28EORTC QLQ-C30的信度、效度研究,姜宝法等,(1):31香港华人少女进食障碍问卷的信度、效度与常模,陈薇等,(1):33W HOQOL-BREF在广泛…     

社会能力评定量表的编制及信效度检验

目的：编制社会能力评定量表并检测其信度和效度。方法：在全国五大行政区用社会能力评定量表评估1605例正常人(男性814名，女性791名)，分析量表的信效度。结果：全量表的Cronbach's α系数为0．88-0．92，三个分量表的d系数为0．81～0．88；量表的分半信度为0．76～0．87，量表的重测信度为0．67～0．86，量表评分者信度为0．91～0．97，表明量表具有较好的内部一致性和稳定性；各条目与总分的相关系数0．49-0．80，分量表与总分的相关系数为0．76～0.89，通过因子分析，证实了量表的结构效度；全量表总分和职业能力得分与被试单位提供的实际社会能力评分呈高度相关，与韦氏智商呈中低度相关。结论：量表编制符合心理测量学要求，具有良好的信度和效度。     

大学生恋爱投入的期望模式与量表编制

本文根据文献研究和166名大学生开放式问卷调查结果,提炼了用于刻画大学生恋爱投入的45个初始测量题目。基于对735名在读大学生的结构化问卷调查,把采集到的样本数据随机分成容量为369、366的2个子样本,分别执行探索性因子分析和验证性因子分析等统计程序。结果发现:大学生恋爱投入的期望模式包含关系维护、积极鼓励和亲密交流3个因子;本研究编制的9题大学生恋爱投入量表满足心理测量学对信度和效度的要求。     

团体辅导对大学生寻求专业性心理帮助意向影响的研究

目的:探讨团体辅导对改善大学生寻求专业性心理帮助意向的效果.方法:选取实验组34名,对照组30名大学生在三个月内进行团体辅导,以寻求心理咨询帮助的行为意向量表、寻求专业性心理帮助的态度量表、寻求专业性心理帮助的污名量表、应对效能量表、自我表露的预期结果量表为测量工具,在团体干预实施前、后的一周对被试进行测量.结果:协方差分析与事后比较结果显示,与对照组相比,实验组被试在团体辅导后的寻求专业性心理帮助的污名量表得分显著下降,而寻求专业性心理帮助的行为意向、态度、应对效能和预期效用量表的得分显著上升.结论:团体辅导应用于改善大学生寻求专业性心理帮助的意向效果显著.     

The social phobia diagnostic questionnaire: preliminary validation of a new self-report diagnostic measure of social phobia

BACKGROUND: The development and validation of the Social Phobia Diagnostic Questionnaire (SPDQ), a new self-report diagnostic instrument for social phobia is described in three separate studies. STUDY 1: The participants were 125 undergraduates seeking help for an anxiety disorder of whom 60 had social phobia. Receiver operating characteristics (ROC) analysis was conducted comparing SPDQ diagnoses and clinician-based Anxiety Disorder Interview Schedule-IV (ADIS-IV) diagnoses of social phobia. Diagnoses made by the SPDQ showed an 85% specificity, an 82% sensitivity and kappa agreement with the ADIS-IV of 0.66. STUDY 2: The participants were 462 undergraduates who completed the SPDQ and a battery of additional questionnaires. The SPDQ had good internal consistency (alpha=0.95), good split-half reliability (r=0.90) and strong convergent and discriminant validity. STUDY 3: The participants were 145 undergraduates who completed the SPDQ at two time points separated by 2 weeks as well as several additional questionnaires. Scores on the SAD, FNE and SISST of SPDQ categorized undergraduates were also compared to scores on these measures from 35 clinical community participants to determine the clinical validity of the SPDQ. The SPDQ had strong 2-week test-retest reliability and good convergent and discriminant validity. Undergraduates diagnosed with social phobia by the SPDQ were not significantly different on the SAD, FNE and SISST from the socially phobic community sample, but both groups had significantly higher scores than undergraduates identified by the SPDQ as not meeting criteria for social phobia, demonstrating clinical validity of the SPDQ. CONCLUSIONS: These three studies provide preliminary evidence of the strong psychometric properties of the SPDQ as a measure to identify socially phobic participants.     

Gender differences in the interaction effect of community resources and attitudes toward seeking professional help on posttraumatic stress,depression, and posttraumatic growth

The current study examined the gender differences in the interaction effect of community resources and attitudes toward seeking professional help in predicting posttraumatic stress, depression, and posttraumatic growth for female and male survivors of Hurricane Harvey. Participants were 413 adults who reported directly experiencing Hurricane Harvey, which made landfall on August 26, 2017. Purposive sampling was used to recruit participants approximately 16 months after the hurricane via an online survey. Among men, significant interaction effects of community resources and attitudes toward seeking help on posttraumatic stress, depression, and posttraumatic growth were found even after statistically controlling for age, educational attainment, income, marital status, and racial minority status. Among women, no interaction effects were found. Women with open attitudes toward seeking psychological treatment experienced higher posttraumatic stress and posttraumatic growth, and higher resources were positively associated with growth. The current study raises important implications on gender differences on community resources and attitudes toward seeking professional help after a hurricane.     

大学生实现幸福感初步研究

目的编制《实现幸福感问卷》,探索实现幸福感结构。方法以南昌大学188名本科生为样本进行研究。结果通过探索性因素分析出目标投入、潜能开发、自我实现、自我发现4个实现幸福感维度,Cronbachα系数在0.705～0.875之间,实现幸福感各因子与综合幸福问卷各因子的相关显著,相关系数的绝对值在0.184～0.663之间(P<0.01)。学生实现幸福感呈现自我实现>自我发现>目标投入>开发潜能的特征。结论《实现幸福感问卷》符合心理测量标准,实现幸福感、主观幸福感、心理幸福感分别反映幸福感的不同层面,三者整合是未来新的方向。     

Can hopelessness and adolescents' beliefs and attitudes about seeking help account for help negation?

Avoidance of appropriate help is common in acutely suicidal samples and has been confirmed in nonclinical samples but factors that contribute to this help negation effect remain unclear. In a sample of 269 nonclinical Australian high school students, the current study examines the impact of hopelessness, previous mental health care, beliefs, and attitudes toward professional psychological help on the help negation relationship. Results revealed that suicidal ideation significantly predicted lower help seeking intentions and that although hopelessness could not explain the help negation effect, it moderated the effect for seeking help from family. They also revealed that although previous mental health care was unable to explain the effect fully for professional mental health sources, beliefs and attitudes about professional psychological help could. Implications of the findings for prevention, primary health care, and professional psychological practice are discussed.     

初中生行为困扰与求助态度

目的:了解初中生行为困扰与求助态度的现状及两者间的关系.方法:用自填式问卷,对某中学以班级为单位抽取的 276名初中生进行问卷调查.结果:初中生在行为困扰的学校生活困扰层面上存在年级差异(F=15.3,P<0.01),初二高于初一(t=4.8,P<0.01),在身心发展困扰上存在性别差异,女生高于男生(t=2.8,P<0.01)),在求助态度的烙印容忍程度上存在年级差异(F=3.7,P<0.05),在信任辅导员层面和求助态度的整体层面存在性别差异(F=3.5,P<0.05),行为困扰和求助态度都不存在求助经验的差异(P>0.05).结论:初中生行为困扰不是很严重,求助态度比较积极正向;初中生行为困扰越严重,求助态度越消极负向.     

Attitudes toward women and orientation to seeking professional psychological help.

Studied the relationship between attitudes toward the rights and proper roles of women in society and attitudes toward seeking professional help for emotional problems in a sample of 80 college students. Liberal attitudes toward women were associated with positive help-seeking attitudes in men and women, contrary to predictions based on prior research and on feminist criticisms of the mental health profession. No sex difference in attitudes toward help-seeking was found; however, the attitudes toward women variable appears to be at least as good a predictor of actual help-seeking as a person's attitude toward help-seeking, within the sample studied.     

中国护士工作压力源量表的初步修订

目的:探讨国内护士工作压力源的结构维度,对中国护士压力源量表进行初步修订。方法:通过开放式问卷调查、参考国内外相关文献,对中国护士工作压力源量表增添了部分条目。并对广州某三甲医院322名护士进行了试测。结果:通过探索性因素分析,保留了38个条目5个因素结构即工作环境和工作性质方面、管理及医护人际关系方面、病人及家属的态度方面、专业技能方面、地位与职业发展方面形成初步修订的问卷。其总分与焦虑、抑郁自评量表得分呈明显的正相关,并可以明显区分外科护士与行政后勤医辅门诊科室护士的工作压力;Cronbach’sα系数为0.957,间隔1周后的复测信度为0.877。结论:本研究初步修订的护士工作压力源量表具有较好效度和信度。     

成人专业心理求助行为的影响因素

目的:探讨成人专业心理求助行为的影响因素。方法:通过问卷星网上随机取样的方式,招募成人被试,运用求助状况调查表、症状自评量表(SCL-90)、自我污名量表、公众污名量表、自我效能量表和社会支持量表进行测量。结果:618份有效问卷中:总的专业心理求助行为比率为6%,心理问题的检出率为31.5%,问题组中进行过专业心理求助行为比率为12.8%。求助行为受心理健康状况、自我污名、他人污名、自我效能、社会支持因素影响。求助行为与心理健康状况(r=-0.162,P0.01)和社会支持(r=0.273,P0.01)正相关。结论:心理健康状况、社会支持能够预测成人专业心理求助行为。     

大学生心理危机自评量表的编制及信效度检验

目的编制适合筛查我国大学生群体的心理危机自评量表。方法采用专家分析法确定大学生心理危机自评量表预测问卷,对经UPI和SCL-90筛选后的大学生的调查(n=250)和访谈(n=70),通过项目分析和因子分析确定最终的项目和量表维度,并进行信度和效度检验。结果大学生心理危机自评量表具有3个分量表,12个维度,各维度和分量表的Cronbach's Alpha系数在0.633～0.924之间,各分量表、各维度与量表总分的相关分别是在0.306～0.825之间,达到显著性水平(P0.01),这些表明分量表具有良好的内部一致性信度和结构效度。该量表效标效度良好。结论该量表可用于大学生心理危机筛查。