高等医学院校医学应用文写作教育现状与思考

加强医学应用文写作教育是卫生事业发展的需要。是培养高素质医学人才的需要 ;然而高等医学院校对这门课程普遍重视不够 ,导致医学生应用文写作知识贫乏、写作能力较差。为改变这一现状 ,学校应重视应用文写作 ,合理安排课程 ,加强师资培养和学科建设 ,提高教材质量 ,改进教学方法。     

高等医学院校的财务管理改革与实践

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我国高等医学院校的财务管理改革也在不断深化。特别是1998年高校新的会计制度的试行,为我国高等医学院校的财务改革创造了新的契机。新的会计制度要求“高等学校会计记账采用借贷记账法,高等学校会计核算一般采用收付实现制,但经营性收支业务的核算采用权责发生制。”同时,要求“实行‘统一领导,分级管理’财务管理体制的高等学校,可采用两级核算方式核算二级单位的收支;在保证会计信息真实、完整的前提下,具体核算办法由各高等     

高等医学院校双语教学的思考

双语教学对我国高等医学教育改革具有重要意义,但总的说来仍处于探索阶段.本文就高等医学院校开展双语教学的现实意义、师生素养、教学方法 等方面进行探讨.     

高等医学院校高级职称人力资源现状分析

人力资源是构筑高校资源的第一要素和第一资源。高等医学院校作为培养医学人才和科技创新的基地．是人力资源较为密集的组织．其人力资源的管理和开发能力直接关系到能否培养和造就高素质医学创新人才．能否实施科教兴国的战略,能否使我国在世界范围内的综合国力竞争中占有优势。     

高等医学院校教师参与科研课题现状与对策

医学院校是医学科技产、学、研相结合的重点研发基地.广大教师除了从事教育工作外,还参与了很多教育科研课题的研究工作,是高校科学研究的中坚力量,对促进和提高医学院校的学术水平与影响力有着重要的推动作用.在医学院校中也有部分教师出于某种动机在参与科研课题时出现弄虚作假、凑数等不良学术现象,这不但败坏医学院校的学术风气,还造成科学道德环境的进一步恶化.因此,本文结合作者工作经验,分析目前医学院校教师参与科研课题的现状以及存在的问题,并提出相应的对策.     

军队高等医学院校学年学分制的实践与思考

通过分析学分制的产生、发展,以及军队高等医学院校实行学分制的现状以及实行的特点,探讨医学本科实行学分制教学管理的合理性。提出在军队高等医学院校实行学分制应从以下四个方面考虑：一是增加选修课的比例;二是进一步完善导师制度;三是实行学年学分制;四是强化教务信息管理系统。     

深化高等医学院校课程结构改革的理论思考

笔者针对当前高等医学院校课程结构中存在的主要弊端，根据课程结构改革的基本要求，认为当前深化课程结构改革应主要解决如下３个问题：①重新修改和表述医学人才培养目标；②重新调整和充实课程内容体系；③重新设计和安排课程组合形式及其教学方式，因为这３个方面是构成高等医学院校课程结构改革的主要内容。文章从分析社会发展需要和２１世纪人才要求，科技发展趋势和医学模式变化以及高等教育学原理和教育对象身心发展特征要求入手，对课程结构改革中应解决的３大问题提出了相应的思路。     

高等专科学校学报现状调查与分析

采用问卷调查、电话调查和实地考察相结合的形式,对全国64家普通高等专科学校学报的现状进行了调查,分析了高等专科学校学报在1998年后的发展状况及存在的问题。     

试论普通高等医学院校课程设置的现状与设想

针对我国目前的医学类五年制本科生课题设置现状,找出普通高等医学院校医学类五年制课程设置的优缺点,正视存在的问题,了解课程设置现状,有针对性地提出一些设想,努力使医学类课程更加合理化,能适应社会的要求和学生本身发展的需要,努力提高教学质量和效率,提高学生的综合素质水平。     

试析高等医学院校课程体系改革的三大趋向

本文指出高等医学院课程体系改革至今尚未在真正“体系”意义上取得突破性进展。文章提出并着重分析了当前乃至今后一段时期内高等医学院校在课程体系改革方面的三大主要趋向：①以全面素质教育为指导思想,重新构建课程体系;②以新一轮的专业调整为良好契机,全面规范课程体系;③以组建系列科学科群为主要方式,整体优化课程体系。     

高等医学院校卫生经济学课程的教学现状

强化人文社会科学素质教育是我国医学院校改革的重要内容,而卫生经济学课程正是医学院校所开设人文社会科学课程中的核心课程之一。结合广州市6所医学院校卫生经济学课程的开设情况,分析了高等医学院校该课程教学所呈现的特点,归纳教学内容中所存在的突出问题,并提出优化该课程教学的对策建议。     

高等医学院校医疗设备管理现状及分析思考

高等医学院校医疗设备对于高校实现产学研结合与高精尖技术设备的协调配合起着至关重要的作用。本文结合目前高等医学院校医疗设备管理现状，分析如何促进高科技技术人才与高精尖设备的有机结合，形成先进技术与现代管理相互配合的产学研优势。并对高等医学院校医疗设备的管理、应用、开发与维护等几个环节作重点探讨。     

导师制在高等医学院校教学基地的实践与思考

随着我国高等医学教育的迅速发展,导师制已成为一种重要的临床本科生教育培养模式。我院对在浙江中医药大学临床医学专业床边教学过程中实施本科生导师制进行了积极的探索与尝试,总结了本科生导师制的实施方法、应用体会。同时,针对该模式实施过程中存在的问题进行探讨与思考。     

高等医学院校实施课题责任人负责制的分析与思考

对我国高等医学院校实施国际通用的课题责任人负责制的可行性及不可回避的问题进行理论和实践分析,在借鉴国内外先进经验的基础上,提出了适合我国国情的PI制的机制创新建议。     

河北省高等医学院校临床教学基地现状与建设对策研究

结合本省高等医学院校教学基地评审工作,对临床教学工作存在的问题进行了剖析,其问题主要表现在:(1)院校双方缺乏必要的联系和沟通,临床教学中出现的问题不能及时得到解决.(2)盲目扩大临床教学基地,良莠兼收,临床教学质量无法保证.(3)一些教学医院承担教学任务不堪重负,临床教学在低水平状态下惰性运转.(4)带教教师素质不高,无法完成正常的临床教学任务.(5)受多种因素制约,学生的临床实践能力得不到锻炼.针对存在问题,提出以下对策和建议:(1)行政主管部门科学合理地规划高校临床教学基地.(2)建立临床带教教师培训基地,提高带教水平,优化临床带教队伍.(3)统一临床实习教学计划和大纲,规范临床教学和管理工作.(4)加强临床教学工作和管理经验的交流.     

对于高等医学院校思想政治理论课教育滞后原因及改革的再思考

思想政治理论课在整个高校教育中占有着十分重要的地位.随着时代进步、社会发展,思想政治理论课面临着严峻的考验.同时由于医学教育自身的特殊性,高等医学院校思想政治理论课也面临一定难题.新课改以来,高等医学院校思想政治理论课教学取得了很大的成效,但仍然存在不少的问题.作者根据高等医学院校教学实际提出了一些相应的对策和建议.     

高等医学院校增设“食品检验”专业的思考

“食品检验”是研究和评定食品质量及其安全的一门学科,在高等院校增设“食品检验”本科专业,培养高素质的食品检验技术人员和食品安全研究人才,对于解决与日俱增的食品安全问题非常重要.本文分析了在医学院校增设“食品检验”本科专业的必要性,展示了本专业人才未来需求状况,并对专业培养目标、主干学科和主要课程等提出了相应的建议.     

高等医学院校学术带头人队伍值得思考的问题

高等医学院校学术带头人队伍值得思考的问题黑龙江省卫生厅（１５０００１）赵秀珊，杨宇宏，艾莉，韩君一、引言我国高等医学院校已具相当规模，在今后一段时间内，发展的重点将主要是提高教育质量。高等医学院校的教育质量，主要取决于师资队伍的质量。衡量师资队伍水平...     

高等医学院校人事统计工作的几点思考

人事统计工作是高校人事管理工作的重要组成部分,在岗位设置、人员配备、薪资等级的确定以及人力资源开发等方面都有着重要的作用。由于医学教育自身的特点与人员配置的特殊性,高等医学院校人事统计工作与其他院校的情况不尽相同。本文从当前高等医学院校人事统计工作中存在的问题入手,通过与其他院校的比较,具体分析问题成因,并提出一些有针对性的改善措施。