共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《机能学实验》是基础医学阶段面向全体医学生的实验课程,课程内容整合生理学、病理生理学和药理学基础知识,涵盖动物手术操作和各种生物学实验技术.该课程对医学生的综合能力培养至关重要.结合我校机能学实验教学实际,以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为指导,课程组在原课程体系上进行系统设计,将思政教育元素有机融入《机能学实验》教学全过程,开展探索和实践. 相似文献
2.
机能学实验是医学生重要的基础实践课程.本文通过分析机能学实验课程思政中存在的问题,针对性地探索该课程开展课程思政的有效途径:提升教师课程思政教育的意识和能力、构建融入思政元素的平时成绩考核方案、用好第二实践课堂,旨在使机能学实验教学真正起到知识传授与价值引领的双重作用,取得了提升教师和学生综合素养的双赢效果. 相似文献
3.
根据机能学实验教学模块,分别在机能学实验总论、人体生理学实验、离体动物实验和活体动物实验中融入思政元素,课程思政教育贯穿整个实验教学环节,使学生在信念和品德、职业道德和素养、科学态度和动手能力等方面得到提升. 相似文献
4.
5.
课程思政是思政课程不可缺少的补充,是立德树人,实现"三全育人"目标的重要方法和途径,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向.我们紧跟时代步伐,在药理学教学中不断探索,加强思政内容,促进课程思政建设,本文将对我们实践中的经验教训及思考进行梳理,以供参考. 相似文献
6.
目的 提高医学机能学实验教学的效果.方法 通过对医学机能学实验教学方面的文献进行收集与整理,然后对医学机能学实验教学中存在的问题进行归纳总结,最后提出解决措施.结果 通过对收集到的资料进行分析,目前医学机能学实验教学中还存在很多问题,这些问题在很大程度上影响了医学机能学实验教学的效果,这需要有关教学工作者必须要进一步加强医学机能学实验教学实践与思考.结论 医学机能学实验教学能够将理论与实际联系在一起,教学方式更加贴近实际,能够有效引导学生积极地自己动手,从实验中学习和巩固理论知识,具有十分明显的教学效果. 相似文献
7.
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上提出"课程思政"这一理念,指出高校要利用好课堂教学这个主渠道,让各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应[1],更好地完成"立德树人"这一教育根本任务. 相似文献
8.
对于地方、应用型高校,虽因实验设备、条件、经费等存在多因素限制,但在新医科背景下,我们进行机能学实验的改革与创新,以医学生临床岗位胜任力为指导,构建符合"两性一度"标准的金课,探索将基础实验教学、临床实践及课程思政有机整合的实验教学模式,该模式可行、有效. 相似文献
9.
10.
在"坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的课程思政大背景下,本文立足"寓价值观引导知识传授,全面推进课程思政高质量建设"的理念,以医药相关专业的大学生重点课程《药理学》为例,分析建立《药理学》专业课课程思政的意义,探讨专业课程所富含的思想政治教育素材信息,使学生在学习专业课的同时还接受医药文化爱国教育、职业素养教育以及社会责任感教育等. 相似文献
11.
当前,对学生进行思想政治教育的主渠道仍旧是传统的思政课教学,其形式和内容均较为单一,已经无法与新形势下对学生进行思想政治教育、实现“三全育人”的要求相适应。对此,挖掘其他课程资源当中的思政元素拓宽青年学生的思想政治教育主渠道便显得尤为重要。习近平总书记曾明确指出:“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”[1]。 相似文献
12.
13.
目的:研究翻转课堂教学模式在护理学机能学实验教学中的应用效果.方法:以机能实验教学内容为基础,以翻转课堂教学模式为手段,对护理学机能实验翻转课堂教学方法进行应用研究,应用期末操作考试成绩、实验报告成绩、课程总评成绩结合的形式进行教学效果评价.结果:翻转组学生的实验操作成绩、实验报告成绩和课程总评成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论:采用翻转课堂教学模式的班级在各项评分上都要优于采用传统教学模式的班级,该模式在护理学机能实验教学中优势明显. 相似文献
14.
医学院校作为医学教育的主阵地,是培养合格的、高素质"准医生"的重要教育基地,卫生部和教育部联合下发的《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》(教高[2009] 4号)中就特别指出,医学教育要"德育为先,促进医学生的全面发展","要将德育和职业素质培养列为医学教育人才培养的重要内容"[1].随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,医学教育不仅包括教授专业的医学知识和技术,更重要的是培养医学生社会责任感和良好职业道德观念.因此,医学院的思想政治教育至关重要,仅靠思想政治课程的教学是不够的,医学院校亟需通过课程思政教学改革,使高校思想政治教育融入教学过程各个环节,协同培养高素质人才[2]. 相似文献
15.
16.
关于机能学科实验教学改革的实践和探讨 总被引:7,自引:2,他引:7
本文主要介绍我院机能学实验中心组建后,对机能学科实验教学体系进行改革。新建的机能学实验课程将生理学、药理学和病理生理学的实验课三和为一。在医学本科2000级和2001级的实施情况调查表明,新的教学模式能全面提高实验教学质量,有利于学生综合分析问题的能力和创新能力的培养。 相似文献
17.
“立德树人”“教书育人”之中华教育理念,新时代赋予了新内容——课程思政。习近平总书记一贯重视高校思想政治教育,要求“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”;党和国家随之发布了“课程思政”文件。为落实习总书记的教育思想和党和国家相关文件精神,中国解剖学会党委2021年提出了“弘扬革命传统、传承科学家精神”的解剖学课程思政主题。同年,人体解剖学与数字解剖学分会在绍兴文理学院举行了解剖学界首次“全国人体解剖学课程思政建设研讨会”,教师们交流了解剖学课程思政的经验与成果、宣读了课程思政论文。经专家评审、遴选出部分代表性论文,刊于《解剖学杂志》。未来数年,本分会将继续举办同类会议,推选更多优秀论文予以发表,借以推动人体解剖学课程思政建设迈上新台阶。 相似文献
18.
19.
20.
思想政治工作贯穿教育教学全过程,立德树人是中心环节。根据免疫学专业课程特点,将课程思政融入免疫学教学是一种两者相得益彰的教学方式。本文总结了课程思政与免疫学教学融合的必要性,思考并探索了将课程思政融入免疫学教学的内容和方式,以实现全程育人和全方位育人的目标,培养卓越的医学生。 相似文献